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师:(放一段雷锋助人为乐的录像)同学们,一提起雷锋叔叔这个名字,你们都不会感到陌生,那么,在你心中雷锋叔叔是个怎样的人呢? 相似文献
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常常,我会想起阜师附小,想起12月13—15日在阜宁举行的盐城市小学德育优质课观摩活动。闭上眼睛,12位执教老师的一些或连贯或片断的精彩影像又如放电影似的从脑海里一一闪过, 相似文献
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本课是辽海出版社的新教材《品德与生活》第一册中第二单元《新家生活》的主题活动二。专家来我区辅导时,编委成员裴丽华老师以这课为例作了引路课。而后我们照例作了尝试。从本课的教学活动中我深刻领悟到了品德与生活课程的性质定位:“是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。”本课的活动是这样设计的:分两课时完成。(连续)第一课时紧扣本课的活动目标,教师从学生中搜集活动资源。师:同学们,你们喜欢玩游戏吗?生:(齐答)喜欢!师:说说你们都知道有哪些游戏?生1:有老鹰抓小鸡。生2:有投沙包… 相似文献
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《雷锋日记二则》是九年义务教育小语教材第六册中的一篇讲读课文 ,作者用平淡无奇的语言 ,短小的篇幅 ,记叙了雷锋同志从大事着想、小事做起的一些平凡事儿 ,树立了一位热爱人民、关心同志的无名英雄形象。为了让学生更好地理解这一点 ,了解写日记的格式 ,感悟作者的表达技巧 ,可以充分利用课后的思考练习来进行自主探究式教学。一、思考练习 ,预习的先导修订版“大纲”指出 ,语文教学要开展丰富多彩的语文实践活动 ,拓宽语文学习的内容、形式与渠道 ,使学生在广阔的空间里学语文、用语文 ,丰富知识 ,提高能力。从中看出 ,课本只是学生主动… 相似文献
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琼·史尼莉美国 《中学生阅读(初中版)》2010,(9):12-13
每周我至少和我的外孙布莱安一起度过几个小时的时光。我总是想尽办法为他制造一段特别的时光。我给他做他喜欢的食物——烤羊排和苹果馅饼,或者带他去吃他喜欢的汉堡,然后带他去看电影或者逛公园。回到家后就一起做些有趣的事情,比如到楼下进行玩具汽车比赛。玩累了,我们就读一些幽默或者恐怖的书。布莱安在这些活动中都很兴奋,我也是。 相似文献
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周婷 《语数外学习(初中版)》2004,(10):11-12
儿童节那天，我们采访了毕生从事儿童学创作的卓列兵爷爷。卓爷爷虽年近古稀，可身体还是那样的硬朗，谈笑间透出浓浓的书香味和永恒不变的童心。很快，我们便喜欢上了这位平易近人的老人。短暂的寒喧后，我们和卓爷爷聊起了写作。 相似文献