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1.
根据国务院领导同志的指示,由国家教委会同国家计委、财政部共同研究确定,全国广播电视大学从1986年开始招收参加全国普通高等学校统一招生考试的学生,试办了“普通专科班”。前不久,国家教委有关司(局)的领导同志调查了电大普通专科班的试办情况。中央电大又召开了普通专科班工作座谈会,汇总了各地电大的情况。从教委有关司(局)的调查和中央电大汇总的情况可以看出,很多地区和部门对举办电大普通专科班都很重视和支持。总的看,社会各方面对电大普通专科班的反映是好的,认为这一改革扩大了培养人才渠道,拓宽了就学面,投资少,见效快,发挥了电大现代化教育手段的优势,提高了办学效益,既适应国家经济建设对加快培养人才的需要,也符合电大开放性的特点,因而都主张继续办下去。国家教委有关司(局)领导在调查中还详细了解了电大普通专科班在办学中存在的问题和困难,提出了解决问题的具体建议,供有关部门做决定时参考。  相似文献   

2.
最近,国家教委、国家计委、财政部联合发出通知,一九八六年全国部分广播电视大学将招收参加全国普通高校统一招生考试的高中毕业生3.7万人,举办普通专科班。就此,本刊记者走访了国家教委有关方面负责人。问:国家教委决定在广播电视大学内举办普通专科班的目的和意义是什么?我们把这件事看作是贯彻党中央《关于  相似文献   

3.
根据国务院领导同志指示,从今年开始在广播电视大学举办招收参加普通高等学校统一考试高中毕业生的普通专科班,这是国家在“七五计划”期间赋予电大的光荣任务,它给电大发展展示了美好前景,是大有可为的。不过,从电大当前的实际情况出发,要较好地完成这一任务,工作也是相当艰巨的。我们必须以战略的眼光来看这个问题,电大招收普通专科班决不是暂时的权宜之计,而是具有深远意义的一件大事,因此,对待这项新任务,必须从适应社会需要  相似文献   

4.
湖北广播电视大学自一九八五年首次试办普通专科班以来,十分重视办学条件的落实和改善,积极组织开展办学条件的检查工作,收效显著。 电大举办普通专科班,为应届高中毕业生就学拓宽了路子,但招收应届高中毕业生使电大招生规模扩大,突破了原有办学条件的承受能力。湖北电大从实际出发,对计划招收应届高中毕业生的单位坚持先检查后招生的原则,对不具备办学条件的单位坚决停止招生。检查主要有以下几个内容:一要有一支开展教学工作的专、兼职教师队伍;二要有必要的教学设备、图书资料及教学、办公、生活用房;三教学正常经费要有固定渠道和切实保证。  相似文献   

5.
电视大学招收一部分普通专科班的试点工作,今年已列入普通高校全国招生计划中,这是全国高校招生的新渠道,也是电大教育事业新的发展方向,为电大在四化建设中作出应有贡献开辟了广阔天地。我们湖北电大根据本省的实际需要,早已在去年秋季,就在省里的统一安排下,首次向全省应届高中毕业生敞开了大  相似文献   

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记者从国家教委获悉,1998年普通高校计划招生108万人,比上年增加7$N,增长6.9%一另外,电大普通班招收8万人一预计今年普通应届高中毕业生的升学率将达到453%。国家教委2月26日至28日在广州召开全国高等学校教育招生计划工作会议,对1998年全国高等教育招生计划工作进行了部署,要求各地、各部门在安排1998年招生时要扩大社会急需的工科专业招生规模,控制规模过大的财经、管理类及一般文科类专业的招生规模,按照“稳步发展高等教育”的方针,合理安排高等学校招生计划,保证高等教育实现“规模、结构、质量。效益”的统一和协调今…  相似文献   

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一个不容回避的问题——关于电大普通专科班毕业生就业难问题的思考□王均义我国广播电视大学从1995年起招收应届高中毕业生,举办普通专科班至今已有11年了。11年来,全国电大累计招收普通专科班学生40.5万人,培养各类毕业生25万余人,为社会发展和经济建...  相似文献   

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电大教育已走过20个春秋。她为现代化建设培养了大批有用人才,做出了巨大贡献,但也面临着新的机遇和挑战。要办好电大,把充满生机的电大教育推向21世纪,在办学形式上,必须坚持“四个并举”:即学历教育与非学历教育并举,脱产组班教育与“注册视听生”教育并举;中等教育与高等教育并举,职业教育与继续教育并举。 一、学历教育与非学历教育并举 办好学历教育是保持电大办学稳定和发展的基础。首先,要努力办好电大普通大专教育。电大普通大专班教育,是指以广播电视教育为主要手段,以招收应届高中毕业生为对象的电大普通专科班。办学20年来,电大普专班所取得的成绩是有目共睹的。它在普通高等教育中占有一席之地。普专班是国家计划招生,生源较稳固、人数能保证,并收取一定学费,这就解决了电大的生源与经费问题。可见,只要完成普专招生计划,整个电大教育就能正常运转。再者,我省是一个经济大省,但每万人的大学生数还低于全国平均水平。要提高我省万人大学生数比例,同经济发展相适应,既是电大教育的机遇,又是责任。因此,必须认真组织生源,完成或扩大普专教育招生任务,提高教学质量,着力办好普专班,才能促进电大教育稳步发展。  相似文献   

