两次偶然的相遇 一路前行的光亮

<正>在人生的旅途中有无数次遇见，遇见新的世界，遇见新的他人，遇见新的自我。虽然和很多人遇见多次，或者同行多时，但之于自己，仍然是他人、路人，但是和班华老师仅有的两次偶然遇见，却点亮了我前行的方向，启发我向着研究型教师迈进。第一次遇见班华老师，是源自我的一次唐突之举，一个极为冒昧的电话。2001年，我开始担任江苏省宜兴丁蜀职业高级中学学生处副主任，主要负责“特殊学生”的引导和突发事件的处置。相比于普通中学，职业学校的“特殊学生”和突发事件似乎特别多。     

2006年8月大事记

国内要闻★8月1日,农业部在辽宁省丹东市举行了农业环境污染突发事件应急处理的技术培训和现场演练,这是我国在农业环境污染突发事件偏重发生背景下举行的首次现场演练。★8月3日,农业部发布《全国农业和农村经济发展第十一个五年规划(2006—2010年)》。★8月3日,卫生部发出紧急通知,要求立即暂停使用上海华源股份有限公司安徽华源生物药业有限公司生产的克林霉素磷酸酯葡萄糖注射液(“欣弗”)。★8月4日,中国人民的好儿子,中国共产党优秀党员,我军优秀军事外交干部杜照宇烈士的遗体告别仪式,在北京八宝山革命公墓举行。★8月6日,中共中央办…     

浅谈课堂教学中突发事件及应对策略

课堂教学是一个师生双向互动的过程,每一位教师都对自己的课堂作了精心的预设,然而突发事件的发生在所难免.那么教师该如何利用教育机智,应对教学中的突发事件?本文结合同一突发事件的不同处理,达到的不同教学效果,浅谈初中教学中的突发事件以及应对措施.     

留学海外保险不可缺

在国外留学深造难免会遭遇突发事件。一次严重的疾病、受伤、或灾难性的紧急事故,就可能让国际学生陷入财务危机,使他们不得不中断深造的梦想。保险,特别是医疗保险,是国际学生在海外留学时首要考虑的问题之一。拥有一份适合自己情况的保险,就有了定心丸。而对于国际学生而言,为自己买一份保险对于保障自己的留学生涯的安全,显得尤为重要。     

领袖成长营

2004年10月1日至10月5日,60名阶梯小会员会聚中国登山协会怀柔训练基地,进行了为期五天的“领袖成长”培训和3Q课程训练。EQ课程上,我们模拟生活剧场游戏,培养生活自理能力和与人合作的精神;CQ课程上,我们发挥丰富的创造力动手完成了美丽的“少主宫殿”;LQ课程上,我们学会了如何当一名真正的领袖和如何被领导等等。在领袖成长营里,我们还经历了许多的“第一次”。第一次体验了扎营露宿的快乐,第一次知道了饿肚子的滋味,第一次动手做水果沙拉拼盘,第一次那么严格地要求自己,还有第一次真的成为小小领袖……     

烹饪技能竞赛应对突发事件和抗干扰能力的研究

每年职业院校烹饪技能大赛中总会发生一些意想不到的"突发事件",让一些选手乱了方寸。本文从分析技能大赛突发事件的特性为突破口,提出应对突发事件赛前、赛中、赛后的对策,探索在烹饪技能竞赛中抗干扰能力的培养方法:赛场要大胆、隐蔽;冷静是比赛必不可少的要素;别管他人作品进度,只管做自己的事情;要善于排除赛场外界的干扰和排除内心的干扰;善于自我减压。     

绿孩儿漫游记

很久很久以前,在一个大沙漠里住着西瓜爸爸和西瓜妈妈。在1631年10月3日,它们生了个西瓜娃娃取名叫绿孩儿。绿孩儿从小就想去漫游自己的祖国——中国!有一次,它对爸爸和     

