巧用Word“替换”命令三则

在使用Word编辑文档时,对于“替换”命令的使用,大家最为常用的大概就是对输入错误的文本进行改正了,比如把文档中的“总和”替换为“综合”等等。其实Word“替换”命令功能强大,还有不少“另类”用途,只要你很好地使用,就会达到事半功倍的效果。     

局域网内“网络盘”的设计和实现

该文讨论了制作学生个人"网络盘"的必要性,介绍了运用API函数在局域网内批量创建和管理网络盘的设计思路,并给出在VB6中实现"网络盘"的关键代码。     

局域网内“网上邻居”无法互访问题的解决

目前，一所学校往往有几十台甚至上百台计算机，如果这些计算机都能够通过“网上邻居”在局域网内方便、快捷地传输文件，将给学校和广大师生带来更多的便利。下面就介绍一下实现“网上邻居”互访的基本条件和“网上邻居”无法互访故障的排除方法。     

局域网内学生个人“网络盘”的设计和实现

在信息技术课的教学和考试中经常需要共享制作素材、收发文件。大多数教师习惯用直接共享文件夹的方法，这种方法虽然简单易行，但是保密性差，学生之间能相互抄袭，相互删改。有些教师通过IIS创建FTP服务器或BBS论坛面向用户收发文件，这种方法使用B／S架构，有很多优点，     

巧用“发送”功能 实现Word和Powerpoint的相互转化

最近在做教师的Pawerpoint培训时，偶然发现了Word与Powerpoint中利用“发送”命令相互转换的这个功能，这给平时制作和修改电子教案带来了很大方便，步骤如下：     

“九一八事变”爆发时到底是谁下达了不抵抗命令？

《中学历史教学参考》2005年第5期第28页发表了《新课改理念引领下的初中历史命题改革之路——宜宾市初中历史命题改革的探索》一文,其中第29页上有这样一道选择题:历史漫画是历史的独特反映,下面的漫画涉及的历史事件是     

浅析无线局域网安全隐患之七大“罩门”

虽然无线网络技术提供了使用网络的便捷性和移动性,但由于"先天不足",也会带来安全风险。攻击者除通过欺骗帧进行攻击外,还可以通过截获会话帧发现AP中存在的认证缺陷,通过监测AP发出的广播帧发现AP的存在等等诸多手段侵入网络。本文总结了可能使WLAN遭遇"灭顶之灾"的七种安全事件,并给出了解决方案,比如应将网络布置在核心网络防护外壳的外面,如防火墙的外面,接入访问核心网络采用VPN方式等方法,可以有效避免无线网络使用中产生的安全隐患。     

剖析电化教育新媒体“网络广播”的实现

网络广播作为电化教育的新媒体，在现代网络教学中异军突起，其虚拟现实的逼真的教学效果及良好的交互性已引起有关教育技术专家们的高度重视。但网络广播的技术还不成熟，其具体实现还有待商榷。本文论述了网络广播的现状、网络广播的相关协议、网络广播软件技术、网络广播的实现、网络广播的技术难点与解决措施。特别是针对网络广播实现中的技术难点，本文提出了较为可行而又新颖的解决措施，如针对网络广播中的带宽瓶颈问题，本文提出了“改进压缩编码方法”、“采用镜像服务器”、“采用边缘服务器”、“采用缓冲服务器”等措施，这些措施经过反复实验被证明能从根本上解决问题。     

利用“任务驱动” 实现外语“研究性生学习”

尝试利用网络环境下的“任务驱动”的教学模式，使“研究性学习”的方式在英语课堂中实现很有必要，是一种可行且较为理想途径。对以建构主义理论为哲学心理学基础的“任务驱动”教学模式在“研究性学习”的运用进行必要性和可行性研究，利于学生在任务完成过程中达到英语课堂“研究性学习”的目标。     

从“一米阳光”到“万丈光芒”

学生：我也能行。“儿童写作不光是语言学习的需要，还是为了健康、自然地宣泄感情，和别人沟通。必须让学生的作文有更多的倾听者、欣赏者，让学生得到情感的满足。”     

“90后”大学生网络应用的多面向分析

网络带给大学生丰富便捷的沟通方式、表达渠道以及创意舞台,强大的网络功能和网络应用也使大学生的生活进一步嵌入了网络世界。引导学生合理地掌控自己的网络生活,高校学生工作者要注意增进与学生的网上互动,同时加强网下交流;开展网络道德和安全教育,同时尊重学生的主体表达;为学生创造发挥才智的网络平台,同时防范化解网络依赖。     

实现“大语文”教学

长期以来,语文教学处于一种相对封闭的状态,以本为本的课堂教学随处可见.事实上,仅靠课本上有限的文章和习作训练,是很难有效提高学生的语文素养的.只有引导学生走出课本,走向书海、走向网络、走向生活,充分利用电教手段,实现“大语文”教学,才能有效提高学生的语文素养.     

说说“网络成瘾”

什么是“网络成痛”？ 网络成瘴是一种无限制的网络使用现象，命名为“网络成瘾”或“网络成瘾障碍”或病理性互联网使用。人们一般将网络成瘾定义为：由重复地使用网将所导致的一种慢性或周期性的着迷状态．并产生难以抗拒的再度使用的愿望。对于上网所带来的快感会一直有心理与生理上的依赖。阿姆新壮（Annostrong）曾对网络成瘾的概念做过详尽的阐述，他认为网络成瘾是一个外延很广的概念．可以分成以下几类：网络关系成瘾，     

高职“网络技术基础与局域网构建”课程教学改革实践与探讨

"网络技术基础与局域网构建"课程实践性较强,如何让学生掌握网络技术的发展和应用现状,掌握实用网络技能,引导学生为以后专业课的学习打好基础,是一个重要的问题.文章阐述了绍兴职业技术学院针对目前在"网络技术基础与局域网构建"课程教学过程中存在的问题,结合课程特点,优化课程教学模式,在教学内容、教学方法、评价方式等方面进行改革实践,提高了教学效果.     

聊天机器人“乔治”

你有没想过，和你在网络上聊天一年多的“朋友”竟是一台机器？或者说只是一段网络程序？     

说“赞”

最近网上在对一个事物进行赞美时,使用"赞"、"很赞"、"超赞"等词的频率越来越高。例如:(本文中语料除标明出处的例句之外,其它均来自百度网。)     

话说“恶搞”

几年前。“恶搞”虽然风行，但流传的范围还仅限于网络世界。随着陈凯歌导演的《无极》被胡戈以视频剪辑戏谑了一把．网络“恶搞”轰动了现实社会。     

“网络密友”

开学初，我发现赵赫上课时目光游离，心神不宁，有时让他回答问题，他竟然不知道问的是什么。于是，我打电话与他的家长联系，他爸爸告诉我，这孩子酷爱网络游戏，现在到了痴迷的程度，经常上网玩到深夜。父母对他进行了多次教育，但收效甚微。于是，他爸爸一气之下把电脑送给了亲戚。但这并没有阻止他对网络游戏的痴迷。每天放学后就去泡网吧玩游戏，到很晚才回家。