虫洞

爱因斯坦曾提出"虫洞"理论.那么,虫洞究竟是什么呢?简单地说,虫洞是连接宇宙遥远区域间的时空细管,它可以让时间旅行变成可能.虫洞的研究虽然刚刚起步,但其潜在的回报不容忽视.科学家认为,如果虫洞研究成功.人类可能需要重新估计自己在宇宙中的角色和位置.人类被"困"在地球上,要到最近的一个星系,动辄需要数百年时间,目前是不可能办到的.假设宇宙中有虫洞这种物质存在,就会有这种情形:如果你于12:00站在虫洞的一端(入口),你就会于12:00从虫洞的另一端(出口)出来.也即人类一瞬间就能到达宇宙中遥远的地方.物理学家一直认为虫洞的引力过大,会毁灭所有进入它的东西,因此不可能应用到宇宙旅行中.     

虫洞

六十多年前，当宇宙航行的概念被人们刚刚提出的时候，爱因斯坦已经提出了“虫洞”的理论。什么是“虫洞”呢？简单地说，虫洞是宇宙中的隧道，它能扭曲空间，可以让原本相隔亿万千米的地方变成近在咫尺。在２０世纪５０年代就有科学家对虫洞进行过广泛的研究，由于当时的历史条件所限，一些物理学家认为，理论上也许可以使用虫洞，但虫洞的引力过大，会毁灭所有进入它的东西，因此，实际上不可能用在宇宙航行上。随着科学技术的迅速发展，新的研究却发现，虫洞的超强力场可以通过“负质量”来中和，起到稳定虫洞能量场的作用。相对于拥有“…     

揭秘都教授的“虫洞”:想穿越有点难

<正>"现在看韩剧门槛好高,不懂点天文物理都看不懂!"这句网友的吐槽,说的就是热门韩剧《来自星星的你》在结尾中,编剧为外星人男主角都敏俊开的外挂——自由穿梭"虫洞",最终回到千颂伊身边。虫洞是什么?穿梭于虫洞的都教授能看到什么?浙江大学理论物理学博士李剑龙向《新京报》记者进行了解答。一、虫洞是什么可以这么理解,"如果把空间比作一个苹果的表面,从苹果的一侧走到另外一侧需要绕过半个苹果的周长。但假如有一只虫子在上     

像阿德曼那样玩动画

在电脑技术日趋发达--但动画风格也日趋同质化的今天,依然保持着每次只能拍摄一帧这种原始作风的定格动画在动漫界是非常特殊的存在。凭着一个男人和一条狗风靡世界的阿德曼动画公司是名副其实的定格动画掌门人。除了《超级无敌掌门狗》(Wallace and Gromit)系列,他们为什么能不断推出像《动物物语》(Creature Comforts)、《小羊肖恩》(Shaun The Sheep)、《小鸡快跑》(Chicken Run)这样与众不同的精品呢?一起来听听其创始人的看法吧--     

都教授,“虫洞”里都有啥

正"现在看韩剧门槛好高,不懂点天文物理都看不懂!"这句网友的吐槽,说的就是热门韩剧《来自星星的你》的结尾中,编剧为外星人男主角都敏俊开的外挂——自由穿梭"虫洞",最终回到千颂伊身边。虫洞是什么?穿梭于虫洞的都教授能看到什么?浙江大学理论物理学博士李剑龙进行了解答。     

想象要把“根基”留住

从新课改实施以后,"请大家想象一下!"这句话在语文教学中出现频率之高,想必每位语文教师都深有体会。了解人物形象需要想象,掌握人物心理活动需要想象,感受描写的景物需要想象……但是,我想说:引导学生想象时要把想象的"根基"留住!怎样才能把想象的根基留住呢?以下,本人就以两位教师针对经典课文《一个苹果》中的这样一句话:"防炮洞里格外沉静",引导学生展开两种截然不     

如何在语文阅读教学中培养学生的想象力

《语文课程标准》提出:"在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能。"想象力比知识更重要,没有想象,就没有创造发明。语文阅读教学中如何培养学生的想象能力呢?我从以下三个方面进行探析:(1)激活文字,创设意境;(2)架设桥梁,领略内涵;(3)课外延伸,丰富想象力;通过这些途经,可以逐渐培养学生的想象能力。     

漫画之神——手冢治虫

"为什么日本人(包括大人在内)那么喜欢漫画?凡是到日本来的外国人,似乎都对这个现象感到惊异。这个理由很简单,那是因为别的国家没有手冢治虫。"日本最具代表性的报纸《朝日新闻》曾这样评价手冢治虫。可以说,如果没有手冢治虫,就不会有如今的日本漫画界,所以人们称他为"漫画之神"。     

"以虫治虫"标题有误

苏教版《语文》七年级上册选用了北宋政治家、科学家沈括《梦溪笔谈》中的两则短文,其中第一则标题为《以虫治虫》。笔者查阅《梦溪笔谈》,在卷二十四《杂志》中找到了相关文字,但并无《以虫治虫》的标题,显然这是编者后加的。那么,这个标题是否符合短文的内容,是否恰当呢?“以     

初中想象作文教学小议

新《语文课程标准(征求意见稿)》在谈到初中作文时有这样的指导意见"为学生的自主写作提供有利的条件和广阔的空间,减少对写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达。""……鼓励学生写想象中的事物,激发他们展开想象和幻想。"那么,如何用训练来提高初中生作文的想象力呢?     

