简论葡占澳门

葡占澳门大致可分为两个阶段：第一阶段大约自1557年葡萄牙人始居澳门开始到1840年的鸦片战争为止，可称葡占澳门的前期历史；第二阶段为鸦片战争以后，可称为它的后期历史。前期葡占澳门在客观上促进了中西化的交流，但也有不少危害中国的罪恶活动；后期葡澳当局则成了中国近代侵华的凶恶敌人。     

专业英语师资发展

目前 ,我国的专业英语师资发展无论是实践 ,还是研究均处于薄弱环节。师资问题已成为影响大学专业英语教学水平提高的障碍。本文通过分析、比较目前占主导地位的两种专业英语师资发展模式 ,即将专业教师培养成专业英语教师模式和将英语教师培养成专业英语教师模式 ,结合我校的具体实践 ,提出无论从理论还是实践上将英语教师培养成既懂英语 ,又懂专业的合格的专业英语教师是完全可行的。并具体提出了具体的培训模式。     

澳门问题始末

澳门自古以来就是中国的领土。澳门问题是历史遗留的问题。收回澳门是祖国统一大业不可缺少的一部分,是中国人民的共同心愿,是历史发展的必然趋势。     

澳门职业教育发展简介

澳问开埠四百多年以来,由于经济上长期处于落后状态,又因为在过去的岁月中,澳门政府对教育不重视,没有承担起开办学校、扶持教育的责任,因此,澳门教育事业的发展一直比较缓慢。有史以来,澳门的教育主要是依靠民间和社团的力量来资助办学。教会就是率先举办学校的社会团体,此外还有商会、工会、宗教等社会上热心教育的人士及社团参与办学。因此,澳问学校以私立学校为主。到目前为止,不算高等学府,澳门的公立中小学校只有２５所,私立中小学有１６３所,私立学校的数量是公立学校的６倍多。私立学校学生占学生总数的９３．５％。这…     

简论澳门基础教育改革策略

澳门主权回归了祖国、从而结束了葡人管治的历史,这既是中华民族历史上的盛事,也给澳门社会经济发展带来了历史契机。实现教育的平等与公正可以说是澳门人几百年来的梦想,也是近年来澳门教育改革的主要取向和社会日益关注的焦点。在“一国两制”下澳门的基础教育如何改革和发展,     

澳门成人教育发展状况

澳门尽管开埠400多年．但由于长期经济比较落后以及葡澳政府对教育的不重视．澳门的教育事业几个世纪以来发展非常缓慢，造成澳门的人口文化素质偏低。澳门回归后．人口的文化素质有较大提高。据2001年进行的第14次人口普查．具有高等教育学历的比例为74％．完成初中及高中者各占22.3％及15.6％．完成小学者占25.8％．     

澳门博彩业的产生、发展及其前景

澳门博彩业极其发达,被人们称为“东方蒙地卡罗”。1872年香港禁赌和1875年广东禁赌,使澳门赌业得以勃兴,本世纪30年代后,澳门赌业改由政府与娱乐公司签订合约,实行专利经营,使得赌业极度繁荣。60年代初澳门赌业完全合法化,从此赌业被纳入法律规范化进行,并开始与旅游结合,1982年澳门通过并颁布了新的博彩法,规范博彩业的法律制度日渐完善,到90年代,旅游博彩业已发展成为澳门经济的龙头产业。     

新经济形势下澳门高等教育的发展

伴随着新经济的发展，特别是进入新的世纪以来，集人才培养、科学研究和社会服务等功能于一身的高等教育在经济发展中发挥着越来越重要的作用。通过对澳门高等教育的历史回顾，以及对澳门高等教育特色和存在的问题与应对的分析，探索出新经济形势下澳门高等教育的发展路向。     

澳门社团问题初探

本文是对澳门社团问题的一种初步性探索。它梳理了澳门社团产生发展的历史,分析了澳门社团的现状,探讨了澳门社团的功能与特征,针对澳门社团发展中存在的问题提出了若干展望性建议。     

