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祝红芳 《江西电力职业技术学院学报》2008,21(2):67-68
介绍了在电气自动化专业《PLC原理及应用》课程中的教学实践与探索,并从因材施教、发挥学生的主体作用,运用现代化教学手段提高教学效果,精心组织教案、突出教学重点、改进实践教学等几个方面进行了阐述。 相似文献
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针对高职教育的特点和培养目标,为充分利用地方企业及学院拥有的资源,突出学生动手能力、创新能力与自主学习能力的培养,实现学生与企业零距离对接,从教学内容、教学组织、考核方法等方面对PLC课程的教学设计进行了探讨。 相似文献
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PLC是一门实践性很强的综合控制技术，是工业控制技术的重要手段之一，随着企业自动化程度的不断提高，已经得到越来越广泛的应用。目前它已经成为机电、电气、仪表等专业一门非常重要的课程。经过几年的教学实践，我们认为，上好这门课应从以下几个方面人手：一、教师水平教师要认真钻研、认真学习，尽快拿握PLC控制技术是上好这门课的根本保证OPIC是一门新兴的控制技术，教师对本门课程理解、掌握程度直接决定能否上好PLC这门课。教师要不断钻研PLC新技术，搜集关于PI工实用资料，要经常下厂参观，了解PLC应用状况和使用中应注意… 相似文献
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高职机电类专业,电气控制与PLC（ProgrammableLogicalController）原理及应用课程的实践环节在整个教学中占据了极其重要的地位,为培养能适应社会需求的创新人才,必须进行实践教学改革。本文分析了该课程实践教学的现状并提出制定实践教学环节的教学要求、教学条件、运行模式的改革措施。 相似文献
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邸静妍 《长江工程职业技术学院学报》2023,(2):44-47
探讨了高职院校《PLC编程与应用技术》课程的现状,从知识技能目标、内容的设计、思政目标和思政元素的设计等方面阐述课程改革的设计思路,并从教学资源、教学模式以及考核评价等方面讨论课程的教学改革实践。 相似文献
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高职《PLC原理及应用》课程教学改革初探 总被引：6，自引：0，他引：6
本文结合高职这门专业课的特点,探讨了如何改进教学方法,优化教学手段等问题,将教与学有机地、紧密地结合起采,将传授知识与提高能力统一起来,以激发学生的学习兴趣,提高PLC教学的实效性. 相似文献
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刘俊 《深圳信息职业技术学院学报》2006,4(2):52-55
《数字通信原理》是高职院校通信类专业的一门重要专业基础课,其教学改革的目的是提高教学水平和完善教学质量。针对目前教学中存在的一些问题及高职院校学生实际情况,该文对教学内容、教学方法及教学实践环节进行了改革探讨。教学实践结果表明,其教学效果良好。 相似文献
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针对高职《PLC原理与应用》课程教学过程中存在的问题,本文从教学手段、实验教学、课程设计等方面提出改革意见和建议,在提高教学质量,培养学生的动手能力、逻辑思维能力、创新精神和创新能力等方面取得了良好效果。 相似文献
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从教学内容、教学模式与手段、实践教学等方面系统阐述了高职院校《数字通信原理》课程的教学改革与实践。 相似文献
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《PLC原理与应用》是自动化专业一门应用性很强的专业课程。本文介绍了对《PLC原理与应用》课程教学所做的一些探索和总结。首先是对该课程的教学内容进行了调整,改进教学方式,其次是进行实践教学改革,增设毕业设计,开展顶岗培训,加强实践教学环节改革,以进一步提高该课程的教学质量和教学效果。 相似文献
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朱晋武 《新课程学习(社会综合)》2011,(1)
本文介绍了机电一体化专业核心课程的项目教学,主要是教学内容构建和具体的做法,不仅提高了学生的动手实践能力,还提高了学生分析和解决问题的能力以及创新意识,加强了学生团结合作能力,更能适应以后的工作岗位. 相似文献
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针对PLC课程的实践性、应用性强的特点,采用"项目导向,任务驱动"的项目式教学,从教学内容、教学组织、考核方法等方面对PLC课程项目教学法进行了探讨,项目教学法的实施,有效提高了学生的实践动手能力、分析问题和解决问题的能力,实现理论实践一体化,较好地提高了教学效果与教学质量。 相似文献
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《电气控制与PLC应用技术》课程是高职院校机械制造与自动化、液压与气动技术等专业的专业必修课,是一门实用性和实践性都很强的课程,为了更好地让学生学习这门课程的理论知识和实践技能,探索新的教学思路,提高学生学习的兴趣与主动性,培养学生的自主学习能力、创新能力和分析解决实际问题的能力,进一步培养学生的相互沟通能力和团队合作精神,旨在提高学生的实践操作能力,为以后学习其他课程及毕业后工作奠定良好的基础。 相似文献
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马良 《中国科教创新导刊》2010,(32):72-72
职业教育的发展与改革特别是教育教学的改革,最终也会归结到课程的发展与改革上,而职业教育课程模式改革的关键就是遵循职教发展规律、处理好实践技能与理论知识的关系,因此对于PLC这门课程来说,处理好实践技能与其理论知识之间的关系也是课程改革成败的关键。 相似文献
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提高高职机电专业PLC应用技术课程实践教学质量,就要正确定位实践教学改革的目标,明确教学改革内容,优化教学方法和途径,加强实训基地建设,加强教师队伍建设. 相似文献
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通信原理课程是高职院校通信类专业的一门重要专业基础课,其教学质量的好坏对通信类专业的学生有着重大的影响。针对目前教学中存在的一些问题及高职院校学生实际情况,提出了教师要转变教学观念,改革教学方法和手段,进行实践教学改革,调整考核方式。这有助于学生实践能力的提高,有利于高职教育目标的实现。 相似文献