实验二则

一、用火柴盒验证阿基米德定律制作:1.在一个火柴盒的内盒里放几个小石子(盒能没入水里即可),然后,1.用牛皮纸把开口处封起来,使内盒仍能放入外盒内。并在盒上装上一条线。2.用牛皮纸把外     

不倒的火柴盒

今天,我们做了三个实验,其中“,不倒的火柴盒”是最好玩的。老师发给每位同学一个火柴盒,要求我们把它从30厘米的高处往下扔,想办法使它落下时能竖立在桌面上。同学们立即开始实验。我把火柴盒拿到约30厘米高处,然后往下扔,结果落下时它横在桌面上。我又试了6次,每次都是如此。看来,平常的方法行不通。我拿着火柴盒仔细观察起来,可它除了有内外两个盒,其他并没什么特点。我猜测,问题也许就出在内外两个盒上,看来得在这上面动动脑筋!我先把内盒拉出来一点,再往下扔,发现落下时,火柴盒竖立了一会儿,才横着躺下。会不会与内盒拉出的长短有关呢?…     

仙女的手指

道具:1盒火柴玩法: 拿出5根火柴,把它们横放在火柴盒的一个面上。你先用两只小指把第一根火柴夹起来,然后用两只无名指把第二根夹起来,这样继续下去,直到最后用所有的手指把5根火柴     

让思维拐个弯

一家生产菜刀的工厂由于产品滞销,仓库里积压了几万把优质菜刀,经过群策群力,职工们在每天都要用的火柴盒上找到了灵感。他们同火柴厂合作,改印了一批新的火柴盒,每个盒上印了这样一句话:“这个火柴盒价值     

用途多多

同学们来做个实验：只给你一支蜡烛、一枚图钉、一盒火柴,要利用这三个条件,把蜡烛点燃,并且把蜡烛固定在教室直立的墙壁上。面对这个问题,大家会怎么解决？会不会觉得无从下手呢？其实,解决这个问题的方法说来简单,只需用火柴把蜡烛点燃,然后用图钉把空火柴盒固定在墙上,再用蜡油把蜡烛粘在火柴盒上,这个问题就这么轻易地解决了。     

鼻子接力赛

游戏人数:4人或4人以上游戏材料:1个空的火柴盒游戏准备:把小朋友分成两组,将一个火柴盒的套子取下来,套在其中一组一个人的鼻尖上。游戏过程:在没有任何东西支撑扶持的情况下,你转向同你一组的小朋友,把火柴盒套在他的鼻子上。注意:只能用鼻子。用同样的方法,依次传给你同组的小朋友,每次传接都只能用鼻子哟!     

用屁股“冒险”

我小时候天不怕地不怕,不是把东家的鸡踩死,就是把西家的鸭赶得满天飞,或是在爸爸的书上画“四不像”。但我却最怕一盒小小的火柴,因为奶奶曾经说过“小孩玩火晚上会尿床”。奶奶又补充了一句:“你要是尿床我就打你屁股。”我真怀疑小孩玩火是否真会尿床,但又不敢违抗奶奶的“命令”,一直不敢尝试。机会终于来了,奶奶带着弟弟去买菜,除了我之外,家里没有其他人,火柴盒就放在我的面前。试还是不试?一股无法抗拒的力量推着我往前走。我走到火柴盒旁边,迅速抓起盒子,抽出一根火柴,“哧啦”一声,火柴点着了。火柴头上的火迅速向梗上蔓延,变成了…     

火柴盒立体动物小制作

小猫 1、火柴盒外盒做小猫的身体,用彩色纸糊好备用。 2、火柴盒内盒做小猫的头,也用彩色纸糊好,然后用彩笔画上小猫的五官。 3、把小猫头斜粘在身体上,然后用图画纸剪两只猫耳朵贴在头上,再剪一条猫尾巴粘在小猫身上。     

做做玩玩

请你不要把空火柴盒丢掉,可教孩子用火柴盒做沙发、写字台、小床、小桌子、小汽车、小推车等。既简单又方便,可试一试。(小平)     

趣味实验

【做做】取两根铅笔芯,如图1所示,穿在火柴盒的底上,铅笔芯要与盒底紧挨在一起,在铅笔芯的一端,刮出很浅的槽,再横放一根短的铅笔芯,一只简单的“话筒”就做好了。再找一只耳机当“听筒”,准备几节干电池,将“听筒”、“话筒”、干电池用长导线串联起来,一只最简单的电话     

