谈英语教学的优化与学生创新能力的培养

以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今改革的主旋律,课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。在英语课堂教学中,要明确创新精神的培养目标、改革观念与方法、营造创新气氛、培养学生创新精神。     

教师提高教学创新能力的思考与实践

教育创新的重点是推进素质教育,全面提高教育质量。素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力。因此,教育要深入改革,改革就在于创新。要做到与时代同步,就必须创新。当然,创新并不是未来社会的唯一特征,创新也不是对人才的唯一要求,但创新无疑是21世纪人才     

创新精神、实践能力和考试招生制度改革

中共中央、国务院《关于深化教育改革,推进素质教育的决定》把“培养学生的创新精神和实践能力”作为实施素质教育的重点,写入教育方针,为中国进入新世纪的教育改革指明了方向。在此,笔者想就创新精神、实践能力和考试制度改革的关系谈几点看法。 一、培养学生创新精神和实践能力是知识经济时代对教育工作者提出的紧迫任务 知识经济是以信息经济为主要内容的科技     

改革课堂教学，实施创新教育

创新教育是素质教育的一个重要组成部分，课堂教学既是实施素质教育的主战场，也是实施创新教育的主渠道。因此，大力进行课堂教学改革是进行创新教育的一项迫切需要解决的任务。在课堂教学改革中，应着重解决以下几方面的问题。 　　一、确定以“培养创新精神为核心”的课堂教学目标小学数学课堂教学要培养学生的创新精神，就要确定以“培养创新精神为核心”的新型的目标结构。 　　首先，教师在确定课时教学目标时，要有培养学生创新精神的意识 ,因为意识是行动的先导。教师有了培养学生创新精神的意识，就能自觉地做到围绕“培养创新精神…     

创新是高中思想政治课素质教育的核心

目前,素质教育改革正在蓬勃发展,素质教育观念日益深入人心。笔者认为,高中思想政治课素质教育的核心应是创新能力的培养。创新人才的培养关键在教育。怎样在全面发展的基础上激励全体学生的创新精神,培养学生的创新能力,正是创新教育的目标所在。因此,高中政治教师在实施素质教育的改革实践中,就必须以刨新教育为核心,有的放矢,组织教学,才能不断取得突破性的进展。     

试论教学的挑战性原则

培养学生的创新精神和实践能力,是实施素质教育的重点。课堂教学,是实施素质教育的“主阵地”。因此,要全面推进素质教育,就必须依据现代教育思想,不断深化教学方法的改革。挑战性教学原则就是在这一教改背景下应运而生的。它对于培养学生的创新精神和能力,具有十分重要的战略意义与现实意义。为此,本文就其含义功能、理论依据及实施要领,作以简要探讨。     

深化课堂教学改革推进素质教育

素质教育的核心是培养创新精神和创新能力,课堂教学是培养创新能力和创新精神,全面实施素质教育的主渠道。没有课堂教学素质教育难以实施,没有素质教育理论作指导,课堂教学难以摆脱传统的、陈旧的教学观念和教学方式。因此,深化课堂教学改革是素质教育成败的关键。一、教师观念的转变,现代素质的提高是实现课堂教学改革的先决条件课堂教学的改革不仅要求教师具有过硬的专业化水平,而且还应具有新思想、新观念、新技能、新方法、新     

培养学生的创新意识创设建构性学习环境

实施素质教育,就是以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人.这就需要改革现有课堂教学的设计过程,建构新型的有利于培养学生创新精神和实践能力的课堂教学模式.     

深化课堂教学改革 培养学生创新精神

<正>课堂教学是实施素质教育的主要阵地和主要渠道,在素质教育日益深入人心的今天,创新教育越来越成为教育改革的热门话题。创新教育的目的是培养学生的创新精神和实践能力,使学生成为适应时代发展的创新人才。这就要求教师从教育理念和教学方法上都必须有前瞻性和创新性,从理论到实践及自身建设方面加强研究及探索,在课堂改革中大胆尝试和体会,从而培养学生创新精神。一、转变观念,和谐师生关系,是培养学生创新精神的前提     

在数学教学中培养学生的创新精神

数学素质教育整个素质教育的一个重要领域,提高学生的教学素质、培养学生的创新精神,是数学素质教育的核心要求.所以,在数学教学中,培养学生的创新精神,就成为当前教育工作者积极探讨的研究课题.本文仅就数学素质教学中培养学生创新精神的内容、途径和方法以及数学素质教育教学与整个学校教育工作的关系,谈谈自己的见解. 一、数学素质教学中培养学生的创新精神的几个方面     

化学教学中如何培养学生的创新精神

创新是实施素质教育的关键.实施素质教育应以培养学生的创新精神和实践能力为重点.本文从改革化学课堂教学方式、挖掘创新性教学内容等着手,阐述了在化学教学中如何有效地培养学生的创新精神.     

