明、清时期南少林武术历史寻绎

采用历史学、人类学、武术学、宗教学等多学科交叉的研究方法,从历史发展的大背景下,试图对明清时期的南少林武术进行梳理,初步展现其明清时期的情况,从宏观上把握其研究方向.     

新理念·新课堂——数学课堂合作教学探究

一、合作教学的特征合作教学是将全班学生分成若干小组,在教师恰当的组织和有效的调控下,以“个人自学”、“小组合作”、“班级合作”为基本教学形式,通过师生之间、学生之间多边互动,积极合作完成教学任务的一种教学模式。1、合作教学能真正体现学生的主体地位合作教学是师生之间相互作用,积极合作完成教学任务的教学。在教学活动中,学生是学习的“主体”“主角”,教师起“主导”“导演”作用。老师的主要任务是为学生设计学习情景,激发学生学习兴趣,调动学生学习积极性,让学生参与教学活动全过程,自主探索学习,获取知识,提高发现问题、提…     

要更精更实地耕耘课堂

1998年,是基础教育实施素质教育浓墨重彩的一年。素质教育在1998,旗帜、确实已举得高高的;舆论,确实已造得浓浓的;劲头,确实已鼓得足足的。纵观全国,素质教育红红火火,主旋律高扬。回眸武汉市,新年宣言是“一九九八年,是素质教育年”,金秋开学更推出《武汉市推进中小学实施素质教育的意见》。《意见》再次强调,“中小学由应试教育转向素质教育,是当前我国基础教育     

益阳职业技术学院校训 明德 笃学 精技 创新

校训释义:一、明德德,道德,德性。《易·乾·文言》云:"君子进德修业"。又《荀子·非十二字》云:"不知则问,不能则学,虽能必让,然后为德"。明德,即美德。《尚书·君陈》云:"黍稷非馨,明德惟馨"。又古诗《李少卿与苏武》云:"努力崇明德,皓首以为期"(见萧统《文选》)。     

新教材 新课堂 新感悟

小学语文人教版教材以其更丰富的语文课外资源.更开放的语文实践活动以及循序渐进、自主的语文能力和习惯的培养,帮助教师们提高了对新课程理念的认识,给师生提供了更广泛的创造空间。教材的编排实现了新的突破,主要表现在以下几方面:以专题组织教材内容,实现了语文学习内容的整合;以儿童性为选文的第一标准,关注了儿童     

体育强国建设的新历史方位、现代化内涵及其历史动力

党的二十大开启了体育强国建设的新征程,立足中国式现代化这一伟大理论创新解析体育强国建设成为当前的理论命题之一。以体育强国建设的核心理论维度为研究视域,以马克思主义理论、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,采用文献资料、历史分析等研究法,对体育强国建设所涉新起点即历史方位、内在本质即现代化内涵、发展本源即历史动力进行了探讨。研究认为：中国社会主要矛盾的转变和中国式现代化的主旨内涵,及其二者的历史意蕴,引领了体育强国建设的新历史方位和现代化内涵;并以马克思主义中国化的实践品质为学理逻辑,依据党的二十大所蕴含的新发展理念,提出党的领导力、人民的主体力、社会主要矛盾的内生力、系统观念的融合力与人类命运共同体理念的和平力是新征程中体育强国建设的历史动力系统。对以上理论问题的探讨目的在于明确新历史时期体育强国建设的根本遵循,厘清该领域学术研究的政治指向,并为体育强国建设提供理论支撑。     

创新性历史课堂教法点滴

1.矛盾法。提出相矛盾的问题,让学生思考,提出解决办法。例:西安事变时,在张学良和杨虎城扣押蒋介石后,就“杀”还是“不杀”蒋介石,提出矛盾的问题,请学生思考。有的学生说“杀”,有的学生说“不杀”。教师进一步提问:“杀”为什么?“不杀”为什么?如果杀了蒋介石,中国会出现怎样的历史局面?西安事变最终是怎样解决的?让学生思考。2.反向思维法。抛开所提供的条件和思路导向,进     

