学谚语 学英语 学做人

教人珍惜时间,珍爱生命:Time is money.时间就是金钱。促人积极进取,精益求精:Good hand,good hire.手艺好,工钱高。激人大胆探索,求真务实:Truth is a lion.真理是一头雄狮。教人勤俭节约,廉正自律:Waste not,want not.俭则不匮。劝人洁身自爱,淡泊名利:Money is not every thing.金钱并非万能。     

学谚语 学英语 学做人

在西方国家不仅作介绍时要注意先后顺序，日常生活中许多场合也要注意，尤其是有女士在场的情况下更应如此。随着社会文明（civilization）程度的不断提高，妇女在社会生活中的地位（status）也在不断变化。自20世纪60年代中期在美国爆发了声势浩大（powerful and dynamic）的妇女解放运动（女权运动，Women＇s Rights Movement）以来，     

学古诗学什么

一、古诗词 ,是品德教育的切入点1 .通过学习古诗词 ,对学生进行爱国主义教育。古人常以“诗言志”,一首首精练隽永的古诗词 ,不仅是诗人才华横溢的结晶 ,也是他志向高远的体现 ,在我们熟知的唐宋诗人中 ,有立志为国驰骋沙场的辛弃疾、王维 ;有忧国忧民的杜甫、陆游 ;有藐视权贵的李白、苏轼……他们的作品 ,处处体现着高尚的情操和爱国情怀。生活在南宋的诗人陆游 ,始终如一地抱着对当时汉民族必然要光复失地的信念 ,在他 86岁临终前 ,写下了《示儿》这首诗 :“死去原知万事空 ,但悲不见九州同。王师北定中原日 ,家祭无忘告乃翁。”短短 2 …     

学爸爸学妈妈

1二G兰3大大33323536一}二一,{”’55学爸学妈学呀学呀,,{2一{学爸爸。学妈妈。爸妈了了。爸妈我要我要长大长大爸妈学学长长我我等等1伯花333235}356二32困难第一内‘内‘一都不戴红不红都戴什么劳动壮巧健灵多多壮巧身体一双长得手儿多健多灵学爸爸学妈妈@王晨湖 @茅光里~~     

学名师 学什么

最近,学校开展了一次“我学名师”演讲赛,号召全体老师向名师学习。我有幸观看了从同事手中借来的几张“中国名师课堂实录”光碟,同时查阅了于永正、窦桂梅、薛瑞萍等小学教育名师的成长资料,感慨万千,深受启发。静下心来,不禁沉思：学名师,究竟学什么？     

千学 万学 学写 真文

真"是文章的"根"。在作文教学中,无论采用何种教学方法,但"写真"是其根本。一、扬真打假为了激发兴趣,可先让学生写自由命题作文。但无论写什么,都必须要求文章内容的真实。至于形式,可先不做苛求,有话则长,无话则短,只要求文章意思的完整就可以了。学生的作文可一周两篇,写完后教师要迅速批阅,并努力做好课堂上的讲评,讲评旨在"扬真打假"。对于学生的习作,不管全文如何,哪怕是人物的一个动作、一个眼神是真实的、感人的,都要大加鼓励。从而激励学生从自身的生活中找到真实可写的材料来。"扬真"的同时,还要从另一方面"打假"…     

预学·示学·验学

“预学·示学·验学”的教学模式可以充分发挥学生的智慧,最大限度地调动学生学习的积极性,逐步培养学生自主、创新的学习习惯,提高教学效果．     

爱学·能学·会学

在小学数学教学的实践中,我们以深刻体会到应该十分重视学生参与教学活动。教师应该通过有效的手段,积极创设学生参与的机会和情境,使全体学生参与整个教学过程,并在参与中获得成功,从而达到爱学、能学、会学的目的。     

预学·示学·验学

"预学·示学·验学"的教学模式可以充分发挥学生的智慧,最大限度地调动学生学习的积极性,逐步培养学生自主、创新的学习习惯,提高教学效果.     

