用“审·定·对·解”方法解分数应用题

审定分数应用题是小学高年级教学教学的重点和难点内容。在教学中,我们让学生学会用“审·定·对·解”四步走的方法去解答,收到了良好效果。“审”就是审题。遇到一道题目,我们要求学生认真审题,搞清题目的事件、情节、已知条件和所求的问题。审题可按“读”(读题)、“画”(画记重点)、“抽”(去掉枝叶,抽取主干)、“讲”(讲题目实质,讲已知什么条件,要我们求的是什么问题)的步骤进行。“定”就是确定单位[1]。一个含分率的应用题,都含有一个单位[1]的量。用分析的办法,寻找、确定题目数据里的单位[1],是解答分数应用题的关键。我们让学生定单位[1]的办法,是根据与分率有关的关键词语去分析、确定。例如: “第一中学买了40000块砖,盖房用去3/5,用去了多少块砖?”题中“盖房用去3/5”是什么意思?用去了谁的3/5呢?抓住与分率3/5有关的这一关键词语去分析,很快就可以确定出砖的总数“40000块”,是单位[1]     

幽默快餐

补课老师:这作业是你完成的吗?学生:是爸爸帮助我做的。老师:回去告诉你爸爸,今天我去家访,给他补习一下功课。有道理“为什么你不让孩子下水游泳去呢?”“为了不让孩子淹死,在他不会游泳之前,我决不会放他下水。”黑河源于何处老师:黑河发源于什么地方?学生:化工厂。·幽默快餐·太阳和月亮尼克问汤姆:“太阳和月亮,哪一个更重要?”汤姆回答说:“月亮比太阳更重要,因为它在黑暗的夜里发光,而太阳却在人们不需要光的白天发光。什么最大老师:世界上什么最大?学生:眼皮最大。老师:为什么?学生:眼睛一闭,全世界都被它遮住了。·幽默快餐·补课…     

小学历史“阅读·议论·练习·评估”四步教学法

叶圣陶先生说:“教学的目的,不仅要使学生学会,而且要使学生会学。”我改革课堂结构,采用“阅读·议论·练习·评估”四步教学法,调动了学生的学习积极性,优化了历史课堂教学。 阅读:上课开始,要求学生认真阅读课文。首先粗读,初步了解课文内容,知道写了一件什么事。在此基础上再细读课文,并布置自学提纲,让学生带着问题会阅读。如,《西安事变》一课,我设计了如下问题: ①西安事变发生在什么时间?主要人物有谁?发     

与面试者们玩的游戏

“迈克和托德的薪水相差$21,迈克的薪水比托德多$20,迈克的薪水是多少?托德的薪水是多少(答案中不包含小数点)? 这个问题是微软公司IT技术专家史蒂夫·多布斯曾在一次面试上遇到的,那次面试是多布斯所经历的最令人筋疲力尽的面试之一。这个问题对应聘“电话技术支持”这一职位到底有什么用呢? “那时,我实在看不出这个问题与我应聘的职位有     

不可思议——奇妙的数

数学科普大师马丁·加德纳先生有一个非常特别的观点:世界上的数大体上可分成两大类——有趣的数与没有趣的数。不过,有趣还是无趣,要看这个数的“本质”,而不能用世俗的标准去衡量。下面我就给大家介绍一些有趣的数:     

“·”等于“。”吗?

有一回,我在辅导区一学校的学生作文本中,发现学生在句后用上“·”号,原来他们把“·”当作“。”号用了,这合适吗?     

