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浅议多媒体教室的配置和建设 总被引：2，自引：0，他引：2
李蓉蓉 《中国现代教育装备》2004,(1):7-9
目前,多媒体教学已经使学校的教学模式发生了积极的变化,成为课堂教学过程中的重要组成部分.多媒体技术能将文本、图形、图像、动画和声音等各种媒体信息进行综合控制和统一管理,并根据教学需要进行有序组合和随机再现,建立一个富于变化和多样性的学习和展示环境. 相似文献
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多媒体电化教室的设计方案 总被引：2，自引：0，他引：2
陶国芳 《中国现代教育装备》2003,(6):34-35
多媒体电化教室是集合计算机数据、视频、声音及网络通讯技术于一体的用于教学、会议、培训的多媒体系统。它对应于计算机上的课件内容和实物讲解这样两种工作方式。教师将课件内容(文字、图片等)通过计算机和液晶投影机投影至屏幕,也可投影至多功能智能板,并对其进行讲解。如 相似文献
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目前高等学校、普通中小学校等都建有或计划建设现代化的多媒体教室或多功能厅。投影机的亮度是选择投影机的重要指标。 相似文献
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随着现代教育技术的日益发展,一些中小学校已建起了多媒体教窒,另有一些学校正准备兴建。但现在承建多媒体教窒的公司甚多,技术力量参差不齐。作为使用者,如何正确地选择多媒体教室内的各种设备是一个非常关键的问题。 多媒体教室(以综合功能的多媒体教室为例)是以中央控制系统为核心,由多媒体计算机、液晶投影机、视频展示台以及录像机、DVD(或VCD)机、录音卡座、音响设备等多种现代教学设备组成(如下图)。在教学过程中,教师通过中央控制 相似文献
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随着现代教育技术的厂泛应用,为了丰富教学方法和手段,许多中小学拥有了多媒体教室,配置了多媒体投影机、实物展示台、音响、中控系统等。然而大部分中小学多媒体教室的设计与建设还只是停留在将各种先进的视听设备简单集中堆放在讲台上,遥控器一大堆,电源线、信号线一大团,需要花很长的时间对任课教师进行设备使用的培训。由于设备操作复杂,教师又要浪费大量时间来对各种设备进行控制操作,降低了教学效率和教师使用设备的积极性,多媒体辅助教学的优势大打折扣。以下谈谈笔者对多媒体教室建设的几点体会。 相似文献
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本文结合多媒体教室投影机出现失控的现象,介绍了多媒体教室控制各种教学设备的总系统——中央控制器的工作原理,并根据中央控制器工作原理和投影机的故障现象分析故障的原因,同时提出了解决的办法。 相似文献
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教师在多媒体教室上课时一般会遇到两件难事:一是视频展台前无监示屏,教师只有侧身从投影机大屏幕上实际观察才能发现展台上的物体摆放是否适当,放大倍数是否合适,书写大小、位置对不对,很不方便;二是操作计算机被“固定”在计算机前,无法走动,不利于教学,影响教学效果。针对这两种情况,笔者提出了增加展台的监示功能和给计算机增加无线遥控鼠标等两项解决问题的具体措施。 相似文献
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本文结合多媒体教室投影机出现失控的故障现象,介绍了多媒体教室控制各种教学设备的总系统——中央控制器的工作原理,并根据中央控制器工作原理和投影机的故障现象分析故障的原因,同时提出了解决的办法。 相似文献
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大屏幕投影机多媒体教室的使用和管理 总被引：2，自引：0，他引：2
本文简要说明了在新的教学模式下大屏幕投影机多媒体教室的使用问题和管理问题，并提出了如何管理好大屏幕投影机多媒体教室，使其发挥特有功效的建议。 相似文献
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任云德 《喀什师范学院学报》2003,24(6):41-44
多媒体教室的音质、图象清晰度，将影响教学信息的传递以及教学质量的提高．如何获得较为理想的听音效果，保证教师授课语言的清晰度，提高音乐重放效果的保真度、图象的清晰度是多媒体教室设计安装的关键．为此从声学设计、音响系统设计与配接、视频系统的选型与配接等方面进行了探讨。 相似文献
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本文简要说明了在新的教学模式下大屏幕投影机多媒体教室的使用问题和管理问题,并提出了如何管理好大屏幕投影机多媒体教室,使其发挥特有功效的建议。 相似文献
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