爱学·能学·会学

在小学数学教学的实践中,我们以深刻体会到应该十分重视学生参与教学活动。教师应该通过有效的手段,积极创设学生参与的机会和情境,使全体学生参与整个教学过程,并在参与中获得成功,从而达到爱学、能学、会学的目的。     

必须学、可以学与不可学

向优秀班主任学习,切忌眉毛胡子一把抓,亦步亦趋,这样的学习只是模拟其"形",很难领会其"神"。即使碰巧取得暂时的成功,也很难有持久的效果,并且不能形成自己的工作特色。向优秀班主任学习,必须弄清哪些"必须学",哪些"可以学",哪些"不可学"。1.必须学的优秀班主任身上一些共性的东西是必须要学的。如,(1)待生如子的爱心。拥有爱心是做好班     

千学万学,学做真人

解语:我是个刚走出校门不久的年轻人。我天性爱玩儿,从小就爱唱歌跳舞,喜欢体育活动。现在,我在一所小学教语文。初为人师的我仍然爱和学生们一起玩。我与他们一起游戏、跳绳,假日领他们出去郊游、踏青。我觉得学生们都喜欢我,可许多老教师却不以为然。他们告诉我,这样与学生“打成一片”,看起来师生关系亲密融洽,实际上却种下了学生“目无师长”的后果。我知道这是老教师对我的关心和爱护,可想要改变自己也很难,不知道怎么办才好。郑州吴燕燕吴燕燕老师:读着你的来信,一个热情活泼的年轻身影跃然纸上。你一定知道咱们中国教育界的祖师爷孔…     

爱学·能学·会学

在小学数学教学的实践中 ,我们已深刻体会到应该十分重视学生参与教学活动。那么教师应该怎样通过有效的手段 ,积极创设学生参与的机会和情境 ,使全体学生参与整个教学过程 ,并在参与中获得成功 ,从而达到爱学、能学、会学的目的呢？一、在激趣中 ,引发参与的动机学生学习数学是一种有意识的行动 ,需要有激励和推动他们去学习的内部动力 ,达到学习目的。而这种内部动力产生于学习需要 ,只有当学生有了学习数学的需要和愿望 ,为了满足这种需要和愿望 ,就会出现一种激励和推动自己去学习数学的心理力量 ,积极主动地参与学习活动。这就要求教师…     

学有所会 学有所进 学有所悟

针对某些作业中存在的较为突出的问题，教师需要适时走近学生，进行个别辅导，真正使学习困难者学有所会．学有余力者学有所进，特殊表现、标新立异者学有所悟。[第一段]     

学弹琴与学生活

兰琴、建明: 你们好! 琴剑刚六岁就参加了省首届儿童钢琴、小提琴比赛,我很高兴。但从琴剑和我短暂接触以及她参赛的情况看,她需要学习生活,需要锻炼。我说得直,请你们不要见怪。琴剑说,从她学弹琴起,你们就一个做长夜班,一个做白班,轮流在家陪她,不让她上幼儿园了。我认为这不好。孩子有孩子的天地,有孩子自己的语言。在幼儿园,丰富的活动和系统化的教学,使孩子的大脑不易得“过度学习     

学有所会 学有所进 学有所悟

针对某些作业中存在的较为突出的问题,教师需要适时走近学生,进行个别辅导,真正使学习困难者学有所会,学有余力者学有所进,特殊表现、标新立异者学有所悟。学有所会——指导学生学会学习A同学是一位品行端正的学生,每次作业都能认真完成,书写也很工整,但作业思路总是若即若离,不得     

学蚂蚁还是学蟋蟀

有一位老师对学生讲了这样一个寓言故事：秋天到了，蚂蚁忙着运粮食，储备起来准备过冬，而蟋蟀却大声地在草丛里歌唱。当冬天来临，蚂蚁可以美美地藏在洞穴里，享受自己劳动的果实，而蟋蟀只能渐渐地被冻死在野外。它们的寿命往往只有三个多月。[第一段]     

诗情画意学生物学知识

生物学是一门自然科学,强调内容的真实性、严谨性和科学性,但这并不妨碍它和人文科学的结合,去体现其趣味性、高雅性和人文性的一面。     

构成学与图案学

"构成学"与"图案学"是现代应用美术设计教学的基础,有共同的一面,也有差异的一面.互为融合,强调科学性、系统性、民族性是美术设计基础教育的发展方向.