巧用小组合作学习提升课堂教学效果

在数学教学中．全班的集体合作、小组合作都是很好的学习形式。合作学习有利于学生参与到学习的全过程．有利于学生在生动活泼的学习过程中品尝成功的喜悦。合作学习既能挖掘学生个人内在的潜力,又能培养学生的团队精神及合作意识。下面和大家分享自己在实际教学中的一点体会和见解。     

巧用小组积分，提升课堂效率

进入中学后,学生的课堂参与度普遍较低,特别是数学学科,由于其难度的加大及课堂教学方式的单一,学生缺乏兴趣,其参与课堂的热情也有所降低。如何充分利用教师智慧有效提高课堂教学效率,是值得数学教育者深入研究的问题。通过教学实践,提出了小组积分制教学策略,不仅能够有效地激发学生学习热情,也有助于发展学生自主探索及合作学习的能力,从而有效提升课堂教学效率。     

巧用小组合作提升学生语文基础知识水平

针对本校语文学困生基础知识水平低下的现象,我们大力推行小组合作教学模式,通过调整座位、改变学习方式、转变课堂角色等对策,来提升他们的语文基础知识水平。     

提升办学品位 增强学校竞争力

一、办学理念,学校发展的灵魂办学理念是一所学校文化教育底蕴的积淀,是学校奋斗目标与发展方向,是学校共同思想认识与共同价值观的引领。先进的办学理念对内是凝聚力、向心力,对外就是核心竞争力和品牌。它突出的体现在以下三个方面:     

巧用小组合作，提升小学数学教学的有效性

小学数学教学过程中,教师要想提升课堂教学的有效性,就要积极进行有效学习模式的创建。因为教学模式是将知识点、教师与学生有效连接起来的纽带,有效的教学模式能够使课堂收到事半功倍的学习效果。而小组合作教学模式,便是最具代表性的一种。因此,教师可以通过创建合理的小组成员配置,让学生分工合作,共同完成学习任务,从而在提升学生学习效率的同时提升课堂教学的有效性。     

一道看似“无法解”的问题

李明、曹强和王小刚放学后举行了一次田径比赛.他们在赛前约定,每项比赛第一、二、三名的得分依次分别为5、2、1分,谁累计得分最多,谁就是优胜者.比赛一开始,曹强获得了铅球比赛第一名,随后三个人你追我赶,100米、跳高……比赛在热烈的气氛中一项接着一     

硕士研究生就业竞争力分析及其提升途径

运用现代管理学的SWOT方法发现,硕士研究生和本科生比较有其自身的就业优势,面临的社会环境既有机遇也有挑战。应从明确专业定位,发挥已有优势;转变传统观念,克服自身劣势;积累实践经验,化解外在压力;强化隐性要素等方面提高研究生的就业整体竞争力。     

班级小组合作管理模式探讨

正担任班主任10年了,每次接班在初一时,一直是以个人量化作为班级管理模式,班级内各种评优评先直接按个人行为分排名决定,入学之初效果不错,每个人都积极表现,有利于班级形成人人争优的良好班风。进入初一下半学期后,入学的新鲜感没有了,行为习惯比较差的学生也都显现出来了,各人行为量化排名上下浮动变化不大,第一和最后差距拉大,排名在后的学生有的也不再努力,抱着反正也这样的心态,班级管理也就不利于开展。于是进入初二后我采取分组,并对小组进行量化的管理模式。     

我国国际货代业提升竞争力的思考

随着网络技术的发展和服务业的兴起,国际货代业也在发生着巨大的变化。作为物流服务业的重要环节———我国的国际货运代理业务也将参与到世界范围内的资源分配与整合。由于我国国际货代业的发展现状不容乐观,整个行业将面临困境。在当前形势下,有必要对如何提升我国国际货代的竞争力进行分析,并探寻对策。     

游“宝贝地球村”

"宝贝地球村"真是宝贝们体验生活的乐园,我曾经在那里过了一把当"警察"的瘾!暑假里,我和好友倪子珅在"宝贝地球村"里玩了最惊险的"警察抓小偷"游戏。一名穿警服的工作人员让我们俩穿上警服,并且告诉我们:"我和你们都是警察,我负责开     

基于学情，巧用课前三分钟提升学生写作能力

提升学生的写作能力是初中语文教学的重点和难点。传统的写作教学强调技巧性讲解和即兴训练,缺少对学情的判断。写作是一个动态的思维过程,教师应结合学情设置合理的课前任务,有效实施教学。基于写作学情,巧妙设计课前三分钟学习任务和活动,从而提升学生的写作能力。     

巧用并列作华章

在高考作文评分标准中,精巧地创作并列式结构,是赢得高分的一个中心环节。因为并列式分论点是围绕中心论点展开,是中心论点的具体化,所以并列式结构的文章不仅结构严谨,而且能在基础等级中起到切合题意中心突出的作用,还能在发展等级中达到构思精巧的效果。并列式分解就是从不同的角度展开来分解中心论点。历来我们都将议论文分为提出问题(是什么)、分析问题(为何是)和解决问题(怎么是)三部分,但是写作时不一定要将这三个问题都阐明清楚,可以择其中的一个角度,从不同侧面来展开。那么怎样并列式分解中心论点,写作优秀作文呢?一.巧设角度精心分解以境界为例进行构思示范。(一)并列分解是什么,主     

