根据儿童的心理特点 培养作文的三个能力——小学作文教学改革试验之二

本刊去年第一、二期曾以《小学作文教学改革试验》为题连载曾青云老师作文教学的经验,受到读者好评。大家也许还记得,在那篇文章中,曾老师列举了一个学生所写的《脚印》,其中有这样几句话:“一步一个脚印”,“脚印一直向前”。这里发表的《小学作文教学改革试验之二》就是曾老师在教学实践中“一直向前”的一个“脚印”。我们相信,曾老师将继续一步一个脚印地前进。我们也相信,热心的读者都希望曾老师不断地创造出新经验,不会用过多的参观访问去打扰曾老师。     

柯北讲座:脚印的学问

也许你觉得不可思议,根据不同的脚印,侦探就能得到许多线索呢。年龄: 少年人步子短,脚印瘦小,脚印之间的距离往往不规则,步行的路线往往是弯曲的。青年人往往脚印大,步子跨得大,脚印之间的距离均匀,走直线。     

踩脚印

目的:让幼儿练习跳跃,发展弹跳力。准备:画有单、双脚脚印的塑料泡沫块。玩法:1.双脚跳将画有双脚脚印的方形泡沫块铺在地面拼成一行,让幼儿迅速地踩着脚印来回跳跃。将画有双脚脚印与无脚印的泡沫块间隔拼成一行。幼儿双脚踩着脚印向前蹦跳。能力强的幼儿可间隔两块无脚印的泡沫块,以增加难度。2.单脚跳将画有左、右单脚脚印的泡沫块铺在地面拼成一     

岁月留痕

一座古老的钟,具有百年历史;一位古稀之年的老人,经历过岁月的沧桑……——题记童年的脚印脚印见证着你的成长。也许,你现在的脚印是你蹒跚学步时的三倍。成长的岁月是一本充满快乐音符的乐谱书,是一串载着生活风帆的脚印。脚印是岁月在我们童年留下的美丽痕迹。     

青春絮语

青春在操场上 留下了一串申脚印 青春在天空上 留下了一片片彩云 青春在海浪上 留下了一叶叶小舟 向前 向前 再向前 蓦然回首 那曾经的拼搏 便成为永生的信念青春絮语@李孟舒$舒城县南港镇中心学校三(2)班!学生 邮编:231330~~     

脚印

青春中我们日趋走向成熟,在心间原野上刻出一道深深的印记,在心中生出一缕缕成功的喜悦之情。我慢慢发现,我的心田多了那一步步或深或浅、曲折但却执著向前的脚印。不曾发现,在田野奔跑,泥泞小路中印出青春的脚步,成长的记忆越发清晰。无论跨越多少坎坷、失败,我们痛过、我们跌过谷底,但坚实的心是脚印历经的岁月。因为我们有太多的故事。脚印是青春的号声,是肩上的每一份责任。脚印是"俯首甘为孺子牛"的气魄,是弃医从文时鲁迅留下的深深激励。脚印是"走自己的路让     

踏雪

大雪已经下了整整一夜。整个大地都披上了银装。我撑着伞,默默走在雪中。蓦然回首,发现雪地里留下了一串深浅不一的脚印。我猛然醒悟了:无论干什么事情,只要踏踏实实,就会有收获。只要你向前走,身后就会留下你的足迹。脚印有笔直的,也有歪斜的;     

大象走过的地方

大象走过的地方,留下了深深浅浅的脚印。啪嗒,大象的一只脚踏平了一座对蚂蚁们来说也许永远无法翻越的高山。     

中国中学生作文大赛（2009-2010）盛大开启

哲学家说,每个人都生活在当下。历史学家说,人类的每一个脚印都遁入历史的河流。而诗人满怀激情地吟唱：张开手臂,让我们迎接美好明天!是啊,昨日也许失落．今天也许迷茫,明天一定会焕然一新;     

中国中学生作文大赛(2009-2010)盛大开启

哲学家说,每个人都生活在当下。历史学家说,人类的每一个脚印都遁入历史的河流。而诗人满怀激情地吟唱:张开手臂,让我们迎接美好的明天!是啊,昨日也许失落,今天也许迷茫,明天一定会焕然一新;过     

