依托特色项目 培育学校精神

2009年7月．我从城镇中学副校长的岗位来到了一所农村初中——中固中学任校长。中固中学是一所学校管理和基础设施都比较优秀的农村中学。怎样加速学校发展．把这所农村中学建设成一所特色鲜明的学校,成了我必须做好的课题。     

让微笑充满人间

怀着激动与期盼,少先队员跨入了中学的校园,开始了人生中崭新的一页。中学是一片广阔的天空,任雄鹰们展翅翱翔!中学是一片滋养的土壤,培养队员茁壮成长。在中学的大舞台上,少先队员依然发挥着不可忽视的作用。     

起点

一、果果上中学了果果明天要上中学了,她很兴奋,晚上睡不着觉,就缠着妈妈说中学的故事。妈妈说:“上中学就意味着又一个新起点,我     

德国中学历史课程、教科书和教学

1988年以来,原国家教委基础教育课程教材研究中心与德国格奥尔格—埃克特国际中学教科书研究所合作互审对方的历史、地理教科书中有关本国的内容(1995年后改由中央教育科学研究所承担这一工作)。合作是从交换教科书开始的,以后召开了多次正式的和非正式的教科书会议,取得了重要成果。本文拟将我们参加这一项目过程中了解到的德国(主要是原西德)中学历史课程设置、教科书发展和教学特点,作一简要介绍。一、中学历史课程设置在德国,中学分为主要学校、实科中学、完全中学和综合中学。主要学校招收因程度差而上不了完全中学及实科中学的学生,修…     

生态型课程文化:一所学校的探索

一、吴淞中学学校文化的创新视角上海市吴淞中学诞生于1924年10月。特定的时空,赋予了吴淞中学特殊的命运——一·二八、八·一三,两次淞沪战事,把吴淞中学两次夷为平地。     

中学年级组建制探讨

如何在新的情况下开创中学教育管理的新局面,这是现实提出来的新课题。天津市一些中学的敏感有识的决策者,遵循中学教育规律,从改革着手,改变传统的管理模式,率先试行中学年级组建制,适应了中学教育领域新条件下加强德育工作的需要,改善了教育教学管理,促进了校风的良化,取得了突破性的效果。尔后,全国各地的许多中学,相继推广了中学年级组建制,以此作为改进学校教育管理,优化德育过程的一项重要措施。笔者曾先后参与了几所中学推行中学年级     

民办中学大有可为——介绍临湘路口民办中学的成长

一临湘路口民办中学,是1958年大跃进中在公社党委直接领导之下由群众办起来的一所中学。从去年四月到现在,这所学校已经胜利地跨过了第一个年度,又意气风发地进入到第二个学年度了。这所中学在一年多中间,一直坚持着一条半工半读,学习、生产两结合的道路。现在,他们不但得到了巩固,而且得到了发展。路口民办中学的成长,说明了民办中学是大有可为的,前途是光明的。     

解读百年老校山西省汾阳中学

汾阳中学是山西省中学教育历史上屈指可数的百年名校。早在1906年,汾州府创建了“汾州府中学堂”。1915年,美国卡尔顿大学及基督教公理会创办了教会学校——铭义中学。1949年,人民政府接管铭义中学,并将汾阳、文水、介休、孝义、铭义、尊德等中学合并组建了山西省立汾阳中学。这里,曾是革命老区吕梁第一个中共党小组的诞生地;这里,曾是一批又一批国家栋梁成才的摇篮。     

南方中学教育集团

南方中学建校于1958年,至今已有四十多年的历史。作为一所原企业办中学,南方中学一直以来凭着一种奉献上进的南方企业精神,赢得了良好的口碑,1994年成为湖南省首批挂牌的湖南省重点中学之一。2005年12月31日,南方中学正式移交地方管理,更名为株洲市南方中学,     

有多少机会不再重来——对语文课堂教学的反思

2007年底,我在武鸣中学、马山中学、上林中学三校高考备考研讨会上了一节“用课文素材,写高考作文”的研讨课,得到了与会者的普遍认可。 一、过程回放     

全国中学外语教学改革座谈会简记

国家教育委员会中学司于1986年10月7日至12日在大连市召开了全国中学外语教学改革座谈会。国家教委副主任王明达同志出席了会议,并在会上讲了话。中学司负责同志在发言中肯定了近几年全国中学外语教改所取得的成绩,同时提出了目前亟待研究和解决的问题:一、明确中学外语教育的工作方针;二、明确中学外语教学的指导思想;     

