怎样找反义词

找反义词要综合考虑,环境不同,反义词也随之发生变化。具体来说,找反义词应注意从以下几个方面入手:     

怎样找反义词

第一，在意义范围相同的词里找。所谓意义范围，主要是看一个词的基本义所揭示的内涵和外延，简单地说，就是看它主要运用在哪个方面。如“贫困”，指经济，应配上“富裕”，如果配上“丰富”（指内容）或“富贵”（指地位）就不对。又如“柔软”，指质地，应配上“坚硬”，如果配上“生硬”（指态度）或“倔强”（指性格）也不妥。第二，在相同的词类中找。所谓相同的词类，是指词性相同的词。一般要求做到形容词对形容词、动词对动词、名词对名词、方位词对方位词。如“前进”是动词，应配上“后退”，如果配上“落后”（形容词）就不对。…     

怎样找反义词

找反义词要在具体的语言环境中去考虑,语言环境不同,反义词也随之发生变化。具体来说,找反义词应从以下几个方面着手。     

怎样指导学生找近义词和反义词

给某一个词找出它的近义词或反义词,是语文教学中的一项重要的基础训练。很多语文教师都喜欢在教完一篇课文后,从课文中选择一些重点词让学生写出它的近义词或反义词,这样,既可以巩固加深对新词     

找反义词的方法

找反义词的方法傅炳初（丰城市拖船乡源溪小学）反义词就是意义相反或相对的一组词，是针对词与词在语言表达上的意义关系而言的。一般来说，构成反义的两个或多个词必须属于同一意义范畴，它们之间的关系既相互对立，又相互联系。找反义词是小学语文基础训练内容之一，如...     

教学生找近义词

教学生找近义词是语文教学中的难点与重点。学生词汇量有限,思维容易受拘束,往往觉得找近义词很难。其实教师只要耐心启发,并注意点教学方法,学生就不会觉得找近义词难了。 首先要理解词义。造句是理解词义的好方法。例如“嘲讽”可以这样理解:小伟的试验失败了,受到了     

帮你学找反义词

意义相反的词都是反义词吗?很多同学认为,反义词就是意义上相反的词语。但是,意义上相反或相对的词,并不一定都是反义词。反义词的构成是有条件的限制的,它必须符合以下几个条件;第一,反义词必须词性相同。意义相反或相对,但词性不同,不能构成反义词,例如,“前进”和“落后”,“前进”是动词,“落后”是形容词,词性不一样,尽管它们的意义相反,所以它     

怎样教学生找部首

大纲要求教学生学会音序查字法、部首查字法和数笔画查字法,而在三种查字法中部首查字法最难。在用部首查字的过程中,学生感到最难的是找部首。拿到一个字,不知道部首是哪部分,为解决     

怎样教学生找等量关系

找出应用题中数量间的相等关系,是列方程解应用题的中间环节,但学生初学时对此常感到困难。教学时,应通过实物、图解等直观的方法来帮助学生分析题中有哪些基本数量关系,这些数量关系间又有什么联系,在此基础上引导学生找出等量关系。那么,怎样引导学生找出等量关系呢?1．教育学生时理解并掌握一些常见的数量关系,从而得出等量关系。应用题中的数量关系有一     

教数学时竟讲到反义词

<正>《小学数学教师》2020年第6期有一篇季锦燕老师的文章《球,一定要摸吗？——关于“摸球”游戏的一点思考》,其中一个教学片断引起了我的注意。该片断中,教师提出：口袋里有一个红球和一个黄球,如果从中任意摸一个球,摸到的结果会是怎样的？有学生认为,可能摸到红球,也可能摸到黄球。教师随即问全班学生：他用了一个特别好的词,是什么？（板书：可能）     

如何教学生“找规律”

<正>引言苏教版小学数学教材中关于找规律的内容相比以前有了较大幅度的增加,学生对于找规律的认识和学习的积极性也相对比较高。而在我们的日常生活中也经常会遇到一些找规律的问题,这对于学生归纳思维的训练是具有较大作用的。本文首先通过分析苏教版小学数学教材中的"找规律"章节的基本特点,结合小学数学教学特点,提出这部分内容教学方法的建议。     

教学生“找米下锅”

教学生“找米下锅”中宁新堡中学刘永胜有充足的素材积累，才可能写好文章，此文在教学生积累材料方面下了一番功夫。农村学生听得少，见得少，碰上作文常感到“无米下锅”，笔者为解决这个问题下了一番功夫。一、教给方法、培养习惯社会生活是广阔的天地，大凡优秀的作家...     

如何教学生“找米下锅”

<正>俗话说"巧妇难为无米之炊"。小学生面对作文题时常常会两眼发呆、愁眉苦脸,觉得没什么可写,原因就在于没有写作材料。那么,怎样教他们找到"下锅"的"米"呢?一、观察生活,捕捉材料材料来源于生活,而获得材料要靠观察。生活就像一个万花筒,色彩斑斓、丰富多彩,只要留心,就会发现新奇有趣的事可以入文。比如,上学途中发现路旁的一块荒地上盖起了漂亮的楼房,上课时一位平时并不起眼的同学竟能出色地解答某个难题,再加上自己的     

找反义词——高考哲学选择题解题一法

对于哲学选择题中有关“矛盾”问题的试题有的考生“茅塞不开”。巧妙运用找反义词的方法，就可以应对这类题，轻松越过这道坎。     

教你找病毒

要想找病毒,我们当然就要知道它的分类。计算机病毒可分类如下: 1.按病毒存在的媒体根据病毒存在的媒体,病毒可以划分为网络病毒,文件病毒,引导型病毒。网络病毒通过计算机网络传播感染网络中的文件,文件病毒感染计算机中的文件(如:COM,EXE,DOC等),引导型病毒感染启动扇区(Boot)和硬盘的系统引导扇区(MBR),还有这三     

引导学生辨析近义词和反义词

小学语文教学大纲要求二年级学生在学习字词中，“能初步辨析比较浅显的近义词和反义词”。如何引导学生达到这一要求呢？我们在教学中，采取了“识辨——理辨——用辨”三步走的办法让学生辨析近义词和反义词。一、识辨——在归类识字中认识小语第三册的归类识字中，有两课是利用反义词来识字的。我们在教学中，先复习熟字，明确熟字字义。如，教“好——     

反义词

测试你的反应能力:你能在十分钟内,从表里把下列各字的反义词找出来,并把它们填写在线上吗?     

反义词

测试你的反应能力:你能在十分钟内,从表里把下列各词的反义词找出来,并填写在格子里吗?