澳门回归以来高等教育发展状况分析

文章从高等教育的规模、质量、经费、管理体制四个方面回顾了回归以来澳门高等教育的发展状况。分析发现,回归后澳门高等教育高速发展的原因在于政府重视、社会氛围有利和与内地交流合作的加强。展望未来,针对已有经验和不足,提出相应政策建议:深化与内地的交流合作,服务区域经济社会发展;完善相关法律法规,理顺高等教育管理体制;通过多种途径,合理拓展高校校园空间;突出特色,提升高校办学水平。     

澳门产业结构及发展前瞻

澳门经济发展离不开产业结构的适时调整和完善。澳门产业结构具有多个方面的特色,因而与产业结构变动的一般规律的相比具有其独特性。澳门未来经济发展中产业格局和基本特征是在第三产业进一步充实基础上的大发展和第二产业改造基础上保持生命力。     

澳门高等教育国际化发展策略探究

澳门是一个微型地区,地理区位优越,其高等教育具有实现国际化的"先天"优势,然而,"后天"发展受阻。整体而言,澳门高等教育国际化水准较低。随着香港高校、珠海大学园区及国际知名院校对生源、师资的竞争日益激烈,澳门高等教育国际化的水准直接关系到澳门高等教育的可持续发展。澳门高等教育可以通过提升国际化的水准,实现其在区域高等教育发展中的优势。     

浅谈高职师资的发展

通过对当前我国高职师资队伍建设的现状和存在的问题进行分析和研究,提出高职师资队伍建设的具体措施和建议。     

农村教育城镇化进程中师资发展问题研究

随着农村城镇化的加速,农村教育城镇化的开展也越来越深入,学校的大幅度撤并,教学点的减少,教师的重新安排,城乡之间教师待遇的差异性等现象在农村地区普遍存在,并且导致了当前师资队伍的结构性失衡,优质师资流失以及教师队伍老龄化等一系列问题的加重,国家和当地政府应通过合理配置教师结构比例,实行过剩教师的学科转型,加大经济投入等措施,以促进师资的更好发展。     

特殊教育师资发展现状研究

为顺应时代与社会的发展趋势,需要大力发展培智教育,而教育的有效性最终受制于师资力量。为此．我们展开了有关培智教育师资发展现状的研究,通过问卷与访谈的形式开展广泛而具体地调查研究．针对目前存在的问题。提出相应的对策与建议。     

职业教育师资均衡发展研究

文章通过对职业教育师资失衡的法律制度、政府责任、预警机制等方面的理论思考,提出加大经费投入是实现区域教师均衡的保障;开展人事制度改革的顶层设计,为实现区域教师均衡发展奠定基础;进一步完善区域教师交流制度是区域教师均衡得以深入推进的有效措施;加强对教师在职培训,提高教师的整体素质等促进职业教育师资均衡发展的举措。     

澳门问题述论

１９９９年１２月２０日,中国将按照１９８７年４月１３日中葡《联合声明》对澳门恢复行使主权。澳门是何时何故被葡萄牙占领的？葡萄牙又是怎样攫取澳门主权的？中国人民又是如何为捍卫澳门而斗争的？澳门回归经过怎样的过程？凡此种种,皆有论述之必要。好些问题亦有探讨之余地     

澳门成人教育的发展

澳门教育暨青年司是澳门政府内主要负责澳门地区非高等教育的部门 ,成人教育就是其中一项最重要的工作。成人教育的目标是对成年人的成长及工作技术上的提高。具体地说 ,是使成年人发展潜能 ,积极地参与社会活动 ;通过充分的培训 ,以适应社会的要求 ,增加工作的能力 ;培养积极的态度 ,不断学习 ,改善和提高个人的自身价值。在澳门这个中葡相互交往达四百多年历史的地区 ,同时也是多文化社群汇聚的城市中推广成人教育 ,是具有深远意义的。简单的回顾澳门地区的成人教育近五十年来的发展是较为迅速的。早在五十年代初 ,澳门工会联合总会、澳门…