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写文章需要情感,学好语文更需要有丰富的情感。在教学中,教师不可忽视学生的情感。可以这么说,在一定程度上,学生的情感态度决定了其语文成绩的优劣。所以,用教师的人格魅力去吸引学生,用教师广博的知识去丰富学生,用教师充沛的情感去感染学生,让学生爱上语文课。 相似文献
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民办院校师爱的缺失与管理当局对民办院校的态度、办学者的追求、学生的状况、教师的素质有很大关系。师爱对于民办院校学生和学校的发展具有极为重要的意义。办学者和相关政府部门应努力创造条件,提高教师地位和待遇,用保障制度和报酬激发教师的爱心,同时教师应正确理解爱心的本质、积极培养对教育事业的情感、树立献身于民办教育事业的坚强信念。 相似文献
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情是语文学科的灵魂,作为一门人文应用学科——语文学科,无论从工具性和人文性的角度考虑,语文教学中都离不开情感教育。于漪说:“一个没有激情,缺乏冲动的人是不大适合当语文教师的。”教师教育对象是活生生的人,他们有血有肉,有情有感,活蹦乱跳,他们需要情感的滋润,需要教师用自己的情感去调动学生,教师情感一旦感染了学生,就会达到事倍功半的效果。 相似文献
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英语教学中培养学生情感的策略 总被引:1,自引:0,他引:1
一、积极导入移情。增强情感体验 移情是语言交往中的重要情感现象,是站在别人的角度去看问题的一种意识或行为。移情并不是放弃自己的情感去接受他人的情感,而是首先了解和认识自己的情感,然后认同他人的情感。在英语教学中,教师只有把握了自己的情感,才能更好地去了解学生的情感需要。教师的感染力直接表现为教师以自己的个性去影响学生时产生的情绪力量。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
<正>学生的成长离不开老师的关爱,尤其是学习较差的学生更需要老师的关爱。"人非草木,孰能无情?"爱是教育的基础,爱是教师的天职。教师要有充分的心理准备去爱护每一位学生,尤其是后进生,他们比一般孩子更需要理解与关心、支持和帮助。教师用爱的方式去激活后进生,用爱的情感去呼唤他们,用爱的力量去转变他们,老师需要把更多的爱洒向后进生。一、用爱心了解后进生我认为作为一名教师,要"以人为本",用爱心了解学生。尤 相似文献
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如何培养学生对数学的学习兴趣?下面根据自己的教学实践谈几点拙见。一、通过“情感教育”培养学习兴趣“情感”是课堂教学的催化剂,是培养和发展学生学习兴趣的基础。学生的情感总是在教情感的感染下逐渐萌发,教师只有用感情去教,走进学生的情感世界,把自己当作学生的知朋友,学生才会有感情地学,进而迸发对教师的爱以及对真理和科学的追求。教师要用自己的激情去激发学生学习的热情,让学生充满自信、充满热情地学习数学。教学“用一个平面去截一个正方体,截出的面可能是什么形状的”内容时,课前我带领全班学生用胶泥或粘性比较好… 相似文献
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民办院校师爱的缺失与管理当局对民办院校的态度、办学者的追求、学生的状况、教师的素质有很大关系.师爱对于民办院校学生和学校的发展具有极为重要的意义.办学者和相关政府部门应努力创造条件,提高教师地位和待遇,用保障制度和报酬激发教师的爱心,同时教师应正确理解爱心的本质、积极培养对教育事业的情感、树立献身于民办教育事业的坚强信念. 相似文献
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民办高校作为我国高等教育体系的重要组成部分,其思想政治工作与高素质人才培养密切相关,是提高大学生道德素养的关键手段以及培养其文化素质的基本途径。民办高校办学主体和投资渠道的特殊性,决定了其思想政治工作与公办高校的差异性。根据科学性、人本性和全面性原则,建立和完善与民办高校学生特点相适应的思想政治工作的组织领导、队伍结构、教育体系,创新民办高校思想政治工作机制和模式,对于切实加强和改进民办高校学生思想政治教育具有重要意义。 相似文献
