校园微博：大学生思想教育管理的新平台

随着互联网的普及发展,新型的媒介交流平台不断产生,正改变人们的生活方式及大学生的思想政治教育和管理模式。“微博”作为当前最受大学生青睐的一种交流媒介,给大学生的生活带来了很大的影响,同时也对大学生思想政治教育和管理提出了新的挑战和思路。     

物联网专业导师制创新平台建设思考

针对国家创新型人才培养的实际需求,对当前物联网工程专业人才培养亟待解决的问题进行了分析,并结合专业导师制实验平台建设提出了有益的思考。     

建设网络工程专业大学生科技创新平台研究

网络工程专业目前已成为发展最迅速的工科专业之一,本文通过对目前网络工程专业学生创新科技活动现状进行调查和分析,给出了若干构建网络工程专业学生创新平台的建议。     

丰富而又专业的综合创新平台

<正>2011年8月,我校"STS综合创新课程基地"被省教育厅批准为首批普通高中课程基地建设项目。一年多来,学校围绕基地建设的"六大任务"有序开展工作,已经完成了以"创新实验室"为基础的教学环境一期建设,形成了以"主题学习""项目研究""国际合作"为特征,以"做中学""做中研"为学习方式,以"学生社团"为组织形式,以"信息技术和社会化资源"为支撑的综合创新平     

教育资源共享与远程多媒体网络创新平台构建

介绍目前大部分高校实验室现状以及实验教学与行业应用需求之间脱节的矛盾。同时针对高校实验室资源短缺,以及不能够培养出符合市场需求的人才的问题,以远程,开放,共享,创新为核心理念,提出构建远程多媒体网络创新平台,实现实验室资源的对外开放与共享。同时以该平台为媒介,不仅加强学生与教师在实验教学中的实时互动,同时也增强学生专业动手能力。本文阐述了该远程多媒体网络创新平台的框架,特点,及其布局规划,并且根据实际应用过程提出了具体实现的技术和硬件条件,保证其能够顺利实现。最后结合具体的行业应用案例,说明了该平台具有良好的扩展性以及应用性。     

校园微视频 德育新平台

最近,上海市中小学德育研究协会与上海教育报刊总社在有关部门和企事业单位的支持下,联合举办了“首届校园原创微视频网络展评活动”,主题是：美丽校园,美丽故事。我有幸看了许多学生的原创微视频,被这些发生在校园里的小故事深深吸引。这里,我随意撷取二个,与大家分享。     

药学专业实践教学创新平台的优化与实践

考察分析我国高等药学教育发展状况,特别是实践教学的现状和不足,四川大学华西药学院励精图治、勇于创新,不断加强实践教学创新平台的改革和优化,建立了满足学生自主学习—自主实践—生师互动的一站式新型实践教学运行和管理模式。实践表明,该举措有力地促进了药学拔尖创新人才的培养,极大地推动了实践教学质量的提高。     

信息技术：语文教学新平台——搭建现代化语文教育新平台

随着2002年汉语教学与信息技术应用研讨会在珠海落下帷幕，全国2002年(首届)语多媒体教学研究大赛也宣告结束。由全国中语会现代教育技术应用研究部承办的这两大活动产生了很好的影响。现将介绍这两项活动的有关章和部分会议发言编如下，以引起大家的关注。其他章和发言我们将择优在“现代教育技术应用”栏目陆续刊出。     

实训基地：职校专业建设的新平台

我校将校内外实训基地建设紧密结合，逐步形成了多元主体、多层次、多功能的，既有基本技能训练，又有实际生产的多功能综合实训基地，并依托基地，构建技能训练体系和：管理模式。     

论普通本科院校理工科专业实践创新平台构建

文章通过对理工科院校实践创新平台的内涵的分析,研究了普通本科院校实践创新平台的内容。提出了从专业基础实验平台、课外实践创新训练平台、工程能力训练平台、专业实验教学平台和运行机制这个六个平台构筑普通本科院校理工科专业实践创新平台的建设方案。     

加强校园信息化工作 构建现代教育新平台

对黄石市武汉路小学校园信息化中软件及硬件的建设作了介绍,明确合理运用和科学管理是校园信息化持久发展的根本,阐明了该校校园信息化的目标。     

加强校园信息化工作 构建现代教育新平台

对黄石市武汉路小学校园信息化中软件及硬件的建设作了介绍，明确合理运用和科学管理是校园信息化持久发展的根本，阐明了该校校园信息化的目标。     

多角度取值 构建创新平台

话题作文以其开放、灵活、自由的特点受到广大师生的喜爱,但同时带来了一个新问题:过去针对材料作文,教师十分强调多角度地开拓材料提取有价值的东西促进立意,而现在针对话题作文我,教师在作文指导中却往往忽视了这一环节,长此下去,学生势必会丧失开拓题材的眼光与自信.     

改革课堂教学 构建创新平台

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。中国要强盛,中华民族要在世界民族之林中永远立于不败之地,     

产学研创新平台的研究与实践

我国在实施"产学研联合开发工程"后,逐步形成了产学研共同发展的运行模式和机制,探索了一条适合中国国情的科技与经济结合道路.文章着力于探讨以相对稳定研究领域和产品开发为纽带,以相对稳定经费为保障,建立互惠互利的产学研创新平台,培养教师和学生,推动学科和专业建设的模式和机制,并以重庆垃圾焚烧发电技术研究院为例进行了阐述.     

构建基于创新平台的研究生教育新环境

1999年至2004年,浙江大学在校研究生规模从6624人发展到16646人,增长了2.5倍。教育规模的急剧扩大对研究生培养质量带来严峻挑战,突出表现为研究生教育资源日趋紧张,研究生教育投入相对不足,研究生培养环境难以适应提高研究生质量的要求。 新形势下,国家推出了研究生教育创新计划,作为国家"教育振兴行动计划"的重要内容,它以立项的形式确立研究生创新目标,加大研究生教育投入,从而为我国研究生教育的改革和发展提供了新的契机。 2003年6月,在学院申报和研究生院审核的基础上,我校组织了对首批研究生教育创新计划申请     

教育博客：幼儿园管理的新平台

博客及其引申的知识管理,越来越受到教育工作者的关注并逐步应用到教育教学中。浙江诸暨荣怀幼教中心从2006年10月份开始,在浙江大学民办教育研究中心开发的中国教育先锋网的优势网上开了“浙江荣怀幼教中心教师博客列表”,七十位教师建立了自己的博客。幼儿园通过教育博客提高教职工的积极性、拓宽教科研工作新路子、开辟家园沟通新渠道,从而促进幼儿园的管理进入一个新的平台。     

校园内部网:高校思想政治教育的新平台

校园内部网作为网络的产物早已在高校出现，但长期以来未能与高校教育尤其是思想政治教育紧密联系起来，然而校园内部网独特的建构机理和运行方式，使其在提高高校思想政治教育水平方面确实有独特的作用。当前，随着网络的普及与应用，高校思想政治教育正在发生广泛而深刻的变化，面对的挑战也越来越多。因此，依托校园内部网加强思想政治教育工作在当前具有一定的必要性和可行性。     

市政工程专业交叉型研究生创新平台建设的实践与探索

市政工程其本身的复杂性和多学科性,决定着它是一个理工结合、多学科相互融合渗透的交叉性学科。结合市政工程学科特点,就如何搭建研究生创新平台,培养多学科背景知识的研究创新人才进行阐述。