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有关展开正方体表面的问题 ,屡见于各地模拟试题、竞赛试题或高考试题中 .例 1 ( 2 0 0 2年上海春季高考题 )图 1是一个正方体表面的一种展开图 ,则图中的四条线段AB、CD、EF和GH在原正方体中相互异面的有对 .例 2 ( 2 0 0 3年“通讯杯”高中数学综合应用能力竞赛题 )将一个各面上分别标有数字1,2 ,3 ,4,5 ,6的正方体表面按不同的方向展开 ,下面 4个图中有 3个图是该正方体的表面展开图 ,则不是该正方体表面展开图的图形是 ( )解决上述问题的基本思路是凭直觉想象 ,将展开图还原成正方体 .例 1中 ,以第二排第 3个正方形面为底面… 相似文献
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立体图形展开图中,最难判别的是正方体的表面展开图,因为正方体的每个面都是大小相同的正方形,无法根据其特点判别哪个是侧面,哪个是底面.也就不能快速判别每个展开图能否折成正方体. 相似文献
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蔡新元 《中学课程辅导(初一版)》2007,(7):32-32
正方体的六个面都是正方形,所以正方体的平面展开图是由六个正方形所组成,按不同的方式展开会得到不同的平面展开图,归纳起来可以分为以下的四类11种: 相似文献
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刘学智 《数学大世界(高中辅导)》2004,(6):12-15
正方体是大家都熟悉的几何体,它的表面由6个一样大小的正方形组成,沿着正方体的棱将其表面剪开(剪出的6个正方形连在一起)后成为一个平面图形,这就是正方体的表面展 相似文献
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《义务教育课程标准实验教科书——数学(七年级)(上)》中有一章是图形认识初步,其中介绍了“正方体的表面展开图”的内容,这是一个非常有趣、值得从各个侧面进行探讨的问题,本文通过以下各例阐述如下: 相似文献
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本期主要配合同学们学习人教版《数学》七年级上册第四章"图形认识初步",这一章内容是同学们学习几何的起点,基于此,本期所发文章主要帮助同学们认识基本的几何概念和几何现象,为你们以后的学习打下基础. 相似文献
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正方体是最常见的一种立体图形,把正方体按不同方式展开得到的平面展开图是不一样的,通过动手折纸实验探索,我们不难发现正方体的展开图不仅丰富多彩,而且呈现一定展开规律,本文分类分析如下: 相似文献
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自正方体表面展开图进入新教材数学课本以来,不仅高考试题中出现了有关正方体平面展开图的试题,而且中考中也出现了相应的试题.这几年中考数学卷中判断是否为正方体表面展开图的试题,学生很难在短时间内作出正确判断.同时,笔者发现一些教辅书上也有不少错误.但这些试题若用本文介绍的方法,则可以很快地作出正确的判断. 相似文献
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6个全等的正方形相连组成的平面图形,经过折叠后能否围成一个正方体的问题,即是否是正方体的表面展开图,在近几年的中考中出现的频率比较高.学生解这类题目通常所用的方法是实际动手折叠,这样不仅慢而且浪费时间. 相似文献
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曾经在本刊上看到一道趣题:“一个无盖正方体纸盒,将其沿棱剪开并展开,共有种不同形式的展开图”.这道题新颖有趣,富有启发性.我的朋友和一些数学爱好者来问我,这样的展开图很多,不止参考答案中的8种.比如下面的图1~图4中各图都是无盖正方体纸盒的展开图.图1图2图345图4为此,我 相似文献
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卢定波 《语数外学习(初中版)》2008,(4):29-32
6个全等的正方形相连组成的平面图形,经过折叠后能否围成一个正方体的问题,即是否是正方体的表面展开图,在近几年的中考中出现的频率比较高,同学们解这类题目通常所用的方法是实际动手折叠图形,这样很浪费时间。 相似文献
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正方体的表面展开图这部分内容既是重点,又是难点.为了帮同学们构建一个知识网络,进一步提高大家的解题能力,本对正方体表面展开图的题型、规律做一-归纳. 相似文献