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随着科学技术的快速发展,现代教学媒体被越来越多地引入到教学当中,对学校课堂教学的改革起到了举足轻重的作用。这当然不能抹杀现代教学媒体固有的优越性。现代教学的优越性只有运用到课堂教学的各个环节中,才能表现得淋漓尽致,才能使学生充分地学习。因此,作为中师物理教师首先要认真研究现代教学媒体在课堂教学中的作用,然后在教学的各个环节中有的放矢地运用现代教学媒体。 相似文献
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多媒体CAI课件已逐步进入到小学教学课堂,在肯定其优越性和先进性的同时,也存在一定的教学误区,应引起教育者的重视,只有辩证的对待数学CAI课件辅助教学,才能有效合理地体现其特性.充分恰当地使用,发挥互动和个别化的优势,从而更好地开展小学数学CAI翠件的教学,实现课堂教学手段的现代化,构建和优化现代小学数学课堂教学模式,真正实施素质教育. 相似文献
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项立明 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(2):44-44
多媒体教学是现代教学的重要手段,也是课堂教学的重要组成部分.在实际教学过程中,只有充分恰当地运用好多媒体这种现代教学手段,才能真正发挥多媒体在教学中应有的作用. 相似文献
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运用电教媒体优化课堂教学应该以现代教学技术原理和理论为依据,体现现代教学理论的要求,同时把现代教学技术和传统教学模式结合起来,优化课堂教学结构,才能有利于提高教学效果. 相似文献
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运用电教媒体优化课堂教学应该以现代教学技术原理和理论为依据,体现现代教学理论的要求,同时把现代教学技术和传统教学模式结合起来,优化课堂教学结构,才能有利于提高教学效果.…… 相似文献
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现代教学媒体越来越多地运用到课堂教学,并产生了深远的影响。现代教学媒体的选择是实现信息化教育的重要一环。 相似文献
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吴少杰 《中国教育技术装备》2009,(21):134-135
多媒体技术作为一种现代教学手段,利用文字、实物、图像、声音等多种媒体向学生传递信息,极大地丰富了环境化学课堂教学.利用多媒体制成的课件,在模拟演示、解决抽象问题、列表比较和课程复习等方面,克服环境化学传统教学的某些不足,体现了现代化教学手段的优越性. 相似文献
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现代教学媒体参与到课堂教学之后成为课堂教学监控的新对象。从教学媒体教学功能、学生特征、对现代教学媒体的选择及现代教学媒体在课堂上的应用时机和方式四方面阐述如何实现对现代教学媒体的有效监控,提高教师对现代教学媒体的监控能力。 相似文献
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随着现代教育媒体的不断完善(从幻灯、投影、录音、录像到计算机),给传统的教学媒体(实物、模型、文字、语言)注入了新的活力,现代教育技术在中学课堂教学中已发挥越来越重要的作用。课堂教学实践表明:先进的教学手段只有与科学的教学方法结合而且在现代教育技术的帮助下才能更 相似文献
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昌君 《华夏少年(简快作文 )》2011,(2)
中学生物学教学媒体,随着科技发展和教育投资的改善,已越来越多地得到应用,现代教学媒体相继走入生物学课堂教学.在课堂教学各环节,运用各种媒体的不同教学功能,优化课堂教学手段,打破时空限制,调动学生兴趣,对增大课堂教学容量,提高学生多方能力有重要作用. 相似文献
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李明 《中国校外教育(理论)》2008,(Z1)
要想提高课堂教学效率,必须把现代信息技术引进课堂,让电教媒体这种新型的先进的教学工具成为教学的辅助手段.电教媒体以其真实、形象、直观、生动的特点,对积极调动学生通过多种感观进行感知、理解、记忆和巩固,起了极大的促进作用.其优越性是显而易见的. 相似文献
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现代教育媒体是在教育过程中传递和存储教育信息的载体.现代教育媒体的选择应根据教学内容、教学对象、教学条件及教学目标等因素具体确定,不能为用而用.本文论述了现代教育媒体的功用及运用现代教育媒体优化课堂教学设计的策略,从而更好地运用系统方法实现教学设计的最优化,提高教学效率. 相似文献
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将现代教学媒体运用到体育教学之中,不仅可以加强课堂讲授内容的科学性、系统性、直观性和趣味性.而且,利用现代教学媒体能够激发学生求知欲,有效地改进和提高学生技术动作,解决传统体育教法难以解决的一些教学问题,使课堂教学充满生机和活力,并能收到很好的教学效果. 相似文献
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在高校法学课堂教学中恰当运用现代化的教学媒体,可有效发挥现代教育技术有形有声、动静结合、具体形象的特点,激发学生的学习兴趣,强化课堂教学效果。但应从实际出发,遵循针对性、科学性、师生协同性等原则,精心设计,灵活运用,讲求实效。只有遵循教学规律扬长避短,在传统教学手段中恰当增添现代科技含量,使传统教学媒体赋予新的活力;在现代教学媒体中有机吸取传统教学手段的积极因素,使现代教学媒体发挥更鲜明作用,才能更好的实现教学最优化目标,不断提高校法学教学和人才培养的质量。 相似文献
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计算机多媒体技术作为当今电化教育的领先技术,已在许多方面得到了广泛的应用,它对提高课堂教学的效率与效益能够收到事半功倍的效果.体育教师应结合教学的实际需要恰当地选择合适的媒体,使更多媒体技术能同其他常规手段相配合,显示多媒体的优越性. 相似文献
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随着现代教育技术的飞速发展,多媒体教学已被广泛地应用到数学课堂教学中.如何合理地创新运用多媒体进行教学已成为教师实施新课程的重要素养之一.本文主要是结合自身的教学经历谈了一些有关利用多媒体教学的三大优势以及利用多媒体“辅助”教学的几点注意事项. 相似文献
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媒体教学成为“时尚”,无论是公开课、示范课。必用多媒体,好像不用多媒体就不能算是一节好课。本文通过分析媒体教学的利弊.详细阐述了媒体教学针对于传统教学有着不可比拟的优越性.同时也要看到.媒体教学所存在的不足之处。提醒广大的教育同仁.特别是从事化学教学的一线教师.对于媒体教学不能将它流于一种形式.要真正落到实处.更好地服务于课堂。我们必须清醒地认识到.媒体教学是对传统课堂教学模式的一种补充和发展。只有合理、恰到好处地使用多媒体.才能够使我们的课堂教学丰富多彩.才能够真正发挥多媒体教学的优势. 相似文献
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现代信息技术的发展,给教学活动带来深远的影响。由于多媒体教学具有趣味性、生动性、灵活性的特点,因此,多媒体教学已经广泛地实施到我国课堂中。从梳理教学媒体类型入手,根据我国课堂教学中媒体应用的情况,分析总结多种教学媒体的适应性、对教学效果的优化及在应中存在的问题。 相似文献