学校管理也应扁平化

扁平化管理是现代管理学的一个新的理念,是针对传统的管理理论中的金字塔式层级组织结构提出的。传统的金字塔式层级组织结构管理层次多,管理跨度小,虽然有管理严密、较易协调、信息权威性强等优     

特校管理扁平化小议

扁平化管理是现代管理学的一个新的概念,是针对传统的管理理论中的金字塔式层级组织结构提出的。特教学校传统的管理是"金字塔"式的层级管理。一般设校长、书记各1人或者校长兼职书记,副校长按照学校规模设2—3人,中层处室设有办公室、教务处、德育处、总务处、工会、团委(团支部)、少先大队等,规模大点的学校还有招生办、就业实习处,更有的学校教务处就分三个:聋教务处、盲教务处和培智教务处。     

浅谈地方本科高校行政管理扁平化的构建

随着高校管理体制改革的不断深入,传统的金字塔式的科层制组织管理弊端日益突显。应对当前地方高校行政管理存在的问题,可以按照“就低原则”来处理学校的各项事务,变等级制为参与合作协调是实现地方高校扁平化管理的有效途径。构建扁平化组织结构和实施扁平化管理,有利于提高高校管理的效率和效益,实现高校学术权力和行政权力的优化配置。     

学校级部制管理与效能研究

1．“扁平化管理”的定义。“扁平化管理”是一种和传统的“金字塔”相对应的管理模式，是当组织人员增多之后，并不增加管理层次，转而增加管理幅度的一种做法。与传统“金字塔”“管理层次多，组织严密，但信息衰减较多，管理效度较低”相比，“扁平化”管理具有“管理层级减少，管理幅度加大，面对多变的外部环境反应快速，效率较高”的特点。我校据此理念建立各级部，即“级部制”管理。     

论知识经济时代企业组织结构的扁平化

知识经济时代，传统的组织结构已经不能适应变化迅捷的经营环境，扁平式的组织结构将是越来越多企业的选择，正如管理大师德鲁克所说：“未来的企业组织将不再是一种金字塔式的等级制结构，而会逐步向扁平式结构演进”。本文通过分析．阐述知识经济时代企业组织结构扁平化的必要性，并对企业实施扁平化组织结构提出建议。     

浅谈高校组织扁平化管理

正扁平化管理理论概述组织结构扁平化,是指通过减少中间管理层次、裁减冗员建立起一种紧凑的扁平型组织结构。通过破除行政组织高耸的金字塔式的结构,减少管理层次,增加管理幅度,建立一种紧凑的横向组织,使组织变得灵活、敏捷、富有柔性和创造性,强调组织管理层次简化、幅度增加与分权。高校组织扁平化管理的现实意义从理论上讲,扁平化组织结构以及扁平化管理模式比     

学校扁平化管理的探索与实践

正一、问题的提出我校的管理组织结构在2009年9月前保持着校长、副校长、中层和基层四个管理层面。四个层级中的各个管理层面均作为一个级别的管理机构而可以向下一层级发布指令,传递管理信息。实行"金字塔式"的管理体制,校长位于顶端,往下依次是副校长—主任—年级组长—班主任、教师,管理结构中存在着严格的上下级关系,校级管理一般要通过中层管理来贯彻实施。这种管理模式从学校教育教学管理工作方面看,学校中层机构教学处、学生处、教科处、总务处、     

无边界管理理念对中小学管理的启示

一、无边界管理理念"无边界管理"理念源于企业管理,由美国通用电气公司前总裁杰克.韦尔奇提出。传统管理遵循金字塔式管理模式,自上而下地按需要把员工和业务流程进行划分,各部门恪守边界、各负其责、各尽其职,使得资源配置较为低效、组织创造性不足。无边界管理打破传统管理的制度框架,注重创新和变革,让员工     

基于扁平化理论的行政区划改革探究

扁平化管理理论在经济领域取得了成功,其作为公共管理运动的构成要件,在行政区划改革中也有可为。通过减少管理层次,增加管理幅度,协调层次、幅度的互动,扁平化管理得以介入行政区划革新,以解决纵向层级过多、部分行政单位管理幅度过小及市管县等体制问题;同时,转变政府职能、增强社会互动,也是行政区划改革中应该汲取的策略。     

高校学生管理优化路径分析:组织分化与多元整合

社会转型和教育发展助推高校学生管理逐步改进,组织资源整合为学生管理新路径提供一定条件和基础。文章从管理制度、管理理念和管理方式三方面进行研究,论述学生管理基本概况,剖析高校学生管理存在的问题,进而探寻其优化路径。研究表明:高校学生管理存在制度规范与管理理念难以衔接、学生优先与管理意识难以协调、自主规范与管理方式难以糅合等主要问题。为优化高校学生管理,需构建扁平化组织结构,进行组织分化;进行制度改革,建立合理化激励制度;整合自组织与情感性资源。     

