和谐理念是我省教育发民的“新指南”——浙江省教育科学研究院院长方展画访谈

日前，省委教育工委书记、省教育厅厅长刘希平发表了署名章《以和谐理念引领教育协调发展》，引起我省教育工作的强烈反响。对此省教育科学研究院院长方展画深有感触，在接受本报记专访时，他表示：和谐理念的提出，是我省教育发展的“新指南”，值得认真研究和贯彻实施。     

省创新教育研究会2010年学术年会召开

在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》将改革与创新作为新时期教育事业发展重点战略的大背荣下,6月29日至30日,省创新教育研究会2010年学术会议在杭州召开。省教育学会创新教育研究会会长、省教科院院长方展画教授回顾了创新教育研究会一年来的工作,要求创新教育会员单位以高度的责任感和使命感,当好教育改革与创新的“领头羊”,率先进行教育教学革新和制度创新的探索,为我省深化教育改革提供先进的经验。     

浙江省第十二届“百课万人”（初中语文）创新教学观摩活动成功举办

12月8—9日,浙江省第十二届“百课万人”（初中语文）创新教学观摩活动在杭州成功举办。省教育科学研究院院长方展画教授在会议开幕式上介绍了“百课万人”活动的由来、理念与方式,特别强调了“百课万人”对传统课堂教学模式的颠覆,反映了“百课万人”在理念先行、突破陈规,引导教师形成自己的教学观、质量观方面所作的探索。     

和谐教育：以人为本的教育愿景

本文站在构建“和谐”社会的高度,提出了理解和实施“和谐教育”之理念;阐述了和谐教育核心是以人为本,其目标是实现整体的人的发展;着重从课堂教学层面提出了实施和谐教育的方法与途径,对当今新课程改革的推进与深化提出了若干思考与建议。     

催生思想孕育名家——“浙派教育家发展共同体”（小学）学术沙龙掇录

在2009年4月10日召开的“浙派教育家发展共同体”（小学）学术沙龙上,方展画院长介绍了共同体项目的目的与实施以来取得的主要进展与成效,在借鉴高中校长沙龙的基础上,小学校长沙龙将进一步完善、发展沙龙的平台和孵化器功能,引领我省小学校长不断提升办学水平,为浙江教育实践者“成家”开启破冰之路。     

韩平副厅长一行到省教科院调研

6月28日,省教育厅副厅长韩平、基础教育处处长方天禄一行到省教科院调研,在听取教科院院长方展画同志的工作汇报后,韩平副厅长首先充分肯定了省教科院在全省中小学教育改革发展工作中所做的工作成绩。同时,在三个方面对教科院的工作提出希望和要求。一是要进一步明确教育科研的方向。既要重视对一些前瞻性,战略性教育问题的研究,又要对一些现实性、可操作性问题提出可行性策略,通过有系统有侧重的研究,进一步为我省教育行政决策服务。二是要进一步重视教科研队伍建设。在人员少,     

浙江省成人教育与事业教育协会召开第四次会员代表大会

2007年9月19日～20日，浙江省成人教育与职业教育协会第四次会员代表大会在临安召开。省社会科学联合会副主席连晓鸣同志到会发表了讲话。大会由鲍学军同志致开幕词，由叶向群同志代表第三届理事会作了“工作报告”和“财务情况报告”．方展画同志作了“关于修改协会章程”的报告。[第一段]     

在全省示范高中校长工作会和夏令营上,汪风雄提出了我省未来五年高中教育的发展思路

8月中旬,在全省示范高中校长工作会和夏令营上,省教育厅副厅长汪风雄强调,今后五年我省高中教育发展的总体思路是:加强管理、提高质量、创建特色、谋求发展;主要抓手是:构建和谐的高中学校教育,培育软实力,增强高中学校的核心竞争力。以科学发展观为指导,从战略发展高度上做好第十一个“五年计划”;以人力资本理论为指导,构建学校软实力;构建和谐的学校教育,是汪风雄突出强调的三个问题。汪风雄首先分析了高中教育的发展趋势。我省普通高中已走过规模、硬件大发展的前五年,规模达到了与大省人口结构相适应的水准,高考参考人数已进入全国前列…     