何士光与贾平凹比较——作家风格流变窥探

要评价何士光与贾平凹这两个全国一流作家是比较困难的。这是生长在中国小说森林中的两株参天巨树,都枝叶茂密,虬枝苍劲,树冠入云,盘根错节地闪耀着浓烈的树脂味和不同层次的眩目色彩,仔细分辨,又各有其生命的韵味、风格、节奏和旋律感。他们都是以农村小说登上文坛的著名作家,都有过长期在农村生活的经历,又都先后从乡村迁     

新课堂模式实践中的成绩、问题与对策

新教学模式在导学案的编制和使用、课堂展示、座位形式等方面存在亟需改进的地方,从要淡化形式、注重实效和校情出发,给出了对新课堂教学模式的特点进行总结,提出改进亲课堂模式相应的对策与建议.     

女性新历史书写

女性新历史小说是20世纪80年代末至90年代一个颇具影响力的创作潮流,女作家们纷纷重新解读历史,揭示被传统历史叙事遮蔽的女性生存状况.在新历史主义和女性主义的影响下,既有从旧历史观念到新历史观念的嬗变,也包含着从男性历史书写到女性历史撰写的转移.女性作为历史的主角,在叙事立场、叙事方式上对传统的历史叙事都有较大突破;而其构筑的母系史家族史更是展现女性精神困境、心灵冲撞的重要途径;更重要的是,女性新历史小说还深刻反思了男权文化缺失与女性自我救赎的艰难.     

建构导入,优化历史课堂

导入作为历史课堂教学的重要环节,起着吐故纳新和承上启下的作用。导入的原则要求遵循启发性、知识性、灵活性和趣味性。有效的导入要求教师努力营造浓厚的历史学习气氛,充分发挥学生学习的自主性,激发学生学习兴趣,创设平等的师生地位,强化学生的求知欲望。     

让研究性学习走进历史课堂

本文通过对高中历史课堂教学实施研究性学习必要性、可行性的分析和实践探讨，为在高中课程教学中全面推进素质教育，培养和提高学生的创新意识和实践能力提供了参考和借鉴。     

深化课堂改革 加强历史教学——高中历史课堂教学改革初探

课堂教学是教师传授知识与学生获取知识的双向交流过程。教师要在有限的45分钟内讲活历史,做到举重若轻,深入浅出,加大学生在单位时间内获得知识的密度,提高教学效果和学生的学习效率,是我们历史教师应该认真探索的教改课题。     

姹紫嫣红的小说丛林——贵州新时期小说流派窥探

贵州新时期小说是高原生命历史积淀的结果。一场暴风雨过后.高原的阳光格外辉煌灿烂,强劲的东风从外面世界带来了春的讯息,于是一颗颗小说的种子破土而出。带着高原的古老和雄奇的泥土味,带着高原生命的坚韧和顽强,痛饮着无边无际的风和阳光.在生命的喧嚣和愤怒中长成了一株株异彩纷呈的花树,小说在高原的呼唤中热闹了起来,在万山茫茫的检阅下,形成了三股奔腾咆哮的小说潮流     

试论太极拳运动的精、气、神

太极拳作为内家拳种,注重在演练中精、气、神与动作协调一致。从理解内涵、把握特点、形神兼备的角度对太极拳精、气、神的外现与修炼进行阐释,并分别就太极拳对精、气、神的内炼功效进行研究,最后指出太极拳运动精、气、神的内炼与外现是矛盾统一的关系。     

体育课课堂管理探新

管理水平对体育课堂教学质量起着决定性的作用,尤其是新教程改革后,授课形式更加多样化,自由开放程度更高,需要体育教师具有较强的组织管理能力,以确保教学质量的提高.体育教师只有具备自身必备的条件,明确体育课堂管理的内容,并以科学可行的手段去实施课堂管理,才能顺利完成教学任务,不断提高教学质量.     

实现历史课堂有效性的点滴思考

曾与一位老师的谈话中得知美国最重要的学科就是历史学科,听了这话后我的内心很复杂,我为自己是一名历史教师感到光荣,而又因为现在历史教学“投入大”、“回报少”的现状感到迷茫。如何让孩子们在45分钟内实现有效的学习呢？我认为应该做到如下几点。