超级爷爷

不是有个“超级女声”大赛吗?怎么没有人想到来个“超级爷爷”大赛呢?如果有,我一定给我爷爷报个名。爷爷今年六十八,白发不少,皱纹也不少。讲外形条件,爷爷不咋的。但比“内功”的话,爷爷可厉害哩!爷·爷·是··个老·书··虫。他有两个大大的书柜,全塞得满满的。爷爷的古文底子很厚。书柜里尽是些唐诗呀,宋词呀,元曲呀,古代散文呀。要不,就是《欧阳修全集》《苏轼全集》《王安石全集》《李清照全集》……我和姐姐学古诗,不管碰到什么问题,只要问问爷爷这个活字典准成。不·过·,你··千万·别·把·我··爷爷·当·老·古··董,他·…     

语言·哲学·哲学语言

语言·哲学·哲学语言魏博辉２０世纪的哲学虽已冲出了用“理性”去追求世界始基的传统哲学的古堡，但是整个哲学运动的流程并非镂尘吹影，而是以语言，确切地说，以“哲学语言”从一个方面标示出了哲学发展的阶段、历程。“要了解一个时代或一个民族，我们必须了解它的哲...     

“积的算术平方根”片断实录与评析

师：这节课我们的目标是寻找代数式与·的值的大小关系。大家先分组讨论三个问题： (1)两式在实数范围内都有意义,须满足什么条件 ?(2)两式分别表示什么意义 ?(3)两式值的大小关系怎样 ?说出理由。 　　(学生讨论。 )　　生：和·在实数范围内都有意义的条件是 a≥ 0, b≥ 0;表示 a与 b积的算术平方根,·表示 a与 b算术平方根的积; =· ,用的方法是两边去根号。 　　师：用什么方法两边去根号 ?　　生：说不清了,我只会这样想。 　　生：两边平方去根号。 　　师：请把你的做法写到黑板上。　　生：因为 ()2=ab,(· )2=()2· ()2=ab,…     

说点真话

打动人心最高明的办法,就是跟他谈他最珍贵的东西。———戴尔·卡耐基生活中,我们用真名说假话;网络中,我们用假名说真话。什么时候,我们才能用真名说真话呢?———网友留言世界上可以说有两类人:那些不断把世界划分为两类的人,以及那些不如此划分的人。———幽默作家罗伯特·本奇利说过的话什么是富人?一般说,富人每天坐在办公室,打几个电话,让秘书把事情处理了,自己开着小车,回到豪宅去。按这个标准,我不是。我是蓝领,我现在干的是力气活!要上场打球啊!———姚明答记者问到达顶峰?噢,不!那是了不起的时刻,那是满足的时刻,但我一定不会…     

命运在自己手中

一次,我去拜访一位事业上颇有成就的朋友,闲聊中谈起了命运。我问:“这个世界到底有没有命运?”他说:“当然有啊!”我再问:“命运究竟是怎么回事?既然命中注定,那奋斗又有什么用?”     

轻松一刻

房子教师:夏天的假日里你什么时候起床?孩子:第一线阳光射进我家窗户时我立即起床。教师:这不太早了吗?孩子:啊,我的房子是向西的。不是我的错“维克多,你不觉得害臊吗?你是班上最坏的学生。”“这和我有什么关系?班上最坏的学生昨天转到另一所学校去了,这能是我的错吗?”座右铭老师希望全班同学记住这句座右铭:“给别人的要多,得别人的要少。”一个男生大声地说:“对,老师,我父亲正是这样做的。”“啊,你爸爸是干什么的?”“拳击家!”那位男生响亮地回答。·轻松一刻·先吃什么母亲问儿子:“汤姆,如果汽车是用巧克力做的,你先吃哪部分?”“…     

甜甜·寒寒之趣事

弄巧成拙朱森林画哈,这有一个树洞!我一拳能把树捣穿。嘿!太棒了!破坏树木罚款!铃……嗨,我是妞妞!哦,你是爸爸的领导,哈,我知道了———你就是爸爸常说的“该死的家伙”!妞妞,咱们放烟花去!不去!烟花多好玩啊,电视有什么看的?别烦我!我就喜欢看动画片!可我好想放烟花哦!甜甜·寒寒之趣事@朱森林 @小樱桃     

