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有一次,张林小朋友跑来交给我一块花手帕,说是拣来的,我当场表扬了他,他显得很得意。我问班里小朋友:“这是谁丢的手帕呀?”没有回答声。我就请小班长把这块手帕拿到别班去问问是谁丢的。这时,敏敏突然站起来从小班长手里夺过了花手帕,嘴里还叽叽咕咕地说些什么。看来这块手帕一定是敏敏的,可她为什么刚才不认领,拿回手帕后还叽叽咕咕的呢?我就批评了敏敏,还要她向张林道谢。敏敏听了火更大了,说“我就不谢他!”我又批评她不讲礼貌。敏敏的小嘴翘得高高的。敏敏为什么不谢他呢?经过调查,原来事情是这样的:敏敏从口袋里掏出手帕要擦汗,不注意手帕掉地上了。敏敏刚想弯下身去拣手帕,张林抢先一步拾到了手帕。张林就不肯还给 相似文献
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小红洗了4块手帕,妈妈让她拿去晾晒。妈妈告诉小红:为了防止手帕被风吹落,要用晒衣夹把手帕夹在绳子上。而为了不让手帕变形,通常每块手帕要用2个夹子。小红很快就拿来2个夹子,把4块洗好的手帕重叠在一起,夹到了绳子上(如图1)。 相似文献
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王子玉 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(5)
上文提要:小熊田田捡到了一块七色手帕,可以实现它7个愿望。它的生活会发生哪些变化呢?小熊田田有了七色手帕之后,它想:手帕真有那样的魔力吗?该不是那个白胡子老寿星骗人的吧?于是,它要试一下手帕能不能帮它回家。它说:“七色手帕,赶快把我送回家!”只听见“呼”的一声,田田站在了家门口!哇,这手帕真神奇!田田低头一看七色手帕,上面的红色不见了。有了七色手帕后,田田可轻松多了。它回家写作业时,便叫道:“手帕,给我写完作业吧!”果然,不到一分钟,作业就完成了,而且写得很认真。第二天,老师表扬了田田,奖给了它一朵小红花。田田心里美极了,… 相似文献
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杨道康 《初中生世界(初三物理版)》2005,(14)
在历史上,航空曾是一项充满危险的事业,但自从使用了降落伞,就大大增强了飞行员的安全感,也挽救了不少飞行员的生命。降落伞先于飞机诞生,它是在18世纪末发明的,1797年10月22日,巴黎现在的蒙索公园上空,人类首次实现从飞行器上跳伞,跳伞的人叫加内林,他使用的降落伞有肋状物支撑,收拢起来就像现在的遮阳伞。这次跳伞是由氢气球带到高空,按照加内林的要求,一直上升到约300英尺,然后加内林一拉系在气球上的释放绳,降落伞便离开了气球,伞盖被强烈的气流张开,由于伞上没有孔,加内林的降落伞摆动得很厉害,使站在小篮里的加内林在着陆时头晕目眩,… 相似文献
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“洗手帕”这件事对于中班的孩子来说,可以说是很难——玩水,浪费肥皂又洗不干净,也可以说很容易——乱洗一通,高兴时洗洗,不高兴就不洗。可是,如果把它作为一种教育手段,有目的地使用,对孩子们独立性的培养极有用处。“哟!这块手帕多脏呀!”当我在孩子们眼前展示一块脏手帕时,孩子们都叫了起来。我说“老师把它洗洗干净。”于是我一边洗,一边讲述洗手帕的步骤,最后用水把肥皂洗掉。小朋友们看到一块脏手帕变得干干净净,就说:“老师,我也想洗。”看来孩子们对洗手帕这件事产生了兴趣,我趁热打铁,把孩子们分成小组让他们自己洗手帕,他们很愉 相似文献
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有一次,莎士比亚在剧中扮演国王的角色,正在观看的英国女王伊丽莎白忽然想试试能不能分散莎士比亚的注意力,就扔下一块手帕。手帕飘到了台上的“国王”脚边。细心的莎士比亚不动声色地吩咐他身后的“大臣”说:“把我姐姐的手帕捡起来。”语言机智又巧妙,引来台上台下一片掌声。同样,作为教师,也应善于运用教育机智,处理课堂上的突发事件。 相似文献
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威威 《启蒙(3-7岁)》2010,(5)
在准备提起重物(有提梁,下同)前,你要先试着提一提,如果太重了,就不要提啦!常用的提起重物的方法:如果重物是放在地上的,弯腰的同时膝盖适度地弯曲,让重物在身体的一侧,并用这一 相似文献
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这是一段平平常常的往事。 《一块花手帕》,初读,就像是作者在轻松友好的朋友聚会中,漫不经意地聊起的一段往事。没有刻骨铭心的爱情,也不是撩人心扉的初恋。它仅仅是由一块花手帕引出的一缕春心的萌动和对这份萌动的回忆。 相似文献