拉线照像机

一、材料:卡纸或黄板纸、火柴盒、药瓶盖、黑蜡光纸、白锡纸、线、白乳胶。二、工具:剪刀、针。三、制作: 1.以火柴盒长度为宽,将卡纸或黄板纸剪成长方形备用。2.将火柴盒外套的一边剪开0.5厘米,并向后卷(如图),目的为增加火柴盒外套边缘厚度,避免被线拉破,防止火柴盒内盒被拉掉。3.将火柴盒外套按图示由外向内穿线。     

神奇的科学魔方(7)——美国中小学科学课300个小实验

为什么男孩会跌倒大多数男孩子在做这个实验时都会跌倒,而女孩子则顺利完成实验地点:教室、体育馆特殊条件:无试一试这个活动对男女孩来说,结果是不一样的。几个同学一起进行这个活动,试试看,会有什么结果。每个参与活动的同学都跪在地上,身体倾向前弯曲,并用肘部顶住膝盖,双手合拢做出祈祷的姿势,让别人帮忙把火柴盒倒立放在你的手指尖处,一旦放好火柴盒每个人都要把身体恢复到起初跪着的姿势,并在背后握住双手。现在试试看,每个参加活动的同学都尽力将身体前倾,看谁只用鼻子就能把火柴盒撞翻。结果,有的人能够撞翻火柴盒,而有的人却只是把…     

自由的生命更快乐

星期六的晚上,我在收拾着房间里的东西,整 理出一盒火柴。小小陶看着我手里拿着一个长长细细的小盒子,不知道那 是什么东西,好奇地问我: "妈妈,这是什么呀?" "这是火柴啊,点火用 的。"我回答。 小小陶对火柴产生了兴趣,他央求道: "妈妈,把火柴给我看看。" 我想了 想,把火柴盒递给了他。他小心翼翼地把火柴盒拉开,拿出一根火柴,问: "妈妈, 我可以点着它么?" "不可以。"我干脆地回答。     

魔法跷跷板

在一个用木尺做成的跷跷板上,两头各放着一个空纸杯,两边一样高,木尺是平衡的。你把脸靠近其中一个纸杯,当然并没有任何东西碰到纸杯,你嘴里念念有词,跷跷板就自动动了起来,这是怎么回事呢?道具:木尺一把、火柴一盒、两个一样大小的纸杯。表演方法:A.将木尺的中间位置放在火柴盒上,使木尺平衡,做成一个跷跷板。在木尺的两端各摆上一个盛了水的纸杯,调整至木尺重新平衡为止。B.将你的一根手指放进其中一只纸杯,那边的跷跷板就下降。再将手指放进另一只纸杯,跷跷板便向另一端下降。可以多做几次。C.关键的时候到了,你倒空两只杯里的水,大声…     

杯中水位

把一枚硬币放在空火柴盒中,把火柴盒放进水杯里,装硬币的火柴盒会漂在水面上。这时在水杯壁上做一水位记录,然后把硬币从火柴盒中取出,沉入水杯中。杯中水位是上升还是下降?杯中水位     

坚果工厂轰隆隆

小老鼠开了一家坚果工厂,它引进了一套锤核桃机器,只要扳动小小的手柄,就能通过齿轮转动,带动大大的锤子,将坚果捶碎.宝宝,请你判断一下,小老鼠应该把手柄往哪个方向扳才能顺利捶到坚果呢?     

郭应禄 微笑的力量

他最大的爱好就是收集各种各样的火柴盒,他会邀你一起欣赏他的最新收藏,也会把他经历的苦难、辉煌编织成一个美好而逗趣的故事,向你娓娓道来。     

看看 想想 做做

这组小实验,主要让幼儿通过看、想、做,使幼儿懂得一些简单的道理。培养幼儿的注意力、思考力、判断力和解决问题的能力。一裁一条图画纸,把它的两头搁在两本书上,在它的中部放上一盒火柴,这时纸条就弯下去了,这说明纸条不能承受火柴的重量。把纸条折成(?)形,再把火柴盒放上去,纸条就不会弯下去了。如     

变火柴的秘密

准备工作:火柴盒套中塞两个盛满火柴的盒屉,两头各露出一半。表演方法:表演者上台搓搓手心,然后向观     

那一次,我做对了

<正>"女生先进,男生跟上。"张老师甜美的声音把我们"带"进了音乐教室。我坐在了我的位置上。这时,暴脾气捶了吕小弱的后背一下,把吕小弱捶了个踉跄。吕小弱一声不吭,默默地坐到他的座位上(在我旁边),抽噎了起来。"没事儿吧?"我咽了口唾沫,心有余悸。"能没事儿吗?你试试!"吕小弱低着头。