《教育发展研究》2003年总目录

新视野有所为,有所不为/陈希(2003.1)教育与人力资源开发必须先行/胡瑞文(2003.2)新世纪富民强国的战略抉择/陈至立(2003.3)培育“科研先导型”教育/方展画(2003.4—5)以学生发展为本:个性化学校建设的选择/李希贵(2003.6)美育:给戏剧教育一席之地/戴平(2003.7)发展新制独立学院推进大众化高等教育的重大决策/本刊评     

争当教育工作排头兵

最近,省教育厅对2006年的工作进行了认真总结,提出了2007年的工作思路和工作重点。回顾2006:实现了“十一五”的良好开局2006年,我省围绕建设教育强省、实现教育现代化的总目标,深化教育改革,全面实施素质教育,提高教育质量,促进教育公平,推动各级各类教育持续、协调、健康发展     

教育科研引领 全面优质育人——吉林省白城市明仁小学以科研促发展的兴校之方

吉林省白城市明仁小学是一所历史悠久的学校，从建校伊始，该校就致力于教育教学改革，先后进行了“全面培养 发展个性”、“早期素质教育”和“和谐教育”三轮改革实验，取得了丰硕的成果。该校也被国家定为全国20所“和谐教育联系学校”之一。被教育部首期评为“现代教育技术实验校”。在新课改的推动下，他们不断传承创新，立足科研兴校战略，确立了“全面发展、全员发展、个性发展、和谐发展”的办学理念。提出了：“转变教育观念，改变教学方式和学习方式；注重已有经验，创新学习环境，拓展发展空间”的办学思路，走出了一条“科研引领全面育人”的发展道路。2005年被吉林省教研院评为“省教育科研示范基地”，荣获省精神文明建设先进单位符号。 本期为大家推介明仁小学赵桂芹的文章，以资借鉴。[编者按]     

欢迎赐稿!欢迎订阅!《中等职业教育》(理论版)

《中等职业教育》(理论版)由浙江出版联合集团主管、浙江教育出版社主办、上海市华大教育研究所协办;由石伟平、汪鹤鸣、谢维和、方展画、夏志芳、徐国庆等组成编委会。本版以加强教育理论研究,推进职业教育发展为办刊理念,以面向中     

创新农村教育发展理念

全国深化农村教育改革呼兰现场研讨会于８月６日至８月８日在哈尔滨市召开了。会议开幕式上，省政府王佐书副省长从实践“三个代表”重要思想，落实“科教兴省”战略，实现“二次创业，富民强省”宏伟目标的高度，介绍了近年来我省农村教育创新发展的理念、优化改革的策略和全面提升我省农村教育质量的工作情况。呼兰县委、县政府向大会交流了深化农村教育改革与发展的先进经验。会议期间，呼兰县还以农村党政干部、农村中小学校长、教师和学生４个论坛研讨以及１个农村中小学课程建设模块展示等形式，向会议做了经验介绍，与会代表实地考察…     

江苏教育领跑全国

新闻背景:教育部部长周济在此次全省教育工作会议上盛赞:长期以来,江苏的教育事业始终走在全国的前列,无论是发展的速度、发展的规模、发展的质量,都在全国处于领先的地位。现在的江苏,具备了由“教育大省”向“教育强省”发展的基础,具备了率先基本实现教育现代化的条件。     