“作文运动会”小秘密(之二) 真诚、纯洁和奇特

能告诉我"放胆"作文的评奖标准吗?也就是说,在《新作文》眼中,哪些文章才是优秀的?当然可以了。就是你不问,我们也要告诉大家呢,这是每一位小朋友都应该知道的小秘密!《新作文》认为:充满童真童趣、富有真情实感、想象大胆独特、视角独特新颖(yǐng)、语言流畅生动的作品就是最棒的。     

动手操作:为儿童有效地表征数学概念导航

<正>动手操作是帮助学生掌握知识、发展潜能的"金桥",是建立数学概念表征的关键。如何操作才能合理有效地让学生建立起数学概念表征呢?下面笔者以《面积的意义》教学片段为例,谈谈动手操作在建立数学概念表征中的参考策略。1.适时操作,创建"图解表征"。(1)引导学生摸课本、课桌等的面,了解这些面都是物体的表面。(2)看动画:小猴和小兔在比赛刷墙(大小不同)呢,你看到了什么?     

轰隆隆,春天的鼓声

"轰隆隆",是谁在敲(qiāo)鼓呢?原来是春天在敲鼓,每当她敲起鼓时,万物复苏(sū)的时候就到了。"轰隆隆",洞里的蛇听到了,知道自己该出洞了。     

《星际穿越》

<正>虫洞1小时人间7年,穿越的不仅是时空,还有人世间的真爱。《星际穿越》制片国家/地区:美国英国加拿大导演:克里斯托弗·诺兰上映时间:2014年在"地球黄沙遍野,小麦、秋葵等基础农作物相继因枯萎病灭绝,人类每日在沙尘暴的肆虐下倒数着所剩不多的光景"这样的未来世界里,仅剩的几位科学家和宇航员必须利用他们新发现的"虫洞",进行超越时空界限的星际穿     

初中历史教师应灵活营造教学情境

<正>当你听到《国际歌》、《国歌》时,会产生激昂、向上、奋进的不同感受和想象,为什么呢?这就是音乐气氛的魅力!在中学历史教学中,特别是初中阶段,教师若按不同教材内容,掌握好自己语言的抑扬顿挫,营造不同的课堂气氛,就能大大提高教学效益。一、营造温馨安谧的教学情境讲授《和同为一家》时,可用"稻米流脂粟米白"、"长安百万家"来描述贞观之治和开元盛世。这样强大的唐朝政府(汉族政权),对兄弟民族不是采取民族歧视政     

送给外星人的“弦图”

UFO(不明飞行物)是外星人的宇宙飞船吗?是否存在地球以外的生命呢?这些谜,科学家正在进行探测。倘若有外星人存在,那么,地球上的人类又该如何与他们通话、建立友谊呢?在嫦娥奔月的千年神话变成了现实的今天,科学家们进行了一次又一次的尝试。1970年4月,我国发射的第一颗人造地球卫星东方红1号,播放着《东方红》乐曲遨游太空,给寂寞的外星人送去了人间音乐。     

日本漫画之父手冢治虫

<正>手冢治虫(公元1928-1989年)出生于日本大阪市,本名手冢治,中学时开始漫画创作。1946年,手冢应征加入动画公司,因被评定为"不适合动画业"而未果。翌年,手冢治虫在《每日小学生新闻》上开始自己的漫画连载生涯。1947年,手冢发表了他生平第一部重量级作品《新宝岛》。1952年,《铁臂阿童木》问世,轰动日本。他成功改变了日本国民认为漫画"幼稚"的偏见。《阿童木》漫画以及后来     

《找骆驼》教案及评析

听说要把自己留下,就大声对村长说:“那电机可不是我偷的,你们千万不要冤枉好人……”(老师提问:“大家想一想,电机是不是他偷的呢?有线索证明电机是这个跛脚的小伙子偷的吗?”) (二)课文理解活动1.教师指示学生阅读课文《找骆驼》并通过电脑在大屏幕上显示课文全文和播出课文内容。2.学生学习课文中的生字和新词,并口头造句。(教师用电脑的动画来解释生字、新词的意思和用法。) 3.课文分析。(1)商人到外地采购货物,为什么会带骆驼呢? (2)骆驼是在什么情况下不见的呢? (3)商人的骆驼有什么特征呢? (4)商人认为不见了的骆驼还有什么用处? (5)老人沿途看到了什么? (6)为什么不等老人说完,商人就立即去寻找骆驼呢?     

大头回信

北京市冷泉小学柳冰凝(本刊会员):我的生日就要到了,我希望您可以把我的生日礼物改成《数码宝贝》,可以吗?下个学期学校就不给我们订杂志了,我这个"红薯"该怎么办呢?     

寻找文本“语根”,实现精神“穿越”

<正>著名物理学家霍金提出了惊世骇俗的"虫洞"理论,大意是在我们现世的时空里,有一个特殊之处——"虫洞",由此进入,可以实现古今穿越。霍金的"虫洞"理论给我启发:文本也有一个特殊之处,也即所谓的"虫洞",我把它叫做"语根",文本之根,很形象,很有诱惑力;或者把它叫作"情润处",也即文本情深意润处;事实上,文本的"虫洞"即是我们平常说的"文眼""词眼""诗眼"。唯有苦读文本,方能抓住文之根本,进入文本深处,品幽探微,涵咏文本性灵,领略无限风光,实现精神"穿越"。