中职学校实施职业实用性体育教学探析

职业实用性体育是结合专业特点开展的具有实用价值的特色体育教学活动。通过对中职学校开展职业实用性体育教学的意义、内容的设置和实施等方面进行了探析,为深化中职体育教学,提高人才培养质量提供基础。     

1+N：新课改下中职学校体育课程体系的实践研究

创新体育教学的思路与方法是当前的重点任务,体育模块化教学既是新课标的要求,也是体育学科发展的必然。笔者对体育课程教学进行研究,在教学上融合与专业相关的体育活动,注重技能培养与职业实用性,让学生在展示个性的同时,有针对性地强化职业体能;并将体育教学内容进行重构,构建“1+N”课程新体系,分为基础必修模块、选修模块和拓展模块,建立模块课程配套资源库,形成“三位一体”的教学模式,研发特色校本课程,使学生在完成必修课程的同时,根据自身条件和特点,选择适合自己的运动项目,激发学生学练兴趣,从而为学生的终身体育意识打下良好的基础。     

中职学校篮球教学效果的实践研究

篮球是一类常见的体育运动项目,19世纪产生于美国,在运动中带有强烈的竞争色彩。篮球是中职学生深爱的一类体育项目,对学生的身体素质起到促进作用,在篮球运动中通过跑、跳和投篮等动作,可以提升学生的身体反应能力、运动速度和耐力,也提升了学生的判断能力和协作能力。篮球比赛中各个过程瞬息万变,球员要想赢得比赛,就要强化平时的训练,而且还应该提升战术意识。因此,中职篮球教学中,教师应该进行基本知识的讲授,并且引导学生进行篮球运动要领的练习。     

会计案例教学体系的构建

案例教学法通过主动参与,提高学生基本技能.通过立体透视案例,真正体现因材施教.使学生所学知识可操作性强,培养出来的学生是实用型人才.会计课程教学中实行案例教学法显得非常必要.本文主要探讨了会计案例教学体系的构建与实施.     

谈谈中职体育教学的特点

中等职业学校具有专业定向性,教学合理的针对性和生产实践的实用性等特点。中等职业学校体育教学要根据不同的专业,不同的特点,选择不同的教学内容,方法及手段,使中等职业学校的体育教学紧密地结合专业特点组织教学,从而实现体育教育的目的,以适应社会发展的需要。     

浅论中职学校体育项目化教学的思考与实践应用

项目化教学法在中职学校的体育教学中可以发挥突出的作用,其一方面能够丰富教师的策略选项,助推体育教学的良性发展,另一方面能够激发学生运动热情,促进学生体育核心素养的提升。因此,中职学校体育教师要重视项目化教学工作,以不同形式的教学项目驱动学生运动素质的提高。文章以此为线索,主要分析了中职学校体育项目化教学的应用价值与实践思路,希望能给中职体育项目化教学的深入推进带来有益的启示和参考。     

中职学校篮球运动教学的改革与探索

中职学校体育教学与普通中学存在着一定的差异,学生的身体素质、教学要求和学校的教学模式具有一定的特殊性。据南通市5年来的各项中心活动数据显示中职学校学生的体育运动水平呈下降态势,特别是篮球比赛更是从16支队伍减少到了8支,而且整体水平明显下降。本文将通过对中职学校篮球现状的分析,提出一些有针对性的教学方法和建议,借以此为提高中职学生的篮球运动水平提供一定参考。     

上海中职学校体育教学与健康教育融合实践研究

采用文献资料法和逻辑分析分法对上海中职学校体育教学与健康教育融合实践进行了研究,阐述了中职体育教学与健康教育融合具有促进学生身心健康发展、培养学生综合素质和促进学生职业发展等重要价值。研究结果表明：上海中职学校体育教学与健康教育融合问题主要表现为教师对健康教育认识不足、教学资源相对匮乏和评估与反馈机制不完善,并提出了提升教师综合素质、丰富教育资源、在体育教学中融入健康教育和完善评估与反馈机制等策略。     

中职学校体育教学发展现状与对策研究

中职学校是实施中等职业教育的学校,学生毕业属中专学历。本文通过对中职院校体育教学的现状进行分析,并提出相应的发展对策。通过更新育人观念,发挥体育教师作用,贴合教学实际。开发中职教育教材;贴合教学实际,开发中职教育教材,开拓多种渠道,提高场地器材的利用卒;改进现有的评价体系,提高评价体系的合理性来提高中职院校体育教学的效果。     