城乡教师扁平化管理策略

城乡教师扁平化管理就是针对城市、农村教师的差别,通过减少中间管理层次、扩大信息沟通的范围而增加管理幅度,纵向压缩管理层级、横向整合职责与减少管理部门,对城乡教师的任用、培养、考评、待遇、晋升和奖惩等工作进行统一性的规范管理方式。相对于城乡教育二元结构以及传统的农村教师管理模式而言,实施城乡扁平化管理优势显著：管理重心下沉,有利于城乡教育均衡发展;推进管理的信息化建设,带动农村教育全面发展;扁平化的教师管理,有利于节约教育经费;减少农村教师管理层次并扩展控制幅度,促进教师队伍建设再上新台阶。     

城乡教师扁平化管理策略

城乡教师扁平化管理就是针对城市、农村教师的差别,通过减少中间管理层次、扩大信息沟通的范围而增加管理幅度,纵向压缩管理层级、横向整合职责与减少管理部门,对城乡教师的任用、培养、考评、待遇、晋升和奖惩等工作进行统一性的规范管理方式。相对于城乡教育二元结构以及传统的农村教师管理模式而言,实施城乡扁平化管理优势显著:管理重心下沉,有利于城乡教育均衡发展;推进管理的信息化建设,带动农村教育全面发展;扁平化的教师管理,有利于节约教育经费;减少农村教师管理层次并扩展控制幅度,促进教师队伍建设再上新台阶。     

巨型高中年级管理模式的三大问题及其分析

近年来巨型中学为了寻求突破管理的瓶颈,纷纷引进现代企业的扁平化管理理念,将管理的重心下移到年级这一层级。     

在学生事务一站式服务中推进高校育人模式转型

在教育领域综合改革和现代大学制度建设进程中,学生工作体制改革是大学内部治理结构改革的重要组织部分,高校从人本主义理念出发,以服务育人取代传统的教育管理模式来适应人才培养的需求,通过学生事务一站式服务体制机制的建构,实现学工系统育人模式从教育管理到指导服务的变革。高校在指导服务中渗透育人功能,盘活学生自主发展成长的潜能,同时通过扁平化的组织结构减少管理层级,提升服务效能。     

新型组织结构：绿党崛起的组织分析及其启示

绿党放弃了传统金字塔型的等级组织结构,而追求一种扁平化网络型的组织结构,这极大促进了政党内部民主的实现,激起党员的积极性、主动性和创造性,从而为绿党的迅速崛起提供了组织上的保障.绿党组织结构的根本变革对中国共产党有三点启示:一是逐步减少层级,向扁平化网络型组织结构发展;二是辩证把握政党的规模和质量,增强基层党组织的功能和活力;三是加强集体领导,实行一定的分权制,逐步限制"一把手"的权力.     

导致学校扁平化管理低效的原因探索

扁平化管理及其特征纵观现代组织管理的发展路径,基本上是沿着从金字塔模式走向扁平化模式方向演进的,组织的中间管理层被逐步弱化。从信息学视角来看,传统组织的信息传递是逐层进行的,高层占有的信息多,低层占有的信息少,信息分配的多少决定了权力的大小。随着信息技术的高速发展、知识和信息的迅速膨胀及有效传输,这种组织形式的缺陷日渐显现,最突出的是反应滞后,无法适应瞬息万变的市场。因此,精简中间层次、使组织“扁平化”,已成为现代组织管理的主要潮流。所谓组织结构扁平化,是指为适应现代竞争的特点,基于信息技术,重新界定分工原理…     

从现代企业管理发展趋势看国有企业改革

随着经济体制改革和管理方式的不断变化，国有企业也面临着组织结构重组和管理理念重建等问题。文章就扁平化、柔性化和松散化的涵义以及国企如何借鉴它们来调整内部组织结构和管理手段提出了自己的观点。     

非行政性组织的创建——学校组织变革的实践探索

一、"新基础教育"有关学校组织变革的理论思考 在我国传统的学校管理中,学校一般被看成是任务执行型的组织,其组织结构多呈现为金字塔式,学校管理主要是通过学校行政组织来实施.     

信息时代我国体育企业组织结构改革思路

目前，我国体育企业组织结构仍属多层级金字塔式的结构，文章提出了运用信息技术，建立我国体育企业组织结构的新模式。     

电子政府的特征及理念

电子政府是信息化建设的重要成果，与传统政府相比，具有全新的特点和理念。其特点是组织结构扁平化，信息资源共享化、政府业务电子化，行政过程公开化，行政人员知识化；其理念则为人本理念、民主理念、服务理念、效率理念以及责任理念。