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二十一世纪生物技术专业英语教育发展趋势 总被引：6，自引：0，他引：6
徐明芳 《中山大学学报论丛》2003,23(5):25-29
从生物技术多学科性等方面分析了生物技术专业英语教学中面临的难点及现状，通过生物技术专业英语教学定位方向、教学内容的设定及教学重点和方法的分析，阐明了电子多媒体课件是促进生物技术专业英语现代化教学的发展方向，为生物技术专业英语教学规范化、现代化奠定基础。 相似文献
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生物技术是近年来发展比较迅猛的一门学科,它在某个领域已成为推动社会进步的"关键"技术。而生物技术英语在高职院校是学生必修的一门专业课,它对学生今后的工作起着举足轻重的作用,但在实际教学过程中却存在填鸭式教学模式,以及课堂沉闷、难记、难懂的问题。教师可通过结合互动、实践性教学、创造多元化教学环境,以及提高学生兴趣,利用现代多媒体、演讲、课堂互动、模拟等教学方式,为学生提供仿真实践机会,提高学生的参与意识及表达能力,在实践中培养学生的实际应用能力,真正适应时代要求。 相似文献
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汪峻 《中国校外教育(理论)》2014,(33):129+139
现代社会对高校毕业生英语水平的要求越来越高,高职学生作为今后某岗位的专业技术人员,必须具备一定的专业英语水平。根据生物技术专业英语课程的特点,对当前高职高专生物技术专业英语教学的现状进行了分析,并针对其存在的问题,提出了在高职生物技术专业课程体系中渗透专业英语的教学模式,总结了该模式在生物技术专业教学中的优点,目的在于培养出适应岗位需求的高职人才。 相似文献
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高职《机电专业英语》课程教学思考与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
高职高专《机电专业英语》课程是在机电专业的学生修完公共英语基础上开设的，旨在培养学生阅读和翻译与本专业有关的英文资料的能力。它是实现高职机电专业英语教学目的的重要一环。针对高职学生的实际学习能力和高职培养目标，笔者对高职《机电专业英语》课程教学进行了一些思考和探索。 相似文献
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该文针对"计算机专业英语"教学中的难点和电大开放教育学生的特点,结合实践,探讨通过专业英语构词法的讲解提高学生掌握计算机英语词汇的能力;通过运用学生感兴趣的教学资源来激发学生的学习兴趣。目的是使学生掌握英语学习的规律,学会有效学习的方法,提高学生使用专业英语的能力。 相似文献
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通过对高职院校基础英语和专业英语教与学现状的分析,提出在二者之间加入行业英语的学习,并界定了行业英语课程的概念,从课程安排、教学内容、教材选取、教师队伍建设、教学方法等方面提出了衔接基础英语和专业英语的方案。 相似文献
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汤琳 《绵阳师范学院学报》2011,30(8):148-150
从计算机专业英语的特点及教学中的实际情况入手,着重讨论了讲授这门课程过程中存在的问题和解决方法,旨在探讨如何能够更好的促进计算机专业英语的教学工作,并提出计算机专业英语课程改革的思路。 相似文献
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多媒体技术促进生物技术专业英语教学向现代化方向发展 总被引：4，自引：0，他引：4
本分析了生物技术专业英语教学现状,通过多媒体教学课件构建及对生物技术专业英语现代化教学作用,阐明了生物技术专业英语教学的发展趋势,为生物技术专业英语向规范化、现代化教学发展奠定基础。 相似文献
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《茶学专业英语》课程教学改革研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国茶叶科技的快速发展和国际交流日益频繁,茶学专业英语的学习与应用得到高度重视。因此在茶学专业教育环节中,专业英语的学习需要日趋迫切。《茶学专业英语》课程,将茶学专业知识与大学英语和科技英语相结合,使得茶学专业大学生的英语应用能力有所提高。通过教学研究与实践,明确了高校茶学专业英语的教学目标,结合农业高等院校专业特点,通过激发学生学习兴趣,完善专业英语的教材建设,合理选择和安排教学内容、深入改革教学方法和手段等方面进行改革研究和实践,取得了较好的教学实际效果。 相似文献