挺进太空 延伸梦想

2012年6月16日18时37分,神舟九号承载着中华儿女千百年来飞天的梦想,载着3位航天员挺进太空,深邃的太空中神舟九号伸展着蓝色的翅膀,渐渐露出自己的真面容。一、神州九号的特点1.第一次实施手动交会对接。2.女航天员第一次参加飞行。3.航天员第一次进入天宫一号驻留。     

学生把蜜蜂带进教室后

正作为语文教师,这个突发事件让我迅速捕捉到写作训练的灵感;而作为班主任,作为孩子们信赖的老师,我更想把它当作一道考试题,考验自己能否尽量减少其消极影响,把它转变成一次教育契机……事件回放:他把蜜蜂带进教室那天一大早,李彤神情紧张地告诉我:"老师,我同桌带来了两只蜜蜂,我有点害怕。"我不由自主地瞪大了眼睛,赶忙询     

语文课堂因生成而精彩

传统的资源观认为,教科书、教学挂图、工具书等才是课程教学资源。现代教育观认为教师、学生本身也是珍贵的教学资源,他们带着自己的经验背景,带着自己的独特感受,来到课堂进行交流,在交往互动中时时生成课程资源。一次精彩的即兴发言,一个异于常规的举动,甚至一次看似干扰教学的突发事件……这些课堂生成事件,只要我们注意挖掘,都有可能成为开启学生智慧之门的资源,课堂会因     

突发事件:思想政治教育体系构建的新载体

突发事件为当代校园思想政治教育体系重构提供了契机。但基于突发事件的思想政治教育存在三个缺陷:一是缺乏与突发事件相关的内容;二是教师缺乏主观能动性;三是应对突发事件机制缺失。基于此,需要以突发事件为载体,重构学生思想政治教育体系。     

汤泉飞瀑，东坡三游

据可靠史料,苏轼贬谪惠州,前后共四个年头(即从绍圣元年1094年十月二日起至绍圣四年1097年六月十一日止),实际在惠州仅呆了984天。在这九百多天中,苏轼一而再、再而三前后三次到汤泉旅游:第一次是绍圣元年十二月,同游者是儿子苏过;第二次是绍圣二年三月,同游者是惠州的地方官——太守詹范和博罗县令林汴等人;第二次旅游的时间跟第三次游的隔距仅七个月,即绍圣二年十月,同游者是一位特地从北方到岭南来探望自己的故友。苏轼三次游汤泉,两次在冬天,一次在春天,且次次都进佛     

余泽龙:我的理想是当天文学家

我是一名天文爱好者,从小就对太空充满了好奇。为了实现自己的太空梦,我参加了"中美太空少年计划",并成为一名优秀的"太空少年"。2008年1月26日,我被派往美国亚利桑那州立大学(ASU)进行学习交流;6月10日,又参加了共青团第十六次全国代表大会。     

高校突发事件应急机制的新探讨

随着我国高校近些年招生规模的不断扩大,突发事件发生的频率也在不断增加。高校突发事件的关注程度高,传播速度快,不但影响高校正常的教学秩序,还会给社会稳定带来干扰。因此,在国家应急管理体制的指导下,高校也该建立一套符合自己特点的突发事件应急管理。本报告对高校应急机制的建立提出了新思路。     

课改路上,公开课见证我的成长

到目前为止,我国新一轮基础教育课程改革已有10年,内蒙古进入新课改也近3年,有人曾说,＂课改最主要的是改课堂,唯有课堂改了,才有真正意义上的‘课改’。＂行走在课改的路上,几年来,我守护着我的学生,思考着我的课堂,一次次相信自己、一次次又否定自己、一次次又怀疑自己。回望成长过程中的困惑、迷茫,我深知践行课改新理念绝不是一...     

