当今中国思想政治教育工作面临的新问题

在新世纪头20年全面建设小康社会进程中，思想政治教育工作面临许多新的挑战。我们必须正确面对和认识这些新问题，重新进行定位和理论阐释，找出一条符合新世纪小康社会建设的新的思想政治教育方法与途径。     

中专生思想教育工作新思路

加强学生的思想教育．培养德、智、体、美等全面发展的社会主义四有新人，是学校工作的主要工作。随着改革开放、市场经济体制的建立，使当代中专生的思想观念发生了重大变化．给学生思想教育工作提出新的问题，加大了学生思想教育工作的难度。做为一个教育工作，我们要根据中专学生的特点，注意抓好“六个结合”，有针对性地加强学生的教育和管理。     

把握学生思想状况 做好思想政治工作

通过问卷调查、座谈等形式,对当前电大学生思想状况进行了调查和分析,加深了对电大学生思想状况的了解,进而寻求加强和改进电大学生思想政治工作的方法和途径。     

如何做好当代大学生思想政治教育工作

高校是向社会输送人才的主阵地，加强和改进当代大学生思想政治工作，对于全面实施科教兴国的人才强国战略，确保实现全面建设小康社会，具有重大而深远的战略意义。     

论新农村建设中的农民思想政治教育

农民思想政治教育工作是农村各项工作的思想保证,是推动农村发展、实现农村和谐发展的力量源泉。当前,我国农村正处于社会转型的关键时期,处在社会主义新农村建设的重要阶段。但是,农民的思想政治教育工作却因为种种原因存在着诸多问题,有些问题已经严重影响了新农村建设的步伐。因此,我们有必要尽快分析其存在的问题,并提出解决问题的对策,以提高农民的思想政治水平。这样才能稳固农村社会的发展,推动新农村建设的顺利进行。     

综论毛泽东的农民教育思想

毛泽东在深刻认识中国农民的革命积极性、创造性和阶级弱点的基础上，认识到中国农民是中国革命和建设的主力军。为了更好地发挥中国农民的主力军作用，毛泽东倾注了大量的时间和心血来研究和发展农民教育，形成了内容极为丰富的关于农民教育的思想。这些思想主要是关于农民教育的出发点、战略地位、战略指导方针、内容形式方法的选择依据、实施力量等五个方面。     

毛泽东、邓小平、江泽民农民思想阐析

中国共产党三代领导核心一贯重视农民教育问题，现已形成了完备的农民教育思想。这些农民教育思想是：关于农民教育的出发点；关于始终把思想政治教育放在农民教育的首位的思想；关于立足农民的长远利益，兼顾目前利益，根据农民的觉悟程度有步骤地教育农民的思想；关于用科技化知识教育农民，提高农民的科技化水平和素质的思想；关于灵活多样的农民教育的形式和方法.认识和掌握关于农民教育的思想，在现阶段对于加强农民教育工作，全面提高农民素质，建设小康社会，具有重要的现实意义.     

简论高校思想政治教育工作的方式方法

思想政治教育工作的方式方法 ,是指思想政治教育工作者有目的、按规律地同教育对象交流思想信息、沟通感情、传播先进思想的组织形式。换句话说 ,是思想政治教育工作者用来把正确的思想、科学的理论、良好的道德观念输送给教育对象 ,引起对象思想上的共鸣和转化落后意识的形式。思想政治教育工作的方式方法是一个“变量” ,必须随着社会的进步和人类文明的发展不断调整自身 ,并以此取得发展。这种对自身地不断调整 ,最终目的是要与人的思想变化以及环境变化相适应 ,从而实现科学化、现代化。同时 ,它有其自身的规律和特点实现科学化、现代化…     

社会主义建设初期毛泽东的农民教育思想

无论是在革命还是建设时期，毛泽东都非常强调农民的地位和作用。但与革命战争年代不同的是，在社会主义建设时期，毛泽东在肯定农民积极性和创造性的同时，更侧重于改造农民的狭隘性和落后性，教育农民被作为党和政府一项非常重要的工作来抓。回顾和总结毛泽东在社会主义时期的农民教育思想，对于推进今天的农村建设有一定的启发意义。     

