建设大学英语第二课堂 活跃校园文化氛围

由于传统的大学英语课堂内教学存在一些不可避免的局限性,所以有必要通过建设第二课堂来提高教学质量。该文探讨了大学英语第二课堂活动的必要性和具体活动方式,旨在提高大学生的语言应用能力,培养时代发展所需要的复合型人才。     

校园文化建设是塑造学生健康人生的关键

校园文化是学校物质财富和精神财富的总称。校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。校园文化作为学校有意倡导的教育氛围，往往是在有意识的设计、精心策划甚至包装的过程中形成的。校园文化建设的终极目标就在于创设一种氛围，以期陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质；校园文化就是一个学校的品牌，[第一段]     

对中小学校园文化建设的思考

一谈到中小学校园文化,有人会把它理解为物质文化与精神文化的堆砌,甚至有的学校为了体现自己的文化品位,不切实际地修建文化长廊,请名人题词,建高档的校史室,出书立传;也有人把它理解为单纯的校园美化,在面积不大的校园中制造小桥流水、假山     

当前高校校园文化建设存在的问题及建设思路

高校校园文化是高校长期办学所形成的一种内在的文化氛围，凝聚着学校的学风、教风、作风和整体素质，是高校教育与发展的软实力和熔铸师生创造力、凝聚力的重要平台。加强高校校园文化建设对广大师生具有潜移默化的作用和价值导向，对贯彻“三个代表”重要思想，培养高素质人才具有重要意义。[第一段]     

中学图书馆在“第二课堂”中的作用

图书馆的工作是非常繁琐而又神圣的。我们管理的是图书,传播的是文化和思想。必须全方位、准确有效的为教育教学服务,为广大师生服务：因此,我们应从思想品德教育、教学新知教育、个性特长教育这三方面开展工作,以充分发挥“第二课堂”的作用。     

充分发挥高校图书馆在校园文化建设中第二课堂作用

分析当前我国高校图书馆存在的一些问题,阐述了高校图书馆在校园文化建设中的第二课堂作用,最后,就如何发挥图书馆的第二课堂的作用,提出了自己的一些看法和建议。     

创建特色校园文化，打造学校德育品牌

校园文化作为一种环境教育力量,对学生的健康成长有着巨大的影响。校园文化建设的终极目标就在于创设一种氛围,以期陶冶学生情操,构建学生健康人格,全面提高学生素质。     

加强校园文化建设营造优质的育人环境

加强校园文化环境建设,优化育人环境是创办优质教育的重要途径,浓郁的文化氛围、优美的育人环境,体现一个学校的文化积淀和底蕴,它不仅对学生的学习、生活、心理起到良好的调节作用,而且对规范学生的行为习惯,促进学生综合素质的全面提高起到潜移默化的作用.     

开展第二课堂 促进教育成才

第二课堂作为校园文化建设的重要阵地,为学生提供了广阔的发展空间,在丰富校园文化生活,全面提高学生综合素质,促进学生个性发展和特长发展过程中起着重要作用。为了响应县教育局发出的＂一校一品牌,一生双爱好＂的号召,我作为一名班主任和语文教师,在我校开展的第二课堂活动中,欣然接受语文兴趣小组指导教师的职责,     

如何将中学图书馆建设成师生的第二课堂

将中学图书馆建设成第二课堂,丰富了学生的课余生活,充分发挥了学校图书馆的作用,同时也提高了教师和学生的整体素质。     

浅谈校园文化建设

校园文化是学校物质财富和精神财富的总称。校园文化作为一种环境教育力量,对学生的健康成长有着巨大的影响。校园文化建设作为文化建设的组成部分,终极目标就在于创设一种氛围,以期陶冶学生情操,构建学生健康人格,全面提高学生素质。     

开展富有特色的第二课堂活动全面提高学生素质

江泽民同志在党的十六大报告中强调指出:"教育是发展科学技术和培养人才的基础,在现代化建设中具有先导性全局性的作用,必须摆在优先发展的战略地位。"为了实现科教兴国战略和可持续发展战略,实现跨世纪宏伟目标,我国的教育工作必须大力推进素质教育。努力提高大学生的思想道德素质和科学文化素质已经是摆在高校思想政治工作者面前势在必行的具有战略意义的重要任务。为了实现这一目标近年来结合工作实际,我们以教学工作为中心,围绕提高人才培养质量的基本任务,开展富有特色的"第二课堂",形成了较为完整的综合素质教育的内容体系,促进了学生综合素质的提高。     

创建校园文化提升办学品位

校园文化是一个立体化,开放性的概念,它包括了诸多因素,既有以硬件建设为载体的物的因素,也包涵以教师、学生为活动主体的人的因素,还涉及人与物、教师与学生的相互关系等因素。校园文化是一种需要长期培育、精心经营的教育环境和教育氛围。校园文化是以学生为主体,教师为主导,以学校为主要活动空间,以培育一代新人为目的的一种文化形态。它是物质文化和精神文化两大层面的有机统一,也是传统文化和当代文化的渗透交融。创建校园文化是学校精神文明建设的载体,是培     

浅议新形势下的校园文化建设

校园文化对学生的知情意行有着潜移默化的影响,对我们完成育人目标发挥着积极作用。进一步建设新形势下小学校园文化,创设一个良好、和谐、规范的校园文化氛围,是课程改革中一个不容忽视的重要问题,值得教育管理者深思。     

加强校园文化建设，促进学校健康发展

校园文化作为一种环境教育力量,对学生的健康成长有着巨大的影响。校园文化建设在于创设一种氛围,陶冶学生情操,构建学生健康人格,全面提高学生素质。     

浅谈中学图书馆与校园文化的整合作用

探讨和认识中学图书馆在校园文化中的地位和作用及如何为校园文化服务，对于我们进一步建设好图书馆，进一步开展校园文化活动，培养中学良好的校风、学风，形成良好的传统，都有无可替代的意义和作用。图书能丰富校园文化的内涵。优秀的校园文化更能促进图书馆建设。二者相辅相成，相互促进，相互提高；二者整合，将会发挥巨大的作用。     

开展美术特色教育,促进校园文化建设

我校就如何结合创新性校园文化建设,开展美术特色教育进行了探索. 1.确立开展美术特色教育,促进校园文化建设的目标把美术作为学校文化的一个部分,以学校校园文化建设为中心,把美术教育融入学校校园文化建设,为中心服务.具体从以下三个方面去做,①围绕学校文化建设这个中心,以丰富多彩的美术教育影响校园文化建设,着重在环境建设,环境育人,让麦地小学一事一物皆寓意,一枝一叶总关情.遵循"整体规划,分项实施,逐步完善"的原则,按照"校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美"的思路,为建设"文明、诚实、勤奋、向上"的优良校风服务.     

谈新形势下的校园文化建设

学校是培养人的园地,校园文化对学生的影响是通过渗透进行的,具有潜移默化性、导向性和暗示性。在新的形势下,如何配合课程改革的进行,搞好校园文化建设,发挥其隐性教育作用,对促进学校教育教学质量的提高具有现实意义。对如何在新形势下搞好校园文化建设,我认为可以从以下几方面入手。     

浅谈校园文化建设

学校的校园文化既是学校德育工作的结果，也是德育的手段。校园文化建设的终极目标就在于创设一种氛围，以期陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质。当前形势下，加强校园文化建设有着极其特殊的必要性。     

高校校园文化建设与素质培养

校园文化作为学校中存在的文化现象,对人才的成长有着特殊的意义,大学生的品德、才华、体魄及其世界观都会受到校园文化的熏陶和影响,必须围绕学生的素质培养加强和改进校园文化的建设.