振奋精神 加强领导 加快我省职业技术教育的发展步伐——全省职业技术教育工作会议在南昌召开,确定今后我省职业技术教育发展的工作方针和任务

经省人民政府批准,由省教委、省计委、省劳动厅、省人事厅、省财政厅联合召开的全省职业技术教育工作会议于7月12日至7月14日在南昌召开。这次会议的中心议题是,传达贯彻全国职业技术教育工作会议精神,总结“七·五”期间我省职教工作经验,制定“八·五”期间以至今后十年我省职业技术教育发展和改革的方针、政策和规划、措施,表彰在发展职业技术教育事业中作出突出贡献的先进单位和个人。 国家教委副主任柳斌到会传达了中共中央政治局委员、国务委员兼国家教委主任李铁映在我省考察时的讲话精神,并对我省教育工作提出了要求。 省委领导吴官正、裴德安、陈癸尊、金立强到会讲了话。吴官正就发展我省职业技术教育提出了要求。他希望全省各级党政部门要提高对职业技术教育工作的认识,要把职业技术教育列入政府的重要议事日程,采取有力措施,象抓中小学危房改造那样抓好职业技术教育工作,使我省职业技术教育有一个     

大力普及中小学信息技术教育

全国中小学信息技术教育工作会议召开以来，在省委、省政府和省教育厅党组的正确领导下，经过全省各级教育行政部门、有关单位及广大干部教师的艰苦努力，我省中小学普及信息技术教育和实施“校校通”工程取得了显著成绩。各级教育行政部门和有关单位都把中小学普及信息技术教育和实现“校校通”工程当作巩固提高“两基”成果，深化基础教育的改革与发展，推进素质教育，最终实现基础教育现代化的战略措施，列入重要议事日程，纳入了教育事业发展的整体规划。为了扎实推进中小学普及信息技术教育和实施“校校通”工程，各地根据国家和省有关…     

我省确定“十一五”时期教育工作总思路

最近,省教育厅在回顾总结“十五”期间我省教育工作的基础上,确定了我省“十一五”期间教育工作总体思路。“十五”时期,在省委、省政府的领导下,我省教育事业取得了历史性成就。教育事业发展实现新跨越;教育质量和办学水平提高迈上新台阶;办学条件改善取得新成效;师资队伍建设     

加速教育体制改革步伐 大力发展我省教育事业——在全省教育工作会议上的讲话(摘要)

这次全省教育工作会议的中心议题是:进一步学习、贯彻全国教育工作会议精神和《中共中央关于教育体制改革的决定》,结合我省实际,研究制定实施意见,在党的全国代表会议的精神指导下,加速教育体制改革的步伐,大力发展我省教育事业。精心组织施工,大力发展各类教育事业,加速培养“四化”建设需要的人才现在,全国的经济、政治形势都很好。我省和全国一样,政通人和,经济繁荣,事业兴旺,出现了建国以来少有的好形势。经济的繁荣,促进了教育事业的迅速发展。“六五”期间,我省教育事业贯彻“调整、改革、整顿、提高”的方针,取得了显著成绩,“六五”计划规定的主要指标均已实现。但同四化建设需要相比,不论是培养人才的数量、质量,还是人     

开拓创新 狠抓落实 努力把我省教育工作提高到一个新的水平——在2002年度全省教育工作会议上的讲话(摘要)

一、2001年工作回顾2001年是“十五”计划的开局年。在过去的一年里,全省教育系统在省委、省政府的领导下,围绕我省率先基本实现现代化的总目标,认真学习实践“三个代表”重要思想,贯彻落实第三次全国教育工作会议和全国基础教育工作会议以及省的有关会议精神,坚持以结构调整为主线,以改革为动力,积极推动教育发展,各方面工作取得了新进展。主要体现在以下几个方面:     

“杭·宁·温”三校联盟举办高职不可替代人才培养研讨会

11月4日,“杭·宁·温”三校联盟论坛暨高职不可替代人才培养研讨会在我院举行。中国高教学会全国产学研合作教育分会会长朱传礼,北京教育科学研究院副院长吴岩,上海教育科学研究院副院长马树超,浙江教育科学研究院院长方展画,联合国教科文组织产学研合作教席主持人、北京交通大学教授查建中,全国高职高专校长联席会秘书长陈解放等专家,