易混词语巧辨析

1.whattime与whenwhattime与when都可以表示“什么时候”。前者所表示的时间比较精确,指“几点钟”、“几时几分”;后者所表示时间范围较广,有时也可以指“几点钟”、“几时几分”,用来代替whattime。如:Whattime(或When)doesyourmothergotowork?你母亲什么时候去上班?Whenwillhecomeback?他什么时候回来?此外,whattime还可以用作名词,在句中作主语或介词宾语。     

母亲和教师之间

我是一名幼儿教师,同时,又是一个孩子的母亲。我从不以为这两种角色之间会有什么牵连,但一次偶然的事情,使我的看法发生了转变。那是一个飘着柳絮却略带一丝寒意的黄昏,我与丈夫带着６岁的女儿一起去参加朋友的生日宴会。在进餐过程中,女儿几次向我打听时间。孩子今天怎么如此关心时间？我心里虽有点纳闷,却没有在意。可在返回家中的汽车上,孩子又一次问起几点钟了。我告诉她准确时间是７点３０分。于是女儿向我借手机,说要打一个电话。可丈夫说:“还是回家用电话打吧。”女儿强调说,这不是给爷爷、奶奶打电话,而是一个重要的电话,我们是约…     

“包办一切”型父爱

自打我生下来．父亲就按照他的理想设计着我。生活上，他给我制订了一个严格的时间表．几点钟起床．几点钟刷牙．几点钟用早餐，几点钟饮水．几点钟玩耍，几点钟吃午饭，几点钟吃晚饭．几点钟吃药片．几点钟喝牛奶．几点钟睡觉。在他给我吃的各种颜色的药片里．     

老狼老狼几点钟?

“老狼老狼几点钟?老狼老狼几点钟?”胆战心惊地问老狼时间的时候,你可要随时做好拔腿就跑的准备哦,不然就会成了老狼的美食。     

奇怪的钟声

在一个大花园里,小兔、小猫、小鸡三个好朋友在一起玩耍。突然,旁边的小木房里的钟“当”的响了一下。小兔说:“现在是一点钟。”小猫说:“现在是十二点半。”小鸡说:“现在是一点半。”当时它们玩得正起劲,谁也没有去看时间。过了一会儿,钟声又响了,可是它们都没听清楚打了几下。再过一会儿,钟声又“当”的响了一下,于是小鸡就去看几点钟。小鸡回来后,不肯说出现在是几点钟,它只说:“再过半小时,你们就知道是几点钟了。”半小时过去了,钟声又当的响了一下。小兔和小猫都惊异得很。小鸡说道:“哦,这是由于我把钟拨慢了两个小时的缘故。”小…     

古怪的阴谋

这个深秋的上午真令人厌恶。一大早就下起了雨,天上打一道雷,落叶便像鼓点一样四下纷飞。几个守着校门的少先队员不在门口站得像钻天杨似的,而是都缩着脑袋,把身子藏在雨伞下,目光怯怯地盯着过往的人群。     

稀奇古怪的雨

自然界中的雨,通常是无色 郡洛德村一名 10岁的小女孩叫麦 透明的,但也有许多稀奇古怪的 布·霍兰特,有一天,她正在自 雨。 家的地里劳动,突然刮起一场风 “血雨”:红颜色的雨叫“血 暴,她感到打在身上的雨点特别 雨”,很少见。1608 年,法国南 重,仔细一看,原来这不是雨, 部的一个小镇降下过一次殷红的 而是天上掉下来的小青蛙,这些 血雨,红色的雨水使房屋、树木、 小青蛙成千上万,满地都是。她 衣服、大地都浸染在一片“血泊” 跑回家讲述了这件怪事,妈妈以 之中,全镇居民为…     

再谈小学语文教材中的文章思路

小语统编教材中的文体,一般是记叙文、说明文(即常识性课文)和议论文(四、五年级课文中的《读写例话》都属于这一类)。它们的思路一般有下列几种: 一、纵向思路。这类思路的课文,包括按时间顺序的,如五册的《雨》,它的思路为:雨前→雨中→雨后。按事物发展顺序的,大多是一事表人,或记一次活动的课文。如六册的《一个降落伞包》《一次科技活动》,它们的思路基本上都是:起因→发展→高潮→结局或起因→经过→结果或开始→经过→结果。按地点顺序(空问变换)的,一般多是写参观访问记、游记的课文。如六     

谁是说谎者

窗外忽然下起一阵雷雨,驱散了街上的行人,不一会儿雨停风歇,亮丽的晴空中出现一道彩虹。就在这时,路旁一家珠宝店遭几名歹徒抢劫。半天后捉回来三名外形符合的嫌犯。第一个激动地说:“抢劫?那是几点钟的事?5:30?我正在公园附近的小吃店吃面,突然下起雨,我躲了一会儿,雨停了,才走没多远就被抓了,这是为什么?”第二个说:“突然下起大雷雨,我去附近的咖啡屋避雨。等雨停了我走到教堂前突然看到彩虹就停下来看,因为阳光很刺眼所以就离开了,但是却被警察抓来,真搞不懂是怎么回事!”第三个男的也接着说:“我和女朋友在书店买书,因为下雨只好一直待…     