中小学如何加强突发事件的管理与应对

一个时期以来,食物中毒、拥挤践踏等各类突发事件在一些中小学时有发生,已成为公众关注的突出问题。各种突发事件的发生,不仅危害到中小学生的健康成长,也给广大家长带来了心理上的担忧,并直接影响到学校的教学秩序和社会形象。因此,中小学校亟需加强安全教育工作,切实做好各种突发事件的管理与应对。一、中小学校突发事件的特征分析中小学突发事件有自然因素引起的,也有人为因素引起的,归纳起来,通常具有以下几个基本特征。(一)突发性突发事件的发生经常出乎意料,事件爆发的起因、时间、地点以及影响的程度常常是人们始料未及的——突然发生,难以预料。如2005年10月25日,四川省巴中市通江县广纳镇中心小学晚自习下课时,楼道突然熄灯,这时候,有人搞恶作剧,大喊“鬼来了”,学生纷纷奔出小楼以致发生拥挤踩踏事故,造成8名学生死亡、17名学生受伤。(二)危害性由于突发事件常常是在当事者毫无防备的情况下瞬间发生的,往往会给中小学校带来各种有形、无形的损失,如人员伤亡、财产损失、教学秩序被打乱以及学校的社会形象受到损害,等等。2005年11月14日凌晨5时40分,山西长治市沁源县郭道镇发生一起特大交通事故,一辆东风货车撞上了正在公路上晨跑的师生,造...     

给学生读读老师的日记

老师经常读学生的日记,可有时让学生读读老师自己的日记,学生会感到惊奇,甚至会觉得亲切。如果能利用自己的日记教育学生,产生的效果会更好。下面是我的一篇日记。2007年7月3日星期二晴今天,每周的例会及每月一次的德育工作会议结束后已很晚了,学生已经回家了。忽然,我发现教室的窗户没有关,     

楠茜:卖一份梦想筹钱环游世界

2011年2月12日,湖南株洲女孩楠茜结束了自己的越南之行。这一趟为期16天的旅行,她没有花费自己的一分钱,靠着出售的147份梦想,完成了人生的第一次出国旅行。     

浅谈如何在一日活动中培养大班幼儿的安全意识

正2012年9月,教育部发布了最新指导幼儿教育的文件《3~6岁儿童学习与发展指南》,在健康领域的生活习惯和生活能力的目标中提出了"具备基本的安全知识和自我保护能力",表明了安全意识的培养在幼儿一日活动中的重要性。对幼儿园大班的孩子而言,随着身体运动能力和认识理解能力的增强,他们更爱探索、好操作,什么都想看一看、摸一摸。然而,他们的能力和体力十分有限,动作的灵敏性和协调性较差,又缺乏自我保护的经验和能力,常常不能清楚地预见自己行为的后果,对突发事件不     

1934年国民政府处理"藏本失踪案"及其历史启示

1934年在南京发生的日本驻华使馆副领事藏本"失踪案",是日本对中国进行的一次外交讹诈,其目的是要将个体事件扩大化,借机出兵占领南京附近军事要地.突发这一外交事件后,南京国民政府当局在汪精卫主持下,在事件处理及应对方面表现出了临阵慌乱和一味妥协的态度,同时亦被迫采取了发动政府与民间力量广泛寻人等行动,并取得了收获,其结果意外地化解了这一突发的危机,客观上使日本的阴谋归于破产.从这件涉外突发事件的处理中,我们可以得到若干历史经验及启示:一是有关当局和当事人在遭遇外交突发事件时要沉着冷静,不能慌了手脚,要预先准备好预案,临阵才不致出错;二是要重视舆论导向,为解决外交突发事件营造一个良好的国际国内环境;三是应适时动员全社会的力量来参与外交突发事件的处理解决;四是外交要由强大的国力为后盾,国家不强,在国际舞台上腰杆不直,就会总是受制于人,被动挨打.所以,要有效地防范和应对涉外突发事件,其最根本的办法是国家要迅速强大起来,使国际上居心叵测者不能也不敢轻举妄动.