佛理·医理·悟道

一个后生,看到一头牛,被绳子穿了鼻子,拴在树上,这头牛想离开这棵树,到草地上去吃草,谁知它转过来,转过去都不得脱身。他想以此考考禅者,冷不防地问:“什么是团团转?”老禅者随口答道,“皆因绳未断。”后生听了目瞪口呆,说道:“我本来以为师父既然看见,肯定答不出来,哪知师父,出口就答对了。”老禅者笑着说:“你问的是事,我答的是理,你问的是牛被绳缚,而不得脱,我答的是,心被俗物纠缠,而不得超脱,一理通百事啊。”后生恍然大悟。佛理·医理·悟道@小昭     

发现·思考·表达

第十一册积累·运用(6)作文要求:“啊!我发现了……”你一定有过这样兴奋的时刻吧?这次习作,就请你把自己的发现写出来,让大家与你共享发现的快乐。所写的内容不限,只要是你自己的发现就行。写的时候,要注意把发现了什么以及发现的过程写清楚。题目可以用“我发现……”,也可以根据所写的具体内容来拟写。     

让学生有自己的看法

尽管做教师的总是哀叹学生见识肤浅,思维僵化,没有“自己的看法”,但我们却很难接受或承认学生对事物的见解,对问题的看法,甚至习惯了学生在回答问题时,从课本上寻章摘句,按老师的思路回答问题。前几天,去听一个老师的历史课,内容是“日本侵略中国的九·一八事变”,正当老师讲兴正浓的时候,突然一个学生提出问题:“老师,什么是事变?”老师的回答倒也干脆明了:“事变是指突然发生的重大事件。”“那日本帝国主义侵我河山,占我国土,杀我军民,这也叫事变?”“那应该叫什么?”“应该叫战争!‘九·一八’事变应该叫‘九·一八’战争。”学生的回…     

《诗·王风·采葛》别解

《王风·采葛》究竟是一首什么诗,它所表现的主题是什么?自古以来众说纷纭。有的认为这是一首揭露朝庭“政事不明”的政治讽刺诗;有的则认为这是一首爱情诗,甚至认为是一首“淫奔之诗”;还有的认为这是一首“怀友之诗”,是一首歌颂友谊的比喻诗,等等。归纳众说,主要观点大致有三人类:     

关于“笙诗”“骉”

编辑同志: 我想问您两个问题:在《诗经·小雅》中有六首诗,光有题却无文,叫它们笙诗。请问,什么样的诗叫笙诗,它们为什么没有词句呢? 另我有个同学叫赵腾骉,可是我查了很多字典,都没有“骉”这个字,问他,他说这个字念“biao”。请问,有这个字吗,它是什么意思? 祝身体健康! 王翠玲     

卡特的谎言

莉莲·卡特是美国前总统吉米·卡特的母亲。一天,一个记者来到她的家中对她说:“您的儿子到全国各地去演讲,并告诉人们如果他曾经对他们撒过谎,就不要选他。您能不能诚实地告诉我,您的儿子从来没有撒过谎吗?因为再没有人比你更了解您的儿子了。”莉莲·卡特说:“可能也撒过一些无恶意的谎吧。”“那么无恶意的谎言和其他的谎言又有什么区别呢?”记者接着问,“您能不能下个定义?”“我不知道能不能下这个定义,”卡特的母亲说,“但我可以给你举个例子。你还记得几分钟以前你进来的时候,我对你说,你看起来多精神,我是多么高兴见到你吗?无恶意的…     

幽默快餐

我没看到多少哈里告诉他的朋友们他去瑞士度假的事,因为他们从没去过瑞士。朋友们问他:“那儿的风景怎么样?”“嗯,我没看到多少风景,”哈里说,“都让大山挡住了。”·幽默快餐·作文课作文课上,学生们被要求写一篇题为“我所见到过的最美的东西”的作文。班中看起来对美最不敏感的那位学生用令人吃惊的速度第一个交了卷。这篇作文短而扼要。他写道:“我所见到过的最美的东西美得无法用语言来表达。”·幽默快餐·淋浴“我办公室的屋顶漏雨。”“房主不来修一修吗?”“修一修?他竟然吝啬到每周要多收我五元钱的淋浴费。”幽默快餐