一得集

“老狼、老狼几点钟?”“一点钟。”“老狼老狼几点钟?”“天黑了。”体育游戏《老狼老狼几点了》幼儿百玩不厌。看到孩子们对这个游戏这么感兴趣,我灵机一动,何不把这个体育游戏改换一下形式搬到集体教育活动之中呢? 教室里叽叽喳喳,吵个不停。我轻轻问道:“老狼老狼几点钟?”同时伸出两个或三个手指头,多数幼儿立刻停止吵闹,小眼睛紧紧盯着我,大声地回答:“两点钟、三点钟……”其他还在说话的幼儿也赶快坐正,跟着一起玩口头游戏,教室里立刻就能安静下来。     

“老狼老狼几点钟”新玩法

为了巩固孩子们学习的点数内容,我重新规定“老狼老狼几点钟”的游戏规则：老狼在前,小动物在后,问老狼几点钟？老狼说几点,小动物的脚就向前迈进几步,边迈步子边数数;当老狼说十二点时,小动物们就单脚跳着分散开来,老狼单脚跳着抓动物。这样既复习了数学,又减小了孩子们之间冲撞的力度和奔跑的速度,小场地内的活动就安全得多。之后我以此类推,老狼说几点,小动物可以拍几下手或向上跳几下,等等。     

水仙精灵

“才一眨眼的功夫,她会跑到哪里去呀?”“算了,找不着,下次再找她算账!”佳雨被两个女生追得很急。急中生智,她闪身躲了起来,然后听到她们不甘心的声音。佳雨是太老实了点。这次因为她身上没钱,而那两个女生中的黄晓硬说佳雨是故意不借钱给她买贴画,于是跟罗巧巧追着佳雨,要逼着她明天带钱来。佳雨已经借过几次钱给黄晓,黄晓从来都没还过。有一次佳雨连早餐都没吃,身上的钱就被黄晓同罗巧巧逼着“借”了去。老实的佳雨却一句话也不敢说,更不敢告诉老师,否则黄晓和罗巧巧就会拉上好多女同学,编出理由,联合起来不搭理佳雨。这不,才一次没有满…     

浅谈同余理论的应用

<正>在日常生活中,我们所要注意的不仅仅是某些整数,而是某些数用某一固定的数去除所得的余数。例如:我们经常会问现在是几点钟了,这实际上就是用24去除某一个总的时数所得的余数,又如问现在是星期几,就是用7去除某一个总的天数所得的余数。这样,在数学中就产生了同余的概念。同余     

问时间

1.What time is it?现在几点钟?It!s eight o!clock.现在8点钟。2.May I have your time,please?请问几点钟了?My watch says two.我手表上是两点。3.Nancy,is your watch right?南希,你的表准吗?Maybe.也许吧。问时间@世荣~~     

时间介词“三大侠”——at,on,in

介词at,on,in在时间世界里是纵横驰骋的"三大侠"。下面我们一起来看看它们分别有哪些绝招。[at绝招展示]1.at用于表示在时间的某一点或某一时刻,表示"在……时刻;在几点钟",     

what问题

例如:1.问职业:——What does your father do?你父亲是做什么工作的?——He is a teacher.我父亲是教师。2.问几点钟:——What’s the time now?现在几点钟?——It’s half past five.5点半。——What time do you usually go to work?你通常几点上班?     

八大定律对学校管理的启示

一、手表定律--政策统一 手表定律是指一个人有一块表时,可以知道现在是几点钟,而当他同时拥有两块表时却无法确定.两块表并不能告诉一个人更准确的时间,反而会让看表的人失去对准确时间的信心.     

世界奇城

以雨计时的城市在巴西的巴拉之城,居民们是以下雨的次数来计算时间的。因为在那里,每天下雨的时间基本上是相同的,所以人们计时,总是说上午的第几场雨或下午的第几场雨。同时就寝的城市每天晚上,英国小城里彭市的中心广场,有专人吹响号角,命令全城居民立即停止交往、娱乐、买卖商品以及读书等     

社会生活中的著名法则

手表定理是指一个人有一只表时,可以知道现在是几点钟,而当他同时拥有两只表时却无法确定。两只表并不能告诉一个人更准确的时间,反而会让看表的人失去对时间的信心。你要做的就手表定理     

超高IQ

1.一口水缸放在雨中盛水,当雨垂直落下时,一小时便盛满了水;假如雨的大小不变,而是斜着落下来,那么盛满水的时间应该是长了,还是