宽容的姿态

一位班主任老师曾经和我分享这样一件事:班级里有一个叫小鲁的孩子,开学一个多月,已经迟到了近十次。其实,孩子家离学校也不算太远,开车的话,也就那么十分钟的车程,而且,孩子的妈妈是全职妈妈,平时不上班,接送孩子,是她主要的工作。每次临近迟到,这位家长总会先发短信向老师表达歉意:"不好意思,陈老师,我和孩子     

为师当有宽容心

正前段时间,媒体上一则关于云南13名初中生编孝歌唱骂教师,被教师用电线抽打的新闻事件,引发了大家的热议。作为一名教育工作者,笔者对此事也特别关注。学生不仅从老师那里接受知识,明晰做人的道理,还得到老师生活上诸多的关爱。用不辞辛苦、呕心沥血形容教师这个职业一点不为过。因此,作为学生,理当尊重老师,感恩老师。但作为教师,更应该明白,学生不是成人,他们是孩子,孩子的思维和成人是不一样的,特别是中学     

有一种爱叫宽容

周一上午,刚到教室准备给学生上课,却发现班上学困生小明突然没有来上学,也没履行该有的请假手续。在本学期,针对校园安全问题,学校三令五申强调学生按时入校,对无故不到校学生要及时弄清原因,并采取相应措施。我也多次告诉学生,有事不能上学都应履行请假手续,比如口头、书面、电话、短信,或其他同学转告。可偏偏在他身上,我的教育似乎又失效,此时的我别提心里有多郁闷。就在猜测和郁闷中,我拨通他母     

有你的青春很快乐

一 第一次见到C·Z是在初三,他微笑着走上讲台向我们做自我介绍,然后宣布他就是我们今后的语文老师兼班主任.他的衣着和表情看上去像一个热情奔放的大男孩,而他下巴上那几根飘飘的胡须告诉我们,他足够成熟.     

有时候宽容比惩罚更有力量

对学生宽容,不仅仅是美德、修养和高尚品质的表现,还是一种教育艺术。作为班主任,在日常工作中碰到学生违纪、犯错误是不可     

“两有”孩子需要更多的爱和宽容

2008年11月10日,我在改学生日记的时候发现有一个学生的日记本里夹了一张小纸片,上面写着:"老师,我一定能成为一个好学生的,请您相信我。我让您费心了,请您保重身体。我将努力学习,报答您。"诚挚的话语带着淳朴的心意,我的心里暖暖的。我翻开日记的封面,原来是赵先杰的日记。我暗暗庆幸我当初的决定。赵先杰这个孩子很聪明,但是他有一个坏毛病,那就是每当见到别人的好东西就想据为己有。记得上个星期三,有个学生捡到了十元钱,交给了当时上数学课的张老师,可是下课后不久张老师却发现放在讲台上的钱不见了。     

班主任老师要有“四心”

我们知道新课程的最高宗旨与核心理念就是一切为了每一位学生的发展和为了一切学生的茁壮成长,那么如何在班主任工作中体现以人为本的新型教育理念,自然是每个班主任的中心工作议题了．尤其是在新课改的背景下我们的班主任工作更是重任在肩.     

班主任老师竟也有如此魅力

我是西藏昌都地区第一高中的一位教师,从踏进学校大门那一刻起,就一直担任藏族班的班主任.我感受到班主任老师具有神奇魅力,缘于第一次家访.     

感恩的心,感谢有你

在班主任工作中,我们常常教育学生感恩父母、感恩老师、感恩所有关心我们的人。可是作为老师,我们可否用感恩之心对待学生。因为有了学生,教师才能真真正正的进步;因为有了学生,教师才能真真切切的感受幸福。教师学会感恩,在班级管理中才能充满民主、平等与尊重,才不会吝惜赞扬和鼓励。教师学会感恩,才能教育学生真正懂得感恩,学会欣赏他人,为他人的成功喝彩!一届又一届的学生陪我一路走到现在,认真反思,是学生让我真正感受到教学的幸福!因此在班级管理中,我认为,班主任如何能够成功的管理好