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经过几年试办,广播电视大学已被证明可以作为发展高等教育的一种重要形式,在我国已经肯定下来了。为了使这种教育形式发挥更大的作用,国家教委已决定将卫星电视教育频道的“黄金”时间,用于播出电大课程。同时,国家教委还决定从今年起,电大招生对象由在职成人扩大到应届高中毕业生。这都说明国家对电大寄予了更大的希望。面对这种形势,电大系统的干部、教师和学生应该经常关心一个问题,就是电大的教学质量存在什么问题,需要采取什么措施来保证教学质量。显然,要做的工作是多方面的,而搞好教学质量评估对促进教学质量的提高是必不可少的。  相似文献   

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自费走读专科班,是指在国家指令性计划以外,普通高等学校根据社会需求与办学条件,并经计划部门认可后,在高考录取控制线下录取自费考生的一种招生办法。其特点是,培养经费由考生支付,就读形式为走读,国家不包分配,并且只限于专科层次。作为一种崭新的办学形式,四川省从1984年试行以来,引起了社会的广泛关注,但对其评价不一,因此有必要作些深入探讨。随着经济体制改革的不断深入,必然要求为它服务的教育体制与之相适应。举办自费走读专科班,首先在招生和毕业生分配这两个重要环节上实现了供需见面,打破了以“统购包销”的铁饭碗为特征的单一僵化模式,从而增强了高等教育主动适应经济和社会发展的能力,可见,自费走读专科班是与  相似文献   

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成人教育全日制学生发展党员工作的思考陆鸣鹃近几年,随着我国继续教育事业的发展,高等学校的成人教育办学规模日益扩大,办学水平不断提高。特别是由于普通高等教育的招生规模有限,社会吸收应届高中毕业生就业的机会有限,所以,有相当多的高中毕业生转向报考成人教育...  相似文献   

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广播电视大学开办普通专科班,招收应届高中毕业生,是我国高等教育体制改革的一项重要措施,对于促进广播电视教育事业的发展,具有十分重要的意义。 我校从1980年开始举办普通专科班,现已开设28个专业,先后招收了八届学生共4397人,已毕业2349人。目前,在校生已达1913名,占全校学生总数的19.4%。这部分学生既不同于电大在职职工学生,又有别于普通全日制高校的学生。如何针对他们的特点,把他们培养  相似文献   

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广播电视大学招收应届高中毕业生,举办普通专科班,对于发挥远距离教育的优势,改变人才结构不合理状况,扩大高等教育面,为“四化”建设培养急需人才具有重要意义。但是,电大办普通专科班确实存在一些亟待解决的实际困难,尤其是办学条件,处理得不好或不及时,不仅影响正常的教学秩序,还会影响社会的安定。鉴于这种认识,我  相似文献   

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电大普专班的回顾与展望□曾涛广播电视大学正式招收应届高中毕业生,举办普通专科班,至今已有10年历史了。10年来,全国各地的广播电视大学普通专科班齐头并进,硕果累累,共计毕业学生25万人。这批人在当地精神文明和物质文明建设中所做的巨大贡献说明:电大招收...  相似文献   

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浅谈电大教育的中专升大专郑光弦为了适应普通高等学校招生制度的改革,促进中等职业技术教育的发展和提高办学质量,根据国家教委的有关精神。1993年福建省教委规定:一、学制三年以上的职工中专应届和往届毕业生,允许自愿报考普通高校,但必须参加语文和数学两科会...  相似文献   

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电大自成立以来,已为社会主义现代化建设培养了大批急需的专门人才,电大毕业生已成为四化建设中的一支不可低估的有生力量。这其中,不仪有在职的成人毕业生,还有相当一部分是普通专科班的毕业生。电大培养普通专科生不仅为经济建设和社会发展提供了宝贵的人才资源,也满足了应届高中毕业的广大有志青年急迫的升学要求,利国利民。  相似文献   

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根据调整后的教学大纲确定考试范围 国家教委就《1995年普通高等学校招生全国统一考试范围》发出通知,要求各地按此指导高中毕业生复习。 通知说,1995年普通高等学校招生统一考试,将根据调整后的教学大纲确定考试范围、修订考试说明、作为命题依据。  相似文献   

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要闻专递     
我省今年高校招生盘子敲定本刊讯(记者)记者从4月6日召开的省招生委员会1998年第一次会议上获悉,我省今年高校招生计划与政策已确定。今年部委院校在湘招生计划与去年相比有所增加,其中中央部委院校本、专科计划14260人,军事院校招收地方应届高中毕业生计划1100人;省属高校本、专科计划32000人,加上电大普通专科班、中专。招高中毕业生计划,预计我省今年招生总人数可达53000多人,与去年同期下达的计划相比,增加1000多人。根据全国招生工作会议精神,结合我省实际,今年高校招生政策拟作如下调整:1.保送生招生政策。对于高中阶段德…  相似文献   

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广播电视大学是一种新型的比较特殊的高等学校,它在招生对象、专业设置、办学形式、教学手段等方面与普通高等学校有很大的不同,其教学规律和教学特点也有很大的差异。因此,不断探索电大教学规律,掌握电大教学特点是提高电大教育质量的关键。总结几年来的教学实践,我有以下几点体会:  相似文献   

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同学们、同志们:今天中央广播电视大学在这里隆重举行全国广播电视大学八六届毕业典礼暨表彰大会,这是我们电大的一件大事。今年全国电大有经济类和党政管理干部专修科毕业生二十七万多人,这是电大这种高等教育形式结出的新的丰硕成果,是电大师生员工辛勤劳动的结晶。电大一届毕业生就达到二十七万人,这是任何普通高等学校都难以办到的。这批毕业生经过毕业考核,质量是合格的。电大的毕业生多数是在职职工,有过实践锻炼,工作能力较强,回到自己的  相似文献   

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