浅谈通过职业生涯规划教育激发和培养大学生的学习动机促进高校学风建设

学风建设是大学生成才的重要保证,是高校工作的重点。本文从激发和培养大学生的学习动机、端正大学生学习态度和自我管理能力等方面,阐述大学生职业生涯规划教育对高校学风建设的促进作用。     

高校辅导员践行群众路线创建优良学风研究

辅导员是大学生思想政治教育与日常事务管理的骨干力量,是大学生成长成才的指导者。辅导员要在学生工作中始终坚持以学生为本,关爱学生、贴近学生的群众路线,将培养教育学生成才作为工作的首要目标。本文旨在通过辅导员视角,对创建优良学风的措施和办法进行研究和探索,帮助学生培养和提高自主性学习的能力,建设优良学风。     

以学风建设为思想政治教育的突破口推进大学生全面成才

当代大学生最大的实际和最主要的生活就是学习。大学生思想政治教育要贴近实际、贴近生活、贴近学生 ,就要与学生的学习 ,同学校的学风紧密联系。一、新时期学风建设的重要性和必要性1.端正学风是当前大学生思想政治教育面临的重要实际问题。当前大学生在学风上存在的主要问题是部分学生缺乏远大志向 ,不思进取 ,急功近利 ;作业抄袭 ,考试作弊 ,诚信缺失。这些不良状况成为目前大学生思想政治教育所面临的重要实际问题。2.学风建设是实现大学生全面成才的需要。成才是国家、社会、家庭对学生的殷切希望 ,也是学生自己的迫切要求。学风建设的…     

学生干部在班级学风建设中的作用研究——以北京科技大学为例

学风建设是高校办学水平和教育教学质量的重要观测基点。大力推动学风建设既是新时期高校教育管理的坚实基础,也是人才培养和大学生成长成才的内在要求。面对当前学风建设的现状及问题,作为高校开展教育、管理、服务工作的有力抓手和重要力量,学生干部应结合自身角色优势,依托工作平台,充分发挥主体性作用,切实有效地推动学风建设。     

以学风建设为突破口加强大学生思想政治教育

培育大学生的优良学风,必须以思想政治教育为突破口和切入点,把思想政治教育与学风教育紧密结合起来,以学风的改善推动学生的生活作风和思想道德建设,最终达到综合素质全面提高的目的,推进大学生全面成才。     

以“三优”创建为抓手促进高校学风建设——以合肥师范学院为例

学风建设,是高校教书育人的核心抓手,是大学生成长成才的关键。本文以加强高校学风建设为核心,剖析了新时代大学生学风建设存在的问题,,并结合合肥师范学院"三优"工创建模式,旨在探析大学生学风建设工作新思路。     

大学新生入学教育工作探讨

新生入学教育是大学教育的起点,是人才培养的重要环节,是加强学生思想政治教育的基础性工作.做好新生入学教育工作对于新生适应大学生活环境,培养大学生独立自主能力,培育优良学风,形成健康人格,明确专业思想,坚定成才信念,为整个大学期间学习、生活、成长、成才奠定良好的基础具有十分重要的意义.     

高校新生入学教育应重视消费观的培养

高校新生入学教育是为帮助大学新生顺利完成高中生到大学生的角色转变,迅速适应大学学习生活的教育活动,尽管是一项常规性工作,却十分关键,它是整个高等教育的起始点,直接影响大学生个人的成才与发展,关系到高校学风与校     

思想政治教育对大学生成长成才的引导作用

高校思想政治教育工作直接影响着大学生的成长与成才.本文提出应针对学生在大学阶段学习情况对比,找出形成差距的原因,并通过目标导学与学习生涯规划,树立优良班风学风,建立预警管理机制等方式培养大学生,促进其成长成才.     