实施第三方物流，提升企业核心竞争力

面对经济全球化、市场竞争加剧,企业为了增强市场竞争力,纷纷实行“归核化”战略,将企业的资金、人力、物力投入到其核心业务上去。归核化的战略使得许多非核心业务从企业的生产经营活动中分离出来,企业逐渐将非核心的物流业务外包给第三方物流服务商,企业选择第三方物流,不仅能提升自身核心竞争力,而且也为第三方物流的发展提供了广阔的空间,两者的结合是一种“双赢”战略。     

班级管理中的小组合作学习与量化管理制度

正笔者认为,单靠"人管人"的管理有些苍白无力,还是应该建立行之有效的制度来约束人的行为,并辅以选拔有能力的人来监督、执行。基于以上想法,制定了班级量化管理制度。制度以小组合作学习为基础,与学校的常规管理相挂钩,同时又具有班级特色。"小组合作学习"最重要的是先分组。尽量做到每组成员的学习能力有强有弱,让有能力的学生帮助学习上的弱者,同时也给他们发挥自己才能的空间,体现他们在班里和组里的价值,使他们在学习上有成     

巧用直线的向量式方程解题

如图1,向量OA^→、OB^→不共线,根据共线向量定理,得：必存在常数t∈R,使AP^→=tAB^→。用OA^→、OB^→表示OP^→,即得OP^→=（1-t）OA^→＋tOB^→,我们称此方程为直线的向量式方程。特别地,当t=1/2时,P是线段AB的中点,OP^→=OA^→＋OB^→/2。应用直线的向量式方程解决某些...     

巧用三字诀，提升有效性——初中科学课堂实验教学有效性策略初探

实验教学是科学教学的核心内容,但当前初中科学课堂实验教学存在重理论轻操作、为实验而实验、忽视教学反馈等问题,导致课堂教学效率相对低下。对此,教师需要提高初中课堂实验教学的有效性来提升教学效果。结合具体的教学实践案例,主要采用"预""活""思"三字诀,通过课前预习、课中活学、课后反思三个维度对初中科学课堂实验教学有效性策略进行初步的探究,旨在巧用三字诀的创新教学来提升课堂教学有效性。     

二年级上册《简单的排列和组合》教学纪实与评析

正教学目标:1.通过观察、猜测、比较、实验等活动,找出最简单的事物的排列数和组合数。2.初步学会从数学的角度发现最简单的排列与组合的规律,培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识,解决一些简单的实际问题。3.感受数学与生活的密切联系,激发学习数学、探索数学的浓厚兴趣,使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯。教学重点:经历探索简单事物排列与组合规律的过程。教学难点:初步理解简单事物排列与组合的不同。教学过程:常规训练:一分钟口算。一、引导自学师:同学们喜欢去公园玩吗?生:喜欢。师:今天老师带你们去一个很有趣的地方,哪儿呢?我     

四川城市职业学院 创新多层次素质教育模式 提升人才竞争力

正自2008年创校至今,四川城市职业学院本着创新求发展的原则,大胆尝试新型素质教育模式,全面提升学生综合素质,为学生成长、成才打下了坚实的基础。目前,学校所实施的"一条主线,三层次推进"模式,在人才培养、提升就业质量等方面取得了十分显著的成效,深受当地企业好评,为学校今后实现品牌发展奠定了扎实的基础。创新素质教育模式,多层次培养职业人才作为一所年轻的高职院校,虽然没有深厚的办学经验,但是更能够以一种开放     

女总统的童年

不同于给一般人的刚硬的军人印象,父亲对待家人特别温柔,有空就会写诗作画送给母亲。某个夏天和家人度假时,父亲在车上画了志晚的素描,当时的情景至今还历历在目。 ＂这是志晚的后脑勺,怎么样？是不是挺像的？＂ 全家人看了那幅画后哈哈大笑。年纪最小的志晚是我们全家的宝贝,从小聪明又乖巧,很喜欢笑。在青瓦台（韩国总统官邸）拘束沉闷的生活中,小志晚扮演了为我们带来活力的角色。     

前三名

正小个子猫告诉大个子老鼠:"再过三个星期,我就过生日了,我爸爸要给我开生日宴(yàn)会。"大个子老鼠听了咽(yàn)了咽口水,问:"请不请客人?"小个子猫说:"当然请的。""那,你会请谁?""多啦,叔叔、伯伯、姑姑、婶(shěn)婶……""除了亲戚(qīn qi),"大个子老鼠提醒(xǐnɡ)她,"还有呢?""哦,还有左邻右舍、楼上楼下……""还有!"小个子猫笑了:"瞧你急的,还有我的好朋友——我怎么会把你忘了呢?"于是大个子老鼠乐得睡不着觉。其实,他不光是为了吃,小个子猫能请他当客人,他就很高兴了。