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微生物实验课教学的改革与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
微生物学是生物领域中一门重要的基础学科,它具有一套独特的实验技术,在研究过程中,需要特殊的实验装置和专门训练。因而,提高基础微生物学实验课教学效果,改革传统的实验方法是高等院校培养微生物学人才的重要环节,是微生物学中值得探讨的问题,也是适应培养21世纪科学技术发展对生物技术型人才的要求。 相似文献
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把现代科学实验方法应用于河北体育学院<体育保健学>主要章节的实验教学.经过教学实践和经验总结,证实:"理论 实践"教学法把理论和实践有机结合起来,使学生手脑并用,能充分调动学生的主观能动性,同时培养教师的科研思维和科研能力,并且大大提高了该门课程的教学质量. 相似文献
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根据生物科学发展趋势和跨世纪人才培养的要求，以实验教学内容和课程体系改革为核心，把综合性、设计性和开放性实验整合到传统教学体系中，在教学计划、教学内容、教学方法及考试方法等方面进行了全面的改革尝试，培养了学生综合应用能力和创新精神。 相似文献
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王锐 《中国科教创新导刊》2008,(5):197-197
根据计算机文化基础教学大纲的精神,在总结计算机实验教学经验的基础上,就如何改革教学内容与方法,进一步提高实验课教学的质量,提出一些有益的建议。 相似文献
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两年来对《微生物学》实验课教学方法进行探索和研究，主要从以下几个方面对教学方法进行改进：①改革传统教学模式，以学生为主体，让学生参与实验准备工作，激发学生的学习兴趣，调动其学习积极性；②建立实验考核制度，逐个检查学生掌握情况，保证实验课的效果；③结合实验内容，启发学生深思多辨，提高分析、解决问题能力；④采用多种教学手段，丰富实验内容，增加实验课的直观性和趣味性。结果表明，采用新的教学方法，可以使学生的动手能力和分析问题、解决问题能力得到很大提高。 相似文献
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实验课在《电工基础》教学中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
王志礼 《中国科教创新导刊》2009,(16):173-173
《电工基础》实验课教学对激发学生学习兴趣,实现教学目标,是一种积极而有效地教学手段。在本专业中起着文化课与专业课的桥梁,这门课中的很多内容涉及知识面广,需要学生具备一定的数理知识。可是进入职校就读的这些学生,往往数理基础较差,更没有养成良好的学习习惯和学习方法。努力学好《电工基础》为社会培养合格的中职人才,是教师应尽职责。 相似文献
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高职高专医用化学包括(无机化学、有机化学)是医高专药学、检验专业一年级学生的必修的主干基础课程之一,其教育以技术应用为主、以能力教学为核心,通过实践培养和提高学生的创新能力。而平时学生的实验就是培养应用型人才最重要、最有效的途径之一。近年来,我们逐渐树立了先进的教学理念,以学生为本,在实验教学上大胆改革,不断创新,走小班化改革之路,收到了一定的效果。 相似文献
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为了提高《分析化学》实验教学质量,教师在实验教学中合理的运用多种教学手段来提高学生的实验动手能力,为有关专业课的学习打下扎实的基础。 相似文献
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《医学生物学》是高等中医院校一门重要的医学基础课程,但由于中医院校医学生基础较薄弱,加上课时有限,往往受重视程度不够,其实验课教学更是薄弱环节。本文作者着重分析了医学生物学实验教学中存在的问题及相应的一些解决办法。 相似文献
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无机化学实验课是我校化学、化工、制药、环境等专业一年级学生的必修课。但随着我国教育的发展,原有的教育模式已不适应其发展。本文列举了我校无机化学实验课近年来进行的一系列改革,并总结了经验,提出了不足,为今后的无机化学实验课改革奠定了一定的基础。 相似文献
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王建新 《辽宁教育行政学院学报》2003,20(8):42
生物化学实验课是生化教学的重要组成部分,是巩固理论教学、提高教学质量的前提条件之一.它对培养学生的动手能力和创新精神起着重要作用.通过激发学生对实验课的兴趣、课前准备、课堂教学、课后反馈等四个环节来加强实验课教学,能提高教学效果,使学生掌握科学的实验方法,养成严谨的工作态度,为今后的工作奠定良好的基础. 相似文献
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无论是在中学还是大学,搞好生物学实验教学对于传授生物学知识和技能,培养学生的生物学兴趣和能力,都有着十分重要的意义。作为培养未来的中学生物教师的高师生物系,更应把实验课教学摆在突出位置加以重视和研究。生物学实验可以分为验证性实验和探索性实验两大类。其中探索性实验代表了实验教学改革的方向,但它必须以大量的验证性实验为基础。本文拟结合本人多年的实践体会,就师专动物形态解剖实验课的教学谈点粗浅的看法。一、做好实验前的准备是前提实验的准备工作包括教师和学生两个方面。1、教师的准备工作首先要认真备课并编写… 相似文献
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《爆破工程》实验课教学组织方法初探 总被引：1，自引：0，他引：1
张世平 《太原理工大学高等教育研究》1999,17(4):33-35
随着现代爆破技术应用研究的普及与深入,开设“爆破工程”课程的专业也逐渐增多,爆破作业人员的培训、教学任务也显得日益繁重。作为教学中理论联系实际的一个重要环节——爆破实验教学课,由于触及的都是爆炸危险品,出事故成了爆破教学中的一个难点内容。但是,“爆破工程”是一门实践性、实用性很强的课程,没有实践,不能动手, 相似文献
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为了提升生理学实验课线上教学效果,文章首先论述了疫情下生理学实验课线上教学的实践,然后调查了疫情下生理学实验课线上教学实践的效果,最后评价了疫情下生理学实验课线上教学实践. 相似文献
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