人本关怀下高校学风建设的长效机制研究

高校加强学风建设,对大学生成才成长、高校自身发展以及社会主义精神文明建设都具有重要意义。高校学风受到内外各种因素的影响,高校应把“人本关怀”的理念贯穿于学风建设的始终,从领导体制、管理机制、教育机制、激励机制、监督机制、互动机制和资助保障机制等方面入手,构建科学的长效机制,才能形成优良的学风,更好地促进大学生健康成长成才。     

学风建设与主体性教育

学风建设是学校建设的重要问题，也是学生是否成才的关键问题，本就学风不正的现象、原因，联系主体性教育的涵义和特征，对怎样搞好大学生的主体性教育提出了积极的建议和措施，希望对高校学生的主体性教育和学风建设产生积极的意义。     

抓学风建设提高当代大学生的文化素质

思想政治工作的有效性是以能否提高大学生的素质作为重要参照的。以学风建设为切入点，以提高大学生素质为落脚点，结合专业特色，营造良好文化氛围，开展思想政治工作，是新时期“抓学风，促成才”的重要手段。一、为什么要抓学风建设１．学风问题是把握学生思想动态的晴雨表大学生的学风是其精神风貌和人格因素在学习过程中的体现和反映，是学习目的、学习态度、学习兴趣、学习方法、学习纪律等方面的总和。学风受到大学生个体的思想品德、价值观念、心理品质、生活方式等多种因素的共同影响。可以这样说：大学生学风现状是其精神世界的常…     

健全完善机制 促进班集体建设

【正】班集体是学校学生工作的最基层组织,是大学生思想政治教育和校风学风建设的重要阵地。北京师范大学深入贯彻落实科学发展观,以服务学生成长成才为导向,以建设思想先进、政治过硬、组织健全、和     

浅谈高校专业教师兼任班主任的优势——以长江大学为例

高校班主任兼具大学生的成人教育和成才教育的双重职责。成人教育要求班主任扮演家长、师长和社会工作者的角色,与大学生建立一种融合亲情、师生情和友情于一体的特殊感情;成才教育要求班主任扮演导师的角色,激发大学生学习专业的兴趣和激情,培养满足社会需要的高素质的专业人才。专业教师兼任班主任,不但满足了大学生成人和成才教育的双重需求,克服了专任班主任成才教育影响不够的劣势,而且在良好学风形成、创新能力培养和职业生涯规划等方面具有专任班主任所不具备的优势。     

当前大学生学风建设审视

大学生学风是学生思想品质、学习精神和综合素质的重要体现,学风的状况直接影响和决定着人才培养的质量.当前大学生中存在着胸无大志,成才目标不明确;专业思想不牢固,学习动力不足;自我控制力差,学习纪律不严;学习态度不端正,存在不劳而获的思想等现象.促进优良学风建设应加强对大学生的思想品德教育;注重教学手段和方法方面的改革;建立健全各种管理机制;营造校园文化环境.     

浅析新时期工科院校学风建设中存在的问题及对策

优良的学风是保证和提高教育质量的重要条件,是学生成长成才和高校可持续发展的必要保证.本文以学风调查问卷结果为依据,分析现阶段工科大学生普遍存在的突出问题,探究学风建设的影响因素并提出有效建议,对于寻求加强和改善高校学风建设有一定的意义和作用.     

高职院校学风建设浅析

当前高职院校的学风现状仍存在不容乐观之处,加强学风建设,走内涵发展之路,是高职院校学风建设的当务之急.本文实事求是地分析了当前高职院校学风现状和不良学风形成的原因,学风建设的措施与方法,促使大学生早日成才.     

高校辅导员加强学风建设的几点举措

学风建设是高校校园文化建设的重要方面,良好的学风是重要的“软文化”,对大学生成长成才具有积极的熏陶作用。辅导员作为学生工作第一线的管理者、教育者,在学风建设中占据着不可或缺的地位。     

教育大众化背景下的高校学生培养模式创新

面对教育大众化背景,探讨大学生就业难与社会人才缺的怪圈,就高等教育工作者而言,探求教育模式和培养思路,提出课程教学人员与学生思想政治教育工作者要提高工作偶合度,突出成才目标,围绕“四抓四促”,抓党建工作,促大学生骨干队伍培养;抓英语学习,促大学生优良学风建设;抓日常管理,促大学生良好行为养成;抓第二课堂,促大学生综合素质能力提高。     

中国农业大学

学校认真贯彻落实(中发[2004]16号)文件精神,在大学生思想政治教育工作中牢固树立以人为本、成才第一、德育为先的核心理念,坚持巩固、提高、创新的工作方针,全面实施学生党建工程、学风建设工程和基础文明建设工程