中职学校篮球教学的现状与对策研究

当前的中职体育教学中,出现学生对篮球运动感兴趣,却对篮球课程不感兴趣的奇怪现象。样利用篮球课程教学来促进学生的身心发展,如何通过篮球有效教学来满足学生对体育运动的需求,教学改革就显得非常重要。本文力图通过广东省中职学校篮球教学现状的调查研究,分析中职学校篮球教学中存在的问题,寻找解决问题的策略。     

针对专业特点的中职学校体育教学改革探析

中职学校的体育课程教学没有很好地体现出职业教育的"职业性"的特点,应加快教学改革步伐和力度,从教学模式、教学内容、教学方法以及教学评价机制上进行整体改革,着重发展不同专业学生就业所需要的身体素质和体育运动技能,提高学生职业生涯发展能力。     

浅谈中职体育教学研究

随着我国课程改革的逐步深入,素质教育不仅对学生的思想道德方面提出要求,还对学生的身体素质提出要求.体育教学是反映学生身体素质和精神面貌的主要途径,也是学校教育的重要一环,中等职业教育具有极强的职业特色,其中职业体育是职业学校最本质的核心特征.学生拥有健康的体魄才能在未来的职场出色发展,因此,中职体育要立足于学校的实际要...     

中职学校体育教学与学生个性发展的研究——以广西玉林农业学校为例

本文针对有关影响中职学生个性发展的内外部因素进行调查。调查发现：教学氛围、教学手段与方法、个人性格及认识等主客观因素对学生个性发展有着密切的关联。在新课标的指导下,充分发挥学生的个性是学校体育教育教学改革的重要内容之一。本文创新提出体育教学促进学生个性发展的措施,为中职体育教学目标的顺利实现,提供理论参考。     

"互联网+"背景下中职学校体育教学创新研究

现在各行各业对于技术人才所提出的要求越来越高,并且所设定的需求条件也越来越严格.职业教育逐渐成为国家重点关注的领域,尤其是在信息技术飞速发展的现代社会,各行业都受到了信息技术的影响,整体趋向于全新的发展方向.所以,在开展职业教育工作时,教师应适当地引入信息化手段,发展学生的核心素养.本文主要探索如何在互联网环境中开展中...     

中职学校体育教学改革的思考

通过分析了解中职学校学生特点以及中职学校体育教学现状,针对当前中职体育教学存在的问题,提出中职体育教学改革的几点思考和建议,力争为中职院校的体育教学改革提供参考。     

中职学校体育课分班教学模式研究

提高中职学校体育课教学质量,增强学生体质,培养学生终身体育意思是中职体育教师的职责。如何上好体育课,提高学生的身体素质,学会一项体育技能,了解体育知识与文化,是我们体育工作者一直在探讨的问题。要达到好的教学效果体育课必须使用分班教学模式。     

探讨中职学校体育教学中体能针对性训练

中职学校的培养目标以学生的职业能力为主,同时为了保证学生在今后的就业中能有更好的体能,所以针对学生的体育教学也必不可少。在体育教学过程中,对学生进行体能针对性训练对学生的体能提高有重要的帮助,该文从中职院校体育教学中体能针对性训练的意义入手,明确其针对性训练的原则,然后阐述了具体的应用,希望对中职学校的体育教学工作有所帮助。     

广东省中职学校体育课现状调查及对策研究——以广州地区中职学校为例

本文采用问卷调查法,对部分中职学校的2000个学生进行调查,旨在通过了解中职学校体育教学现状,分析中职学校在体育教学工作中存在的问题及产生的原因,提出改善这种状况的建议,为有关部门的决策提供依据和建议。     

简议促进中职学校阳光体育可持续发展的实施

当前,我国的中职学校为企业等单位培养具有一定技术能力的人才,为适应岗位需求必须使学生具有良好的身体素质。然而,中职生的身体素质状况令人堪忧,这引起了社会单位和学校的重视。1中职学校开展阳光体育运动的现状中职学校开展阳光体育运动有助于提高中职学生的身体素质,降低超重与肥胖率,提高爆发力、耐力等素质。     

对中职学校体育教学改革的深入探讨

中职学校在深化改革、实施新《纲要》要求时,由于中职学校的自身条件与大学相比还存在着一定差距,不能像大学那样完全按照新《纲要》要求实施。为了使体育改革也能更深入到中职学校,各个学校应根据各自的条件、特点,制定一套适合教师教学、考评学生体育学习效果的有效方法,使中职学校的体育改革更求真务实,更突出各自的个性,为国家培养出体魄健壮、身心健康的新一代具有多功能特长的专业人才。