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从教材体系向教学体系的转化工作是现阶段“思想道德修养与法律基础”课程的目标任务,这一转化过程的重要目的在于提升思政的实效性,让学生用课堂上学到的知识认识人生、指导生活,实现自身的价值.生命教育的目的在于认识生命、热爱生命、实现生命的价值等.在社会转型时期,将生命教育融入“思想道德修养与法律基础”课程中是一种具有现实意义和理论意义的有益尝试. 相似文献
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当代大学生生命教育探析 总被引:3,自引:0,他引:3
当前我国大学生轻生事件的频发,与大学生命教育的缺失有着紧密关系。缺失生命教育的教育是一种不完整的教育。生命教育本质上是关爱生命的教育,以提高生命质量,促进人的全面发展。当前高校生命教育状况差强人意,要采取行之有效的措施,实现教育的真正目的: 相似文献
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一"基础课"教学现状1教学理念方面,重教书,轻育人,课程的育人功能一定程度上依然被忽视"。基础课"是教人做人的课程,应多些人文关怀,但在很多学生眼里它只是枯燥的"政治课"。现有的教育体制和教学机制重教书,轻育人,分数依然是学生的"命根",教材、教师、考试依然是课程的重点,而大学生的身心健康、全面发展、幸福指数等依然被忽视。 相似文献
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张丽娟 《中国科教创新导刊》2012,(25):232-232
当前,大学生生命观、价值观的偏离引起了教育界的关注,加强生命教育已迫在眉睫.如何在思想道德修养与法律基础课中强化生命教育对于大学生树立正确人生观、价值现有着重要的现实意义.本文从生命教育的内涵、在思想道德修养与法律基础课中强化生命教育的重要性和紧迫性及其措施三个方面进行了论述. 相似文献
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浅析学校生命教育课程的缺失与重建 总被引:1,自引:0,他引:1
"生命教育"作为学生认识生命与体验生命的手段,近年来受到广大学者们的重视.然而在我国,生命教育课程本身的缺失是阻碍生命教育实施的主要问题之一.文章以人的发展与生命教育层次为视角,审视了生命教育的内涵与本真,探讨了生命教育课程的缺失的内在原因,并在此基础上重新确立生命课程的价值取向,试图为生命教育的实施提出自己的建议. 相似文献
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大学生生命教育初探 总被引:17,自引:0,他引:17
高锦泉 《五邑大学学报(社会科学版)》2003,5(3):8-11
当前,大学生轻视与伤害生命的现象屡见不鲜,引导大学生寻求生命的意义与价值,学会热爱与尊重生命尤显重要且迫切。兴起于20世纪60年代的生命教育因其产生的背景、缘由和基本内涵,在我国大学生生命教育方面具有积极意义,我们应努力从五方面进行大学生生命教育探索。 相似文献
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自由对于人来说具有永恒的价值,它是生命教育的重要维度。本文在理性剖析导致当代大学生自由思想普遍缺失、自由意识薄弱、自由选择能力低下的诸多原因的基础上,探索通过生命教育的路径,改变大学生自由缺失现状的着力点。 相似文献
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林流动 《长春工业大学学报(高教研究版)》2015,(1)
生命教育是指以生命本体为对象的教育,是以认识生命和超越生命为目的、以生命知识观和价值观为内容的教育。本文通过对生命教育内涵的解释,从学校、家庭、社会、生命自身四个方面归纳大学生生命教育困境及成因,从教学目标、课程资源、方法引导和教育管理四个方面提出构建大学生生命教育的对策。 相似文献
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谭保斌 《连云港师范高等专科学校学报》2010,27(3)
<思想道德修养和法律基础>课是帮助大学生形成正确的世界观、人生观、价值观、法制观的主渠道,也是引导大学生确立正确生命观的主要课程.在这门课程中拓展生命教育,既是社会的要求,也是大学生自身的需要,不仅具有重要而深远的理论和现实意义,而且具有科学性和可操作性. 相似文献
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生命既是教育的逻辑起点,又是教育的最高目的,生命教育是一种全人的教育,它不仅包括对生命的关注,而且包括对生存能力的培养和生命价值的提升①。从美国学者杰.唐纳.华特士1968年第一个倡导和践行生命教育的思想以来,生命教育一直得到关注与发展。在信息发达的时代,如何实施大学生生命教育不可避免地成为高校教育改革的重要取向。 相似文献
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生命教育因其对生命的关注,正成为现代教育发展的一种新趋势。当前,生命教育在我国高等教育中尚处在边缘境地,无论内容和形式,生命教育都极缺失。而《思想道德修养与法律基础》课程作为全国高校开设的必修课,因其内容与生命教育有丰富的契合性,其也就天然地成了对大学生进行生命教育的平台。生命教育可在《思想道德修养与法律基础》课程的适应教育、爱国主义教育、责任教育、"三德"(家庭道德、职业道德和社会公德)教育、理想和信念教育、以及法制教育等各方面进行有机渗透。 相似文献
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《安庆师范学院学报(社会科学版)》1995,(3)
大学生思想道德修养课程建设初探毛豪明任何一门课程的开设都是基于客观社会生活和受教育者基本素质培养的需要,大学生思想道德修养课程更是如此。党的十一届三中全会以后,随着关于真理问题的大讨论,解放思想,拨乱反正及改革开放政策的实行,社会生活发生急剧变化,大... 相似文献
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生命是人类存在和发展的基础,珍视生命、提高生命价值是人类社会向前推进的客观要求。当代某些大学生因为生命教育的缺失,时常出现否定自己生命、漠视他人生命的现象,值得社会各界关注和深思。加强以人的全面、和谐发展为目标的生命教育,增强大学生生命意识,提高大学生生命价值具有重要意义。 相似文献
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生命教育就是让学生感悟到生命的有限性、唯一性,从而思考个体生命的存在价值,并在人生实践中实现其生命价值。而心理健康教育作为思想教育的重要补充,在思想教育这块阵地上发挥了重要作用,有学者提出了生命教育的教育形式。本文阐述了心理健康教育和生命教育的若干主题,指出生命教育是心理健康教育的延伸和拓展。 相似文献
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近年来,高职院校大学生自杀的现象屡有发生,本文通过对当前高职院校生命教育的现状分析,揭示了引发当前高职院校学生自杀问题突出的深层次原因,探讨了如何加强高职院校大学生的生命教育。 相似文献