对我国举办综合中学若干问题的思考

目前,我国许多地区正在进行综合中学实验,有的省份已决定大规模举办综合中学,对综合中学的热情很高。有人甚至认为综合中学是解决目前我国中等教育许多问题的金钥匙。笔者认为对这个问题应慎重思考。一、综合中学产生的背景及特征综合中学最早出现在美国,在英国、德国、法国等西方国家扎根则是２０世纪五六十年代的事情。其政治背景是教育民主化呼声的高涨,要求改变分轨制教育,代之以综合中学。可见综合中学主要是教育民主化的产物。这一目标决定了综合中学的办学模式：教育的综合化。因此,综合中学是一种打破教育分工,把普通教育与…     

如何让文学社团活动润色作文教学

<正>中学文学社团的发展,有利于中学作文教学。因为中学文学社团的活动,其活动是多样的,对于中学作文教学具有辅助的功用,可以提高中学生的写作水平。一、中学文学社团活动,有利于打破课堂作文教学的僵化模式传统的作文教学,基本上是教师出题,然后是指导学生进行写作,这一模式无疑是牵着学生的鼻子行走。这种僵化的、局限性的教学模式,漠视了学生的情感,漠视了学生的学习主动性。而中学文学社团活动,是一     

研究型体育教师分析探讨

采用文献资料法和综合分析法,对中学研究型体育教师进行研究,分析了中学研究型体育教师的内涵和特征,提出了中学研究型体育教师的培养方法。要培养和打造一支中学研究型体育教师队伍,就必须调整培养模式,推进教学改革。     

海外语文课程述略

一、英美课程:走向强化,趋向统一英国在20世纪前期设置了三类中学:文法中学、技术中学与现代中学,只有文法中学要为升入大学打基础,才设置语文课程,其他两类中学仅有英语而已。后来,英国将三种中学合并为综合中学,中学语文受到重视。但是由于学制系统复杂,各校课程设置自行其事,     

盐碱地长出“好庄稼”——杜郎口中学实行“教育超市”教学纪事

杜郎口中学是山东省聊城市茌平县一所远近闻名的中学。经过10年的教学改革它以“教育超市”的教学模式,走出了一条农村教育改革的新路子,成为国内众多学校学习的楷模。凡到杜郎口中学参观学习过的教育界人士无不惊叹其教学模式的新奇,更有教育专家称,杜郎口中学掀起了农村教育的一场革命。     

马来西亚华文名句精华教学探析

自1957年马来西亚建立独立的民族国家以来,中学华文课程先后经历了三次重大改革(马来西亚中学有两个教育系统:一个属于国家教育部所辖的标准中学,一个属于民间董教总所辖的独立中学.这里所说的中学是指教育部所辖的标准中学),分别制订了<中学华文课程纲要>(1958年)、<中学华文课程纲要>(1989年)和<中学华文课程大纲>(2000年).     

大象来作客的时候(小说)

我还没进中学门,可早就听说中学没小学要求严;还听说,中学的老师不坐班,就连上课,老师的眼睛也不总是那么盯着同学。反正一升中学,我就象出笼的鸟儿——“自由”了! 暑假过后,我把书包往脖子上一挂,一尥蹦儿,就这样闯进了中学的大门。     

一群“丑小鸭”变成了一群“白天鹅”——南市区部分中学教改一瞥

也许,这些学校过去曾是“丑小鸭”,而今确实变成了一群“白天鹅”,一群令人赞叹的“白天鹅”。这就是我们走访南市区部分中学后的印象。我们还召开了一个校长座谈会,参加者有尚文中学管彦丰校长、浦西中学郑延定校长、市九中学钟士红校长、     

相聚时光隧道——少先队网络活动方案

活动原因: 同学们一升入六年级就开始向往中学生活,他们对未来的中学时代充满了幻想。希望早一天进入中学,但对中学生活缺少必要的精神准备。同时来自各方面的学习压力,使他们对神秘的中学学习生活产生好奇感。