单词填填看

英语中有许多动词的过去式不是直接在其后面加-ed,看看你都知道下列这些词的过去形式吗？     

登上智力快车

数学学习枯燥吗？乏味吗？抛开烦琐的运算，让娜子姐姐带领大家走进趣味数学世界。请同学们在这里开动脑筋，思考故事中的数学思想和方法。我们将会在下期的刊物中给出答案。     

剪拼三角形

下图是一个用六个正六边形纸片拼成的图形。你们能把这个图形剪一剪,然后把它们拼成一个三角     

拼拼看

图1中的正方形是由图2中1～9种不同的图案拼成的,每一种各用了1块,你能拼出来吗?     

从三个方向看

本谈淡由一些小立方块搭成的立体图形与其三个视图的相互画法。     

填一填

请你在1234567中填入+、-、×、÷以及括号各一次,使它能够成为一道等于10的算式。试一试,你能行吗?1 2 3 4 5 6 7=10     

填数

把1、3、5、7、……、33这17个连续的奇数分别填入下面的□中,使每行或每列中相连的几个□中的数之和都是61。     

你认为该取哪一个三角形?

<正>下面是2011年浙江省杭州市的一道中考题,你能解答吗?试试看.在平面上,七个边长均为1的等边三角形,分别用①至⑦表示(如图1).从④⑤⑥⑦组成的图形中,取出一个三角形,使剩下的图形经过一次平移,与①②③组成的图形拼成一个正六边形.(1)你取出的是哪个三角形?写出平移的方向和平移的距离;(2)将取出的三角形,任意放置在拼成的     

巧妙填数

将0～7这8个连续整数填入下图中的8个○内,使正方体每条棱上两个数的和都是质数。     

数列的递推关系在图形中应用

1数阵中的递推关系 例1将全体正整数排成一个三角形数阵： 按照以上排列的规律,数阵中第n行（n≥3）从左向右的第3个数为——．     

智慧超市

填数(左图)将1-9自然数填进圆内,使任何三角形中的3个角的数相加都等于15。     

注重方法类比 巧妙突破难点

圆的面积公式的教学是小学数学教学的一个难点。对此,现行小学数学教材采用把圆等分成若干个小扇形,用这些小扇形一正一倒拼成一个近似的平行四边形;随着把圆分成的小扇形个数的增多,等分成的小扇形越来越小,拼成的近似平行四边形就越接近长方形,最后由想象出的长方形推得圆的面积公式。如此教学体现了圆的面积公式的证明方法,逻辑上正确严密,又符合学生的认识水平,当然无可非议。但笔者认为,在这一教学过程中,如何启发学生从已有的知识和方法出发,想到以下3个问题是教学的难点。1)怎样使学生想到把圆等分成小扇形?2)怎样使学生想到把这些小扇形拼成一个近似的平行四边形?3)怎样使学生想到为了使拼成的图形更接近于长方形,应该把圆分得更细?     

巧分图形

右图由30个相同的三角形组成。现在,请你把这个图形分成形状、面积都相等的五部分．并且每一部分中的数字之和都相同。     

拼图形

请你用图1中的10个三角形拼出图2的形状。要求拼缝两边的小三角形的图案一样。怎么样，是不是很难呀？如果不服气，就来动手拼一拼吧。     

看图形 学转化

七年级数学中有两个基本图形,一个是两条平行线被第三条直线所截（如图1）,得到的同位角、内错角以及同旁内角之间都有一定的关系;另一个是三角形（如图2）,它的三个内角的和为180&#176;,外角和等于360&#176;,任意一个外角等于与之不相邻的两个内角的和．     

选数填空

请从1、2、3、4、5、6、7、8、9这九个数中选出8个数,填入下图的方框内,使每个圆上四个方框中的数的和与每条线段上四个方框中的数的和都相等。你能选出来吗?怎样填呢?