浅析赏识教育在高职院校全女生班集体中的运用

赏识教育在高职院校全女生班级的运用中是一个特例,本文针对女生班级中易存在的问题,分析赏识教育对女生的意义,对如何运用赏识教育,创建和谐班集体给予一定的思考。     

采取倾斜政策 加大对农林高校的支持力度——中国高等农林教育院校长联席会第一次会议综述

在教育部、农业部、国家林业局的关心支持下，全国５６所高等农林院校的校长共同发起组织了“中国高等农林教育院校长联席会”，并于１０月１１日至１３日在山东农业大学召开了第一次会议。来自教育部、农业部、国家林业局的有关领导，全国５６所高等农林院校的校长及相关人员百余人出席了会议。会议就高等农林教育发展面临的形势、如何提高教学质量、如何促进高等农林教育健康发展等问题展开了广泛而充分的研讨。与会代表一致认为，农业是国民经济和社会发展的基础，林业是生态建设的主体。高等农林院校是培养具有创新精神和实践能力的高级…     

对农林院校统计学专业本科教学改革的思考

农林院校统计学专业与综合院校、财经院校统计学专业相比,既有优势也存在不足,如何扬长避短,提升竞争优势是农林院校统计学专业本科教学改革首先要考虑的问题.本文结合农林院校本科统计学专业现状,就农林院校统计学专业本科教学改革和课程设置提出一些想法,以期推动农林院校统计学本科教育的发展,同时对缓解农林院校统计学专业本科毕业生就业困难的问题能有所裨益.     

高职“女性学”课程建设研究

女性学课程设置是一种素质教育和女性人才培养策略。高职院校女性学课程的建设和发展应以女生教育为基点,以社会性别意识培养为平台,循序渐进,注入女性主义教育理论的基本理念与原则,提升教学方法,通过课程学习使女生们学会用性别视角观察、发表意见和采取行动。女性学课程建设对女生发展、社会性别观念、高职教育改革、男女和谐发展均有促进和改变之效。     

农林院校生态文明教育路径浅析

加强生态文明教育是我国普通高等院校,特别是农林院校必须主动承担的历史使命.农林院校进行生态文明教育有其独特资源,生态育人环境优质、学科优势特色明显、实践教学基础良好.立足优势,农林院校的生态文明教育路径,坚持生态文明教育课堂普遍化、生态文明教育实践多样化、生态文明教育行动生活化.     

高职院校女生生殖健康面临的挑战及教育策略

生殖健康知识是青少年健康成长必须具备的基础知识。目前我国高职院校女生生殖健康知识普及率低,获取途径不够系统和规范。学校和政府教育部门应加强生殖健康的教育和服务机制建设,通过生殖健康咨询室、同伴教育、网络服务等有效措施,提高高职院校女生生殖健康知识普及率以及生殖健康问题的应对能力。     

创新高职院校后勤职工思想政治教育工作的探究

随着高校后勤社会化的推进,高职院校后勤职工队伍的素质参差不齐,他们的文化素养、思想状况与高等教育的发展极不适应。创新高职院校后勤职工思想政治教育,是促进学校健康发展的保障措施,是构建和谐校园的重要内容,对构建和谐社会也有十分重要的意义。     

农林院校大学生就业思想政治教育工作的思考

在国内就业形势日趋严峻的大背景下,农林院校大学生受传统就业观念的影响,出现有业不就和无业可就的尴尬局面,使得农林院校毕业生就业形势更加严峻。出现上述现象的原因在于农林院校大学生对当前的就业形势、价值观、社会责任感、就业心理素质等方面的教育缺乏。对农林院校大学生开展就业思想政治教育工作,充分发挥高校辅导员在思想政治教育过程中的主导作用,是解决当前农林院校毕业生就业困难的根本途径。     

高等农林院校环境类创新创业教育体系的探索与实践简

为了更好地适应国家和社会发展需要,深化农林院校创新创业教育体系改革,本文结合国内高等院校创新创业教育的发展,借鉴国外的成功经验,对我国创新创业教育体系的发展做出了一些建设思路,特别是针对农林类院校A学生的创新创业教育。     

高等农林院校环境类创新创业教育体系的探索与实践

为了更好地适应国家和社会发展需要,深化农林院校创新创业教育体系改革,本文结合国内高等院校创新创业教育的发展,借鉴国外的成功经验,对我国创新创业教育体系的发展做出了一些建设思路,特别是针对农林类院校A学生的创新创业教育。     