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沈晓燕 《连云港师范高等专科学校学报》2004,(4):5-9
在高等学校与在校学生屡屡发生的维权诉讼中,日益凸现出公立高校与学生关系的法律规制的模糊和滞后。关键的问题是在于,公权的运行机制与私权的利益平衡机制二者之间,由于公权运作机制的不完善以及公权力扩张渗透到私权法律关系中所造成的学生利益难以得到有效的保护。因此,问题解决的关键也就应当着眼于实现对高等学校的公权力的法律规制。其侧重点也就在于厘清、明确高校公权的权力边界,高校公权力行使的法治化原则,切实保障学生正当权益。 相似文献
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于晓光 《广东白云职业技术学院广州白云工商高级技工学校学报》2007,14(B04):43-45
加强民办高校思想政治教育工作,建立强有力的思想政治教育工作队伍,是民办高校有效占领思想教育阵地的重要任务。辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。辅导员队伍建设对确保民办高校提高教育质量,保证人才培养目标实现,提升办学竞争力尤为重要。 相似文献
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专升本是中国教育体制中专科层次学生升入本科学校或者专业继续学习的考试制度。专升本在民办高职院校学生管理与教学中,能提高民办高职院校社会美誉度,提高学生学习兴趣和能动性,提高学生管理水平,提高教学质量,提高招生宣传效果。"专升本"对民办高职院校学生管理和教学有一定的积极促进作用。 相似文献
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侯雅洁 《湖北成人教育学院学报》2014,(5):78-79
随着国内大学的扩招,致使民办高校的发展举步维艰,民办高校的很多生源质量偏低、学生的英语水平存在较大的差异。因此教师要在英语教学过程针对学生的特性,在遵循学生个体差异的原则上实施分层次英语教学,找到学生有效的教学内容以及方法,进而提高学生对英语学习的兴趣,让学生可以得到最大限度的发展。 相似文献
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民办高校素质教育的缺陷及出路 总被引:1,自引:0,他引:1
岳茜玫 《重庆第二师范学院学报》2009,22(2):106-108
强化民办高校素质教育是我国国民教育面临的紧迫任务。本文通过对调查资料时分析认为。民办高校学生素质问题产生的主要原因在于学生来源的限制、传统应试教育的影响、课外活动的单调和学校育人环境的缺陷等。强化民办高校学生素质教育的主要途径在于加强教师队伍建设、营造良好的校园文化氛围、重视学生个性和生理健康、加强社会实践活动等。 相似文献
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本研究对2007年我国民办高校大学生资助进行了实证研究。结果表明,我国民办高校大学生资助主体为政府,整体资助情况较好,但是助学金的资助力度太小,这与民办高校自身的资助力度不够有关。为此,有必要加强民办高校自身和社会的资助力度。 相似文献
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广东省独立学院的外语专业一般开设英语、日语、德语、朝鲜语、法语、西班牙语、阿拉伯语七个专业。调查表明,广东省所有独立学院都开设了英语专业,且设置的方向也最多。日语专业仅次于英语专业,开设的独立学院有10所。而德语专业、朝鲜语专业、法语专业与阿位伯语专业等,开设的院校一般只有一至两所,且招生人数很少。各独立学院要在激烈的专业竞争中立于不败之地,就必须突出专业特色,发展自己的品牌优势。 相似文献
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由于民办高等教育资金来源的特殊性,使得国家助学贷款在民办高校学费来源上显得尤为重要。文章以沪上民办高校为例,就现行的国家助学贷款政策在民办高校施行的现状、存在的问题进行了阐述和探讨,并提出了相关对策与建议,旨在为国家助学贷款制度的进一步完善以及更好地实现其对贫困学生的权利救济功能等做出贡献。 相似文献