以教务管理系统为基础的高校智能排课模式

排课是高教管理中一项非常重要的工作。近年高校规模的扩大与教育改革的推进给排课工作带来了新的挑战,而教务信息系统的引入又给高校的排课工作的方式带来了新的转变。作者结合排课经验,阐述了建立于教务管理信息系统平台之上的高校智能排课模式。     

高校有效性排课的探索

随着高校办学规模的不断扩大和学分制的推行,教学资源变得相对紧缺,这就使得排课工作变得困难重重。本文根据笔者多年的排课经验,论述如何统筹规划、有效排课。     

高校有效性排课的探索

随着高校办学规模的不断扩大和学分制的推行，教学资源变得相对紧缺，这就使得排课工作变得困难重重。本文根据笔者多年的排课经验，论述如何统筹规划、有效排课。     

高校排课系统设计与实施

高校排课系统是高校教务管理系统的重要组成部分。其算法实现受多方面条件约束影响，实现困难。笔者对排课算法进行了研究分析，开发出一个高校排课系统。     

探讨如何提高高职院校教务排课的科学性

高职院校的教学科目较多,为了提高学校的设施利用率和保证学生的上课时间,需要事先进行排课。从排课原则和优化策略等方面,探讨教务排课的科学性。     

自动排课系统迭代算法设计与实现

在全面分析了高校教务管理系统的功能和数据流程的基础上，详细论述了排课系统的数据库设计，根据实际开课信息和教室资源，通过循环迭代确定满足开课要求的教室并安排具体的课时，实现了自动排课的功能要求。     

高校有效性排课的探索

随着高校办学规模的不断扩大和学分制的推行,教学资源变得相对紧缺,这就使得排课工作变得困难重重.本文根据笔者多年的排课经验,论述如何统筹规划、有效排课.     

高校排课方法探讨

高校课表编排工作是高校执行教学计划、实现学校培养目标的重要一环。是学校建立稳定教学秩序的基本保证。合理编排课表应以人为本,统筹协调课程、时间、教师、班级、教室等各相关要素之间的关系,并采取有效的管理方法,实现教学秩序的稳定和教学质量的提高。     

高校自动排课系统的分析

随着高校招生规模的扩大，教学资源相对紧张，课程编排在教务工作中占有重要地位，传统的人工排课相当麻烦且容易出错。本文对排课问题进行了分析，对排课的优先原则及排课时间编码进行了初步设计，并且分析了全自动排课目前不能实现的原因，最后对全自动排课的前景做了展望。     

基于.NET排课系统的设计与实现

分析了排课系统在教务管理系统中的应用需求和排课系统的工作流,研究网络环境中排课系统的管理模式和模型,并在此基础上给出本系统的实现方案。     

高职院校实施导师制的困境及发展策略

在对高职导师制内涵及在高职院校探索实施导师制育人模式意义分析的基础上,重点剖析了高职院校实行导师制中高职现状的困境、低师生比的困境、导师资源稀缺的困境、配套制度缺乏的困境、导师缺乏动力的困境、学生缺乏主动性的困境,进而总结归纳了推行并完善高职导师制的六项具体策略。     

基于PB的中学排课系统的设计与实现

中学排课系统是教务管理系统中非常重要的一个子系统。文章首先探讨中学教学过程的特点和中学排课系统的功能需求,然后用PB作为前端开发工具,SQL Server作为后台数据库管理系统设计了一个的中学排课系统。该系统采用二维表实现排课,能及时检测教师上课冲突,并能及时检测每门课程的课时量是否排满,具有班级课表所见即所得的优点。通过该系统实现课程安排,能够降低教务工作人员的工作量和排课的难度,并能提高排课的效率,教师对排课结果的满意度高,有利于学校教学工作的顺利开展和教学质量的提高。     

基于.NET的高校排课系统设计与实现

计算机信息管理与数据库处理技术,对高校排课问题进行归纳和分析,提出排课系统的逻辑模型以及基于SQL关系运算的排课算法.结合实际排课需求,基于.NET平台设计并实现了一个对全校的课程进行汇总,按照教学计划及教学资源,完成自动教学班组建,自动课程安排的高校排课系统.     

基于演化算法的高校课程排课系统的研究与实现

提出了基于演化算法高校课程排课系统的方法,以课程为排课核心,以授课计划为排课依据,利用演化算法建立起有效地数据模型.通过实验验证,该算法能够结合高校实际情况,自动地找到了解决排课问题的模型,具有一定的通用性.     

高校自动排课系统的设计

快速、合理、优化的自动排课系统设计是高校教务管理的难点。对高校自动排课系统进行了分析,提出了排课问题的约束条件,给出了系统功能设计和数据库设计。自动排课系统实现智能化、人性化的排课过程,科学地编制课程表,合理进行课程搭配,充分利用教学资源,对学校教务管理工作的完善有重要作用。     

对高职院校排课工作的若干思考

目前,在学分制和二级管理体制下,高职院校排课工作的制约因素主要表现为：教师、学生、教室等因素的冲突;现行排课方式与二级管理体制的冲突。因此,在高职院校的排课管理工作中应以人为本,协调各要素之间的关系,建立良好的管理机制,从而实现排课工作的高效率、高质量,建立良好的教学秩序。     

完全学分制下高校评教指标体系优化研究

对教师教学的质量评价已成为当前衡量教师教学乃至学校办学质量与水平的重要指标之一。传统的单主体为主的评教体系已不能适应完全学分制的管理模式,因而需要根据现行的完全学分制教学管理制度和高校的实际情况,对高校评教指标体系进行优化。本文应用层次分析法,科学确定教学质量评价主体,优化高校评教指标体系,以期总体提高教学效果。     

高职增材制造技术专业模块化课程体系的构建与实施

本文从高职机械制造与自动化增材制造技术专业方向,论述增材制造专业课程的模块化构建思路,以数字化设计模块及综合模块为例,对模块化课程体系的构建进行探究.形成了以突出核心技能、适应多元化学习、满足技能竞赛训练的模块化课程体系,并就模块化课程体系的实施效果进行了论述.     

基于UML的网络自动选排课系统的建模设计与实现

本文介绍了基于UML的网络自动选排课系统的建模设计及实现过程,以用例图表达系统需求,以设计类图、序列图、活动图表达系统的结构逻辑及行为逻辑,探讨了UML在软件体系结构建模中的应用.