调动学生主观能动性 培养学生创新能力

创新,一个民族进步的灵魂,一个国家兴旺发达的不竭动力。实施素质教育是时代对教育提出的要求,其内涵是十分深厚和广褒的,培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的重点。加快教育发展与教育创新,全面推进素质教育,势在必行。随着课程改革的全面深入,学生创新精神和实践能力的培养越来越向教师提出更高的要求。《新课标》以培养学生创新精神和实践能力为焦点,提出教学中应留给学生更多空间,以利于创造性思维的发展。这就对中学数学教学提出了更高的要求。     

创新教育需以学生的全面发展为基础

培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的核心内容,因此课程改革的重要目标之一就是要培养学生的创新精神和实践能力。     

农村高中生创新人格的缺失及矫正策略

爱因斯坦曾经说过,一个人智力上的成就,在很大程度上取决于人格的伟大。《基础教育课程改革纲要(试行)》提出要全面推行素质教育,培养学生的创新精神和实践能力。创新精神的培养必须以创新人格的培养为基础、为灵魂。一个人一旦有了创新的人格,就能激发出持久的创新热情和勇敢的创新行为。     

关于语文创新教学的思考

课程改革是素质教育中牵一发而动全身的关键，对教育的发展起着决定性的作用。而素质教育的重点是培养人的创新精神和实践能力，这是国家新一轮基础教育课程改革的基点。这一切需要教育的创新．而语文教育的创新也成了教育创新核心之一。同时，其创新的重点是课堂教学的创新。因此，提高学生语文的创新能力．进一步优化语文教育教学过程就成为当前语文教学改革的战略重点。那么，对课堂语文教学创新精神和实践能力的培养，     

中等职业实验教学中如何培养学生创新精神

培养学生的创新精神和实践能力是推进素质教育的重点。中等职业实验教学要把创新精神的培养纳入教学目标体系 ,通过深化实验教学内容、方法、手段、管理等改革 ,落实创新精神培养。要加大投入力度 ,加强实验教师队伍和实验建设 ,为落实创新精神培养提供有效的保障条件。     

浅谈数学教学中培养学生创新精神与实践能力的有效途径

培养创新精神与实践能力是素质教育的核心内容,新一轮课程改革重要目标之一就是要培养学生的创新精神、创新意识和强烈的"问题意识",以及较强的实践能力。     

数学教学中如何培养学生的创新精神

数学素质教育是整个素质教育的一个重要领域。在这个领域中，提高学生的数学素质、培养学生的创新精神，是数学素质教育的一个重要任务。因此，在数学教学中如何培养学生的创新精神，就成为当前数学教育工作者积极探讨的研究课题。下面仅就数学教学中培养学生创新精神的内容、途径和方法以及数学     

对自主、合作、探究学习方式的反思

课程改革的基本目标是推行素质教育．素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力。若要培养学生的创新精神和实践能力,最终要落实于课堂教学中。学习方式是课堂教学中重要一环。也是课程改革的重要组成部分。是把课程改革落到实处并达到预期效果的重要途径。传统的过于注重接受的学习方式。缺乏主动性、积极性和能动性,严重阻碍素质教育的推行,     

浅谈学前儿童创新教育应注意的几个问题

一、创新精神必须从学前儿童抓起　　中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出 ,实施素质教育应贯穿于幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育等各级各类教育。培养具有创新精神的人是时代的要求 ,因而 ,在实施素质教育过程中 ,我们要注重创新精神的培养 ,所以培养创新精神必须从学前儿童抓起 ,学前儿童教育改革目标应定位在“培养创新精神和创新人才的摇篮”。　　“创新” ,不仅包括“创造”前所未有的事物 ,而且包括“再次发现”和“重新组合” ,因此 ,学前儿童实施创新教育 ,可以创建适合每个儿童…