新形势下的农民思想教育

十一届三中全会以来，农村发生了翻天覆地的巨大变化。广大农民群众坚决拥护党的方针政策，自觉维护国家的大局，勤勤恳恳，兢兢业业，为国家的发展和富强做出了应有的贡献。但我们也应清醒地看到不少地方的农村经济上去了，农民的思想教育并没有得到应有的重视。通过调查，我们发现：一些农民群众对党的方针政策还存在不少疑虑；对自己应尽的义务和享有的权利认识不清；个别农民法制观念、集体主义观念、爱国主义思想淡薄；个别地方封建迷信盛行，陈规陋习时有发生；科技发展意识不强，农村科技教育文化落后，不能适应现代高科技农业的要求…     

毛泽东农民教育思想探析

在领导中国革命与建设实践中,毛泽东由发动农民、关注农民的阶级性教育逐步发展到遵循教规律的要求办系统的农民教育,标志着毛泽东农民教育思想的形成。重视农民教育、突出政治思想教育、国家抓农民教育、采用灵活多样的方式办教育等是毛泽东农民教育思想的突出特点。发挥毛泽东农民教育思想在当前农民教育中的作用,服务新农村建设。     

李大钊的农民教育思想

李大钊的农民教育思想是一个糅合了古今中外不同思想的连结网 ,其中不同的思想因子因时间和环境的不同需要而各有盈亏消长 ,由此具有了“多义性”。分析李大钊农民教育思想的“多义性” ,可为认识知识分子的“自觉性”和群众的“自发性”二者之间的互动关系提供一个新的视角向度。     

学习科学发展观把握农民教育事业发展规律

科学发展观是我们党坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,在准确把握世界发展趋势、认真总结我国发展经验、深入分析我国发展阶段性特征的基础上提出来,确保改革开放和现代化建设顺利进行,确保全面建设小康社会宏伟目标顺利实现的重大举措。科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾,提纲挈领,切中实质,对科学发展和促进和谐在理论上作出了新的概括,进一步回答了“什么是发展、为什么发展、怎样发展”和“什么是和谐社会、怎么建设和谐社会、建设成果由谁享有”的重大问题,对于推动全党更加深刻认识科学发展观的深刻内涵和重大意义,进一步增强贯彻落实科学发展观、构建和谐社会的自觉性和坚定性具有重大的推动作用。     

探究与启示：毛泽东农民教育思想

农民教育作为毛泽东领导中国革命和建设取得胜利的有效手段之一,在21纪的今天,仍可以为我们推动新农村建设提供有益借鉴。毛泽东在长期的革命和建设实践中形成的丰富的农民教育思想,如高度重视农民教育、强调农民教育必须为无产阶级政治服务、必须与生产实践相结合、农民教育应当采用灵活多样的教育形式等衣民教育思想之精华,对新时期开展衣民思想教育仍具有十分重要的启示和指导意义。     

把握艺术院校大学生特点做好思想政治教育工作

高校培养的艺术类人才不仅要具备较高的专业知识,更要具有良好的社会道德素质,从而真正实现艺术服务于社会的目的,这对思想政治工作提出了更高的要求.文章针对当前艺术类大学生群体呈现的特点,从加强思想政治教育的"主旋律",因材施教尊重学生的个性价值,专业教育与文化素质教育有机结合和强化德育实践以实现家校沟通四个方面探析了艺术高校思想政治教育工作.     

关于加强农民思想道德教育的几点思考

加强农村思想道德教育工作,提高农民思想道德素质,是农村社会主义精神文明建设的需要,是贯彻落实以江泽民同志为代表的党中央第三代领导集体提出的"以德治国"重要治国方略,从而提高全民族道德素质的首要任务。当前,要做好这项工作,需要注意以下几个方面的问题。 首先,充分认识加强对农民进行思想道德教育的重要性和必要性。中国有九亿农民,提高中华民族素质的关键是提高农民的素质。改革开放为农村经济和社会发展注入了强大的动力,人们的思想观念发生了翻天覆地的变化。除了人们的法制观念和科技意识不断提高外,人们的道德观念也…