高职院校人文素质教育体系构建探析

和谐教育是和谐社会教育发展的必然趋势,然而目前高职院校教育存在诸多不和谐现象,人文素质教育的欠缺严重束缚了高职院校的发展。在和谐教育视域下,应科学构建高职院校人文素质教育体系,以实现高职教育的健康可持续发展。     

高职院校贫困生群体教育和管理的思考——以江门职业技术学院为例

贫困生作为一个特殊群体的存在,这一特殊群体的教育和管理是高职院校学生工作的重要内容。如何有效加强贫困生的教育和管理,培养贫困学生健康、积极向上的人生观、价值观和世界观,促进校园和谐发展和学风建设是目前高职院校学生工作的重要任务。     

高职院校构建平安校园过程中的问题与对策研究

高职院校是培育具有行业特色的专门高等职业技能人才的摇篮,是社会的重要组成部分.在办好高职教育的同时,构建平安校园是高职院校生存与发展的重要前提.高职院校要想有长足、稳定、健康的发展,就必须努力为广大师生营造安全和谐的校园环境.     

高等农林院校大学生就业教育研究

后金融危机时代,大学生就业面临前所未有的巨大压力,而农林院校大学生就业难问题更加突出。基于此,从农林院校大学生就业现状调查入手,分析得出当前农林院校大学生就业教育存在观念落后、内容单一以及师资力量薄弱等问题。为切实解决农林院校大学生就业教育存在的问题,提出三点做好农林院校大学生就业教育工作的对策,即转变农林院校大学生的传统就业观、鼓励农林院校大学生服务基层以及加强就业教育师资队伍建设。     

农林院校大学生自主学习调查报告

大多数农林院校在生源结构、学习环境、专业设置等方面具有共性,且与其它学校相区别。通过对农林院校大学生抽样调查发现农林院校大学生学习自主性存在以下特点：自主学习总体水平较高,但相比一类本科院校有差距;学习自主性在生源、年级、性别上有显著差异,农村生源的学习自主性低于城市生源,一、四年级学生的学习自主性高于二、三年级学生,女生的学习自主性高于男生。     

论高职院校的“和谐·赢”发展

高职院校正面临着竞争共存的格局,如何实现高职教育和高职院校的健康持久发展,是当前高职院校发展中的重要研究命题。坚持"和谐·赢"发展思维,从"差异化的协同发展"、"卓有成效的管理创新与流程设计"、"多元性和谐融合的组织文化"三个方面,应是解答这一命题的可行性途径。     

浅谈如何构建高职院校和谐校园

高职院校在构建社会主义和谐社会中发挥着重要的建设性作用,是构建社会主义和谐社会的重要战略支撑.构建高职院校和谐校园是贯彻落实以人为本的科学发展观的内在要求,是高职院校发展的现实需要,是全面建设和谐社会的必然要求.要构建高职院校和谐校园,必须确立正确的办学理念,进行科学的功能定位,努力实现与普通高等教育的协调发展;必须坚持以人为本和加强制度建设的统一,建立和谐的师生关系,形成良好的校园秩序;必须以大学精神为核心,共同培育勤奋踏实、立足基层、务实进取、健康文明的校园文化,确保高职教育科学、健康、和谐持续向前发展.     

中职院校女生开展心理健康教育的必要性

随着现代社会突飞猛进的发展,教育事业备受人们的关注,尤其是中职院校女生的心理健康问题引起社会的关注。因为中职院校的女生和男生相比,从生理和心理方面来分析,她们显得格外脆弱。如何针对中职女生的心理特点,进行适合的心理健康教育,开展心理健康教育的必要性,也就显得愈发重要起来。     

农林院校艺术教育的现状及对策

加强高校艺术教育是时代发展的必然要求,是社会对综合素质人才的呼唤。目前,我国农林院校艺术教育的现状是活动质量低下、艺术教育体制机制不健全、艺术教育观念陈旧、艺术教育师资队伍不合理、教师素质有待提高。改善我国农林院校艺术教育的现状,就要丰富艺术教育活动,建立健全艺术教育活动体制机制,更新艺术教育观念,优化艺术教育师资队伍。     

对高职院校女生健美操课的教学分析与思考

如何根据高职院校女生的心理特点来调动其积极性,这对于全面贯彻落实“健康第一”指导思想,提高学生素质,搞好高职院校学生体育教学有着重要意义。本文针对高职院校女生的心理特点来阐述高职院校健美操课的教学。