中国中学生作文大赛(2009-2010)命题方案

哲学家说,每个人都生活在当下。历史学家说,人类的每一个脚印都遁入历史的河流。诗人则满怀激情地吟唱:张开手臂,让我们迎接美好的明天!是啊,昨日也许失落,今天也许迷茫,明天一定会焕然一新;过去经历灾     

春天的支流

每一根柳条都是春天的支流树叶形的小船争着挤着向前划去每一条道路都是春天的支流鱼儿一样的脚印向前延伸最后,我要说的是孩子手中的每一根铅笔也都是春天的支流将土地一样的田字格滋润得肥沃无比萌生出嫩嫩的绿春天的支流$安徽省萧县实验小学@李德民~~     

沙原隐泉

[“泉”之前偏偏不冠以常见的“清”、“甘”、“玉”等,而特意着一“隐”字,别有寄寓。)沙漠中也会有路的,但这儿没有。远远看去,有几行歪歪扭扭的脚印。顺着脚印走罢,但不行,被人踩过了的地方,反而松得难走。只能用自己的脚,去走一条新路。回头一看,为自己长长的脚印高兴。不知这行脚印,能保存多久?[投进你视野的一串长长的“脚印”,令人心往神驰,而又充满着奇思妙想。“印”,亦即“迹”。心迹、履速、业迹?也许都有,也许都是。]挡眼是几座巨大的沙山。只能翻过它们,别无他途。上沙山实在是一项无比辛劳的苦役。刚刚踩实一脚,稽一用力,脚底就松松地下滑。用力越大,陷得越深,下滑也越加厉窖。才踩几脚,已经气喘,浑身恼怒。我在浙东山区长大,在幼童时已能欢快地翻越大山。累了,     

中国中学生作文大赛(2009～2010)盛大开启

哲学家说,每个人都生活在当下。历史学家说,人类的每一个脚印都遁入历史的河流。而诗人满怀激情地吟唱:张开手臂,让我们迎接美好的明天!是啊,昨日也许失落,今天也许迷茫,明天一定会焕然一新;过去经历灾难,今天还有危机,明天一定会春光明媚。明天是什     

在山的那边

<正>山还是那座山,我还是那个我。——题记山路崎岖不平,轰轰作响的大巴在这路上爬行,似乎已经疲惫不堪。司机熟练地打着方向盘,左转又右转,突然"哐"的一声停下。原来已经到达目的地。下了车,竟发现地上还有少许积雪,在雪上踩下一个深深的脚印,雪地上向前延伸的脚印显得杂乱无章,沿着脚印走,只看见了黑压压的一片。"坐缆车五十元一位啊,排队排队,坐缆车排队一个半小时,走路四十分钟啊!"保安瞥了一眼向缆车排队处走来的人群,"嘿!前     

雪地脚印

大雪小雪都下过之后,新的一年就开始了。洁白洁白的雪地上,有一串串亮晶晶的脚印,那就是我们自由愉快的小学时代,那就是我们一直向前行进着的小学时代,那就是我们在一张白纸上写下的小学时代。     

中国中学生作文大赛（2009-2010季）——主题：为了美好的明天

哲学家说,每个人都生活在当下。历史学家说,人类的每一个脚印都遁入历史的河流。而诗人满怀激情地吟唱：张开手臂,让我们迎接美好明天!是啊,昨日也许失落,今天也许迷茫,明天一定会焕然一新;过去经历灾难,今天还有危机,明天一定会春光明媚。明天是什么？明天是理想,是希望。     

探究性学习活动中教师的作用

德国哲学家叔本华认为:"记录在纸上的思想就如同某人留在沙滩上的脚印,我们也许能够看到他走过的路径,但若想知道他在路上看见了什么东西,就必须用我们自己的眼睛."     

父亲·小路·我

一条弯弯的小路时隐时现地向前延伸着,爬行着,隐入寥寂深深的山间……这条小路不知留下父亲多少脚印。他从绿茵茵的开满金黄色不知名的花丛旁走过,从盘绕着野草的田塍上走过,从鸟雀们戏闹的阴凉的小松林里走过……     

看图画 学写话

个个字：撒着欢向前奔跑,是什么开心的事儿吸引着这个快乐的小伙伴呢？句句文：也许是和同学一起参加讲故事比赛,也许是好朋友过生日……