复合图书馆模式下的用户教育

当今社会正步入信息时代,人们越来越清楚地认识到知识积累与知识创新的重要性,越来越重视信息的获取与利用。在大学校园,图书馆是大学生的第二课堂,是他们获得课本以外知识,获取动态信息的重要场所。与课堂教学相比,大学生利用图书馆开展自学和研究,更具有灵活性、主动性、创造性和开拓性的优势,有利于培养大学生的独立性、自主性与创新精神。     

论高校复合图书馆的用户教育

馆藏信息资源多样化、教育对象多元化和社会化、教育手段信息化和网络化对高校复合图书馆的用户教育提出了新的挑战,因此,在复合图书馆环境下,高校图书馆必须采取相应措施,才能不断提高用户教育的水平与效益.     

高校图书馆用户教育模式创新研究

我国高校图书馆用户教育正在从传统模式向现代模式转变。高校图书馆应扩展用户教育对象与目标,优化用户教育过程,创新用户教育手段,实现对用户教育活动要素的多元集成,构建现代高校图书馆用户教育综合模式。     

网络环境下的图书馆用户教育

阐述了网络环境下图书馆发展的趋势及基特点、图书馆用户教育的内容和图书馆用户教育的方法。     

网络环境下图书馆用户教育浅议

本文就网络环境下，关于用户教育存在的弊端、用户教育主要的方式方法及用户教育应该遵循的原则作了简要论述。     

图书馆2.0服务模式下的用户参与激励

论述了图书馆2.0用户需求的多样性、层次性及关联性,充分借鉴相对成熟的Web2.0用户参与激励方法,在系统分析Web2.0与图书馆2.0特征的基础上,探讨了图书馆2.0服务模式下的用户参与激励措施,并初步建立了优化的图书馆2.0用户参与激励模式.     

图书馆用户网络安全教育

文章从网络安全对图书馆网络的重要性、必要性出发．阐述了网络安全的概念．并从法律法规、安全意识、方法应用等3个方面详细探讨了图书馆用户网络安全教育的内容。     

谈网络环境下高校图书馆用户教育

本文通过对网络环境下高校图书馆进行用户教育的必要性分析，提出了网络环境下高校图书馆用户教育的具体内容和若干措施、途径。     

新时期图书馆的用户教育

讨论网络环境下图书馆用户教育的内容以及主要途径和方式 ,以便图书馆更好地开展用户教育     

网络环境下高校图书馆用户教育的思考

本文对网络环境下高校图书馆用户教育的必要性和特殊性，用户教育的层次性和针对性及用户教育的具体方法进行了一些研究和探讨。     

复合图书馆用户集成管理的研究

根据复合图书馆用户的特点，从图书馆自动化软件、数字图书馆系统和图书馆自身三个方面对复合图书馆用户的集成管理进行分析。     

中小学图书馆用户教育初探

阐述了应该如何开展中小学图书馆用户教育:要符合中小学生的各项特点和实际需求;充分结合学校事务和部门来开展用户教育;开展用户教育内容力争全面;开展用户教育眼光要长远;善于调动学生的积极性;重视用户教育的反馈与评估等。     

高职高专图书馆用户教育实践

阐述了用户教育的必要性、原则和内容,提出了高职高专院校图书馆用户教育的具体措施。     

浅谈高校图书馆的用户教育

本文从用户教育的内容、目标、方式、效果评价、基本原则等几个方面进行分析和探讨,意在完善用户教育内容、手段和激励,对高校图书馆用户教育提出更高的要求。     

论图书馆用户教育的研究

通过从开展图书馆用户教育的两方面意义入手,把现存的图书馆用户教育各种方式分为直接手段、间接手段和其他手段三种类型。分析了现今图书馆用户教育存在的不足,在此基础上,阐述了相应的图书馆用户教育的策略、方式。     

网络环境下高校图书馆用户档案服务模式探讨

二十一世纪,在网络环境在不断普及的情况下,我国的数字图书馆也在日益发展壮大。为了满足不同用户的信息需求,深入了解他们的需求特征,掌握用户的个人数字档案就显得尤为重要了。我国现阶段,图书馆用户档案的管理形态尚未成熟,存在很多缺陷,同时也得不到足够的重视。用户案的管理工作甚至还是处于原始的登记式管理阶段,更不用说对其进行跟踪服务和动态分析。因此,在当前网络环境下,我国高校的图书馆用户档案管理模式是落后的。科学技术飞速发展的二十一世纪,高校图书馆只有建立起一套完整的服务于用户档案的管理模式,才能更好的适应新环境。     

如何开展高校图书馆用户教育

文章指出,高校图书馆应重视对用户的教育,充分提高对文献资料的信息检索的技能。积极拓宽用户的教育途径,多渠道做好指导宣传工作。     

浅谈高校图书馆用户教育工作

分析了高校图书馆用户教育的重要性,探讨了用户教育的内容、方式、对象和发展趋势,并对开展用户教育工作提出了若干建议.     

浅谈现代高校图书馆用户教育

伴随着计算机技术、网络技术、数字化技术、多媒体技术等现代化信息技术在高校图书馆的广泛应用,图书馆的文献载体、信息交流、信息处理、信息检索等都发生了巨大变化。面对全新的环境,高校图书馆要有效地传播信息,使用户有效地利用信息。传统的用户教育已不能适应时代的要求,因此,如何完善用户教育,增强用户的信息意识,提高用户现代化信息检索能力及有效利用信息的能力,已成为高校图书馆用户教育的重要课题。     

高校图书馆情报用户教育初探

阐述了高校图书馆开展情报用户教育的意义,指出了当前高校图书馆情报用户教育的特点,并就如何开展这项工作提出了具体的建议。