试论近代亚非拉民族解放运动的几个问题

近代亚非拉民族解放运动从15世纪末到1917年俄国十月社会主义革命爆发,经历了五个历史发展阶段,出现了四次民族解放运动的高涨。尽管各大洲民族解放运动有着共同的历史发展趋势,但因地域辽阔、国情各异,各国各地区又有各自的特点,甚至出现一些特殊的现象。     

《近代民族解放运动的理论与实践》讨论会简介

由云南大学、贵州大学主办的中国世界近代史研究会西南区学术讨论会于1990年10月10日至14日在昆明举行。出席会议的代表43人,提交论文26篇。这次讨论会有两个内容:一是研讨世界近代民族解放运动的理论与实践;一是表彰近年来中青年会员优秀论文获奖者。全体代表就近代民族解放运动史中一些重大问题展开了热烈的讨论,提出了许多富有启发性的观点。     

中国近代社会主义思想的几个理论问题

正确认识中国近代社会主义思想,必须破除对马克思主义的教条式理解,从理想主义与现实主义两个维度把握社会主义学说的实质。中国近代社会主义思想是建立在历史进化的基础上,并与民主主义融为一体的。它既是对中国传统理想主义的创新,又体现了对西方资本主义的判断;它以社会主义为目标提出了现代化的任务,其内在的推动力是超越批判的乌托邦精神。     

关于民族教育学的几个理论问题

分析了作为一门学科的民族教育学的形成过程 ,并对民族教育学的研究对象、学科性质等民族教育学界存有争议的几个学科的原点问题进行了重新厘定 ,在此基础上探讨了民族教育学内含的学科内容及应遵循的研究方法。     

关于民族经济的几个理论问题

我国是一个多民族的社会主义国家,结合各民族的特点和实际,发展民族经济,尽快地缩小和消除民族之间在经济发展上的差距,实现各民族共同繁荣,是建设具有中国特色的社会主义的一项重要内容。为此,进行民族经济的理论研究,具有十分重要的意义。本文试对当前民族经济研究中的一些理论问题提出我们的看法,就教于从事民族经济研究的同志。     

近代亚非拉民族解放运动史分期问题初探

(一)亚非拉民族解放运动史既然作为一门专门史,就必然会牵涉到分期问题。然而,数百年来亚非拉人民的反殖反帝斗争此起彼伏,高潮叠起,线索纷乱,且发展又很不平衡,何以分期?强以切段划块,岂不有牵强附会之嫌?笔者认为,近代亚非拉民族解放运动史同世界上其它一切事物一样,有其自身的发展规律,而它的分期的依据,恰恰是其发展规律本身。尽     

亚洲的民族解放运动及其民族经济的发展

随着工业革命的发展和资本主义统治基础的增强，为满足商品市场、工业原料和投资场所的需要，资本主义各困都竭力推行对外扩张的政策。19世纪上半期，亚洲的许多刖家和地区沦为欧洲列强的殖民地或半殖民地。为了反抗列强的殖民掠夺，亚洲各国人民掀起了持久的民族解放运动，进行了艰苦卓绝的斗争。第二次世界大战结束后，亚洲国家纷纷摆脱了殖民统治，走上了独立发展民族经济的道路。     

近代史上的几个问题

谢谢魏恤民老师邀请,也谢谢王继平老师的主持。非常高兴有机会来深圳与各位老师一起交流学习心得,这一下子唤回我几十年前的记忆。中学老师是人生的重要导师,他们教给我们的知识很容易超越,而知识之外的言行举止却历久弥新,终生获益。按照与魏老师的商定,今天与大家主要交流关于中国近代史的一些宏大问题。这方面可讨论的问题很多,限于时间,只能简单抽出几个问题向大家请教。一、近代中国历史主题;二、革命与改良;     

民族理论、民族政策教学中的几个认识问题

我国是统一的多民族国家,中职教育中,进行马克思主义民族理论和党的民族政策教育极为重要。所以在教育中要在认识上明确必要性,党的民族政策制度依据,民族问题的长期性及我国民族的基本情况以及相应的党的统战工作和宗教政策。     

关于民族教育及民族教育研究的几个理论问题

关于民族教育及民族教育研究的几个理论问题宝玉柱此文实际上是一个研究提纲，可为国内外专家学者在本学科领域内的合作，提供一个可参考的基础。为把民族教育研究发展成为一个世界性学科，需要所有民族教育工作者和专家的通力合作。一、民族教育、民族教育研究概念及其学...     

从民族交往看世界历史的演进

没有一个民族不是借助外来民族文化丰富自己民族的文化，进而促进传统文化的不断前进的。族内交往与族际的整合涵盖了民族交往的全部领域，而民族交往和整个人类历史的演进是同步的。因此，考察民族交往(特别是族际交往)的历史，就不难发现世界历史的演进规律。     

有关民族声乐理论及教学的几个问题

所谓“民族声乐”，并非单指传统的民族唱法，而是包含各种地方戏曲，民歌，民间唱法和民族化的美声唱法等几个方面，我国民族声乐有科学，系统的传统理论和讲究“字，腔、声、情、味”的唱技特点，建立和形成新的中华民族声乐学派体系，既要继承和发扬民族声乐的优良传统，保持民族特色和地方风格，又要借鉴，吸收外国古典和近代声乐精华，同时要坚持“双百”方针，不断探索，不断提高，为了发展和提高民族声乐艺术，必须大力加强民族声乐人才的培养。     