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本文根据《生物专业英语》课程的特点,从本校学生的实际需求出发。对该课程的教学模式进行探索和总结。从教学内容的选择,基础知识的强化,与其他专业课程的融合,教学方法的综合运用,渗透深造和就业信息等方面改进教学模式,力图使生物专业英语的教学丰富化、合理化,达到激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习能力的目的。 相似文献
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本科《动物生物技术进展》课程教学因其课程性质、内容以及授课对象的不同,与传统课程差异较大。本文就本课程内容准备、授课方法、考核等方面进行探索性改革,充分结合素质教育和课程特点,发挥学生的主动性、创造性,产生了良好的教学效果。 相似文献
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《计算机专业英语》教学研究 总被引：2，自引：0，他引：2
通过分析计算机专业英语的特点,找到计算机英语教学的规律和重点,着重强调了计算机专业英语和基础英语的关系,提出了专业英语教学的层次性教学。 相似文献
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胥丽华 《天津市教科院学报》2005,(6):85-87
一、阅读课在传统英语教学中的地位
阅读课是英语专业的必修课，它能使学生接触大量的英语读物，能培养学生的阅读能力。阅读课是重要的，但在目前的英语教学中，阅读课并没有受到应有的重视。许多外语院校在精读课上不仅投入了良好师资，而且精读课的课时达到至少6节／周，而阅读课的课时一般在2节／周。精读课侧重英语学习的各个方面，如词汇、语法、理解和写作等，其重心是“质”，但并不是“量”。但没有了“量”，我们也就无法谈“质”， 相似文献
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《计算机专业英语》是高校计算机专业普遍开设的专业课程之一，它集计算机专业知识和英语知识于一体，既区别于计算机专业课，又不同于通用的基础英语课。分析《计算机专业英语》课程的特点和教学现状，提出对该课程进行教学改革和实践的必要性。结合本校该课程教学改革和实践的经验，研究面向新世纪、适应未来发展的课程教学改革与教学实践。 相似文献
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大学专业英语在大学课程体系中是一门很特殊的课程。大学专业英语不仅是大学英语的重要组成部分,而且更重要的是大学英语的延伸学习。专业英语确切的说是真正意义上的大学英语的再学习和进一步加工。管理学是一门应用性、综合性极强的学科,如何将管理学专业知识与英语有机地结合起来,笔者将在该文中提出几点在管理学专业英语教学中的心得体会。 相似文献
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无论是学习最新的计算机技术还是使用最新的计算机软硬件产品,都离不开对计算机英语的熟练掌握。众多高校的计算机相关专业纷纷开设了计算机专业英语课程。但由于发展时间短、资料及教学研究人员匮乏等因素,目前国内还未形成计算机英语的专业研究体系,课程在教学实施过程中存在盲目性。结合近年来的教学经验,总结了教学过程中的规律和技巧。 相似文献
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专业英语课程学习可以使学生把握国外同一专业发展脉络和趋势,可以提高学生运用英语阅读专业书籍的能力和运用英语进行专业学术交流的能力。本文阐述了目前高校专业英语课程教学过程中存在的问题,结合本人专业英语课程的教学实践提出了改进方法。 相似文献
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本文通过探讨当前高校专业英语课程教学普遍存在的问题，分析其解决对策，提出了改进专业英语课程教学的相应措施，以其能够达到好的教学效果，培养适应社会发展的优秀人才。 相似文献
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《电子技术专业英语》的教学改革探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
陈云 《中国科教创新导刊》2008,(34):24-24
在高职奏学院开展《电子技术专业英语》教学存在着各种问题,针对这些现象对教学改革进行探讨,从教学到考核采取多种方法,更进一步提高学生对知识的掌握和对专业英语技能的培养。 相似文献