浅论发展民族地区高等教育的几个理论问题

发展民族地区高等教育是促进民族地区社会、政治、经济全面进步的战略问题。在发展民族地区高等教育的问题上,既要进一步明确发展民族地区高等教育的重要作用,又要强调遵循高等教育发展的规律．同时还要注意民族地区高等教育发展的定位问题。     

拉丁美洲的民族解放运动

一拉丁美洲的基本情况拉丁美洲是指北自墨西哥北部边境的格兰德河、南至阿根廷南端的合恩角的广大区域.就地理区划而言,它包括北美洲的一部分、中美洲、加勒比海群岛以及南美洲等四个部分.全部面积约近二千一百万平方公里;人口有一亿九千万左右.这个地区共有二十个国家:即属于北美洲的墨西哥;在中美洲的危地马拉、洪都拉斯、萨尔瓦多、尼加拉瓜、哥斯达黎加和巴拿马;在加勒比海群岛的古巴、海地和多米尼加;在南美洲的哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁、智利、委内瑞拉、巴西、乌拉圭、阿根廷、玻利维亚和巴拉圭.此外,还有一些殖民地,其中处在英国统治下的,除今年1月取得自治地位的西印度联邦而外,有英属洪都拉斯、英属圭亚那、英属维尔京群岛、百慕大群岛、巴哈马群岛和福克兰群岛;在美国统治下的是波多黎各、巴拿马运河区和美属维尔京群岛;在法国统治下的是法属圭亚那、瓜德罗普岛和马提尼克岛;在荷兰统治下的是荷属西印度群岛和苏利南(荷属圭亚那).     

复合材料的强度和稳定性理论中的几个近代问题

本文论述了复合材料的强度和稳定性理论中的三个近代问题:复合材料迭层板的强度准则,多层复合材料圆柱壳的非线性稳定性理论,以及复合材料板的动力稳定性理论。关于迭层板的强度准则,论述了目前以张量多项式形式所表述的唯象性破坏准则,着重讨论和比较了各种近代理论在确定耦合系数方面的特点和差别。提出了近代理论中所存在的困难和发展趋势。在多层复合材料圆柱壳的非线性稳定性理论分析中,主要的问题在于如何研究和考虑那些非线性因素,诸如由材料的剪切模量所引起的物理非线性,横向剪切变形的影响,壳体结构的初始缺陷和几何非线性,以及前屈曲变形和边界支承条件的影响等。本文指出了考虑这些因素的方法以及它们的影响程度。复合材料板的动力屈曲性能研究是一个重要的近代研究方向。本文提出了关于复合材料本身的阻尼系数,纵向和转动惯性力影响,横向剪切效应,迭层板的初始几何缺陷,以及增强纤维的铺设方向等因素对于动力屈曲性能的影响。同时提出了计算这些影响的方法,指出这些因素在复合材料板的动力稳定性分析中有着重要作用。     

浅论发展民族地区高等教育的几个理论问题

发展民族地区高等教育是促进民族地区社会、政治、经济全面进步的战略问题。在发展民族地区高等教育的问题上，既要进一步明确发展民族地区高等教育的重要作用，又要强调遵循高等教育发展的规律。同时还要注意民族地区高等教育发展的定位问题。     

有关民族声乐理论及教学的几个问题

所谓"民族声乐",并非单指传统的民族唱法,而是包含各种地方戏曲、民歌、民间唱法和民族化了的美声唱法等几个方面.我国民族声乐有科学、系统的传统理论和讲究"字、腔、声、情、味"的唱技特点.建立和形成新的中华民族声乐学派体系,既要继承和发扬民族声乐的优良传统,保持民族特色和地方风格,又要借鉴、吸收外国古典和近代声乐精华,同时要坚持"双百"方针,不断探索,不断提高.为了发展和提高民族声乐艺术,必须大力加强民族声乐人才的培养.     

关于非洲现代民族解放运动道路的问题

十月革命后,非洲现代民族解放运动蓬勃发展。但当时只有一个埃及争得了在“四项保留”条件下的独立。第二次世界大战反法西斯斗争胜利,给世界被压迫民族的解放事业开辟了更加现实的道路。于是,战后民族解放运动空前高张,仅非洲就有四十七个国家先后争得了政治独立,世人无不为之瞩目。特别是三十多个非洲国家通过“反常”的道路获得了独立,向人们提出了研究的新课题——民族解放运动的过路究竟有几种?暴力革命的理论有没有过时?“反常”现象     

关于构建民族教育学学科体系的几个理论问题

民族教育作为客观存在的教育现象和事实,是不容置疑的。随着民族教育的不断发展,构建“民族教育学”学科体系已迫在眉睫。但是,时至今日,仍有人以种种理由和借口否认民族教育的客观存在,认为民族教育“有问无学”。这种看法和认识,严重影响了民族教育的理论研究和实践发展,并给民族教育研究造成了混乱。本文拟从构建“民族教育学”学科体系出发,探讨其体系构建中的几个理论问题,并附带论述民族教育概念的产生及形成,以抛砖引玉,求教于同仁。一、民族教育概念的产生及形成民族教育的理论研究,是十一届三中全     

天体运动的几个问题

在中学讨论有关天体运动问题,由于涉及的物理量多,公式推导变化大,其表现形式各异,往往还有隐含的特定条件,这就给解决问题带来困难,常会出现错误。下面作有针对性的辨析。