关于项目课程(教学)的若干问题

就当前职业院校在课程改革中的若干热点问题,关于项目课程和项目教学、项目课程(或项目教学)开发的依据、项目课程(或项目教学)中的任务、项目任务的要素、项目课程(或项目教学)的精髓、项目课程(或项目教学)的教学方法、项目课程(或项目教学)的本土化建设提出了自己的看法.     

语文学习项目的产生、类型及其特征

语文项目导学是基于文本,立足学习项目的产生、合作、探究、展示而进行的语文学习。"学习项目"是语文项目导学实施的关键,其产生方式主要由真实问题、学习体验和学习项目自身转化而来。语文学习项目按不同的学习内容指向,可以分为语言项目、方法项目、拓展项目和主旨项目,具有提升语言品质、促进思维发展、打破学科边界和引发深度学习等特征。     

论干部教育培训项目制教学的完善与优化

在干部教育培训中,创新与发展项目制教学具有重大意义。项目制教学具有互动性、实践性、综合性、创造性等特点,在流程设计上主要包括项目准备、项目实施、项目总结等三个阶段。目前,项目制教学在实践中主要存在项目选题缺乏科学论证、项目团队分工职责不清、项目流程完成度不高、项目保障水平不充分等问题。为此,完善与优化项目制教学应当从制度上建立健全项目制教学辅助机制、理念上明确项目团队职责分工、执行上严控项目完成质量关三个维度,彼此同时发力、共同促进。     

项目教学法在高职机电专业课程教学中的实践

本文突出了项目教学法与传统教学方式相比较在培养学生实践能力、动手解决问题的能力方面的优势。介绍了项目教学法的特征、项目的选取与设计、项目的准备、项目的展开、项目的评价与考核及实施项目教学法应注意的问题。     

项目教学在服装专业课程教学中的应用

项目教学在服装专业课程教学中的应用要把握项目确定与分析、明确项目教学目标、设计项目教学方案、实施项目教学及项目综合评价几个环节.     

基于公众参与的环境影响评价案例教学研究——以项目论证与评估课程为例

“项目论证与评估”主要讲授项目生命周期全过程的项目评价,具体包括三部分内容:项目前评价、项目中评价、项目后评价.项目中评价是指项目立项后实施阶段,包括项目的发展、实施、竣工三个阶段,对项目状态和项目进展情况进行衡量与检测,对已经完成的项目进行最初评价.项目后评价内容包括项目验收评价、项目经济后评价和项目管理后评价.学生认为只要做好项目论证,按照条款引入公众评价,就算完成环境影响评价;但是引入具体案例后,学生就会主动带着问题阅读大量相关资料,才能完成案例项目论证各阶段中公众参与的环境影响评价的评估.     

论公路施工企业中的项目财务管理

项目财务管理是确保公路施工企业经济效益最大化的关键环节。因此,施工企业要从项目投标、项目施工准备、项目施工、项目收尾等阶段做好项目的财务管理工作,实现企业项目财务管理过程的规范化、系统化、程序化．实现企业经济效益最大化。     

关于教育项目设置的思考

结合大连教育学院项目管理实践,对教育项目管理意义、项目的特点和项目设置的原则进行了探讨和思索,对项目目标设计、项目实施过程、项目管理机制建设和项目团队建设等提出了原则性的建议。     

用项目管理方法指导大学生创新性实验项目

本文针对大学生创新性实验项目活动过程中存在的问题,用项目管理方法指导大学生创新性实验项目全过程,包括项目选题、项目计划的编写、项目跟踪和管理、项目的验收。笔者指导大学生创新性实验项目的实践经验表明,用项目管理方法指导大学生创新性实验项目能促进项目顺利实施,取得较好的成果。     

项目教学法的设计——以java事件处理机制为例

首先,引入项目教学法的概念;其次,通过项目教学法设计一节Java课,即项目提出及演示、项目分解、知识讲解、知识拓展、随堂练习、讨论及点评、完成项目及项目总结及心得;最后,给出项目教学的实施效果.     

项目化教学在信息学教学中的应用

项目化教学应用到信息学的教学之中。项目的设置工、理兼顾,分为演示项目、短期项目、长期项目三种类型,各施其职,发挥不同的作用。演示项目科学示范,短期项目以练带学,长期项目研究性学习,综合培养信息素质。     

教育装备项目采购管理研究综述

教育装备项目采购管理研究主要有以下几个方面的内容：教育装备项目采购管理的基本概念、教育装备项目采购的重要性、教育装备项目采购的特殊性、教育装备项目采购的流程、教育装备项目的供应商管理、教育装备项目的合同管理等。     

高职院校应用电子技术专业项目教学探讨——以单片机设计抢答器项目教学为例

项目教学能够实现高等职业院校的培养目标,是高等职业教育发展的必然要求.文章以单片机设计抢答器的项目教学为实例,说明了项目教学的实施过程包括项目任务、准备知识、项目计划、项目实施、项目检查和项目评价总结等6个环节.     

项目教学法设计的关键要素及评价北大核心

项目教学法在职业教学中已得到广泛应用,但仍有不少教师对项目教学法的认识有偏差。正确把握项目教学法的本质并进行有效设计是推进项目教学法的关键。有效的教学项目设计可按照工作设计、教学设计、任务设计、情境设计四个步骤进行。在项目设计时,也要寻求一些技巧,如将项目设计成产品、学习工具、工作过程等。教学项目的评价有助于项目教学法的有效实施,评价包括项目要素的评价、课程主线与辅线评价、项目功能评价。     

江苏省竞技体育优势项目的分布与特征分析

江苏省竞技体育优势项目主要为技能主导类的格斗项目、体操项目、小球项目、射击项目,以及需集体配合的团体项目.而其特征主要表现为三点：一是紧密围绕国家奥运战略,大力发展奥运优势项目;二是坚持奥运项目与非奥运项目并举,保持非奥运项目的竞争优势;三是缩短战线确保重点,项目分类提高效益.     

项目教学法在舞台灯光技术课程中的应用

舞台灯光技术是影视多媒体技术专业的专业素质课,在课程教学中采用项目教学法是提高实际教学效果的有效途径。论文研究项目教学法在舞台灯光技术课程教学中的应用,探索教学项目的选定、项目设计、项目分解、项目教学实施及项目教学效果评价等问题。     

高校教改项目质量提升的困境与对策

教育教学改革项目是高校提升育人水平的重要抓手、强化内涵建设的重要载体、教师教学能力提升的重要路径。但当前高校教改项目质量提升面临以下困境：教改项目存在不同程度的异化现象、教改项目的质量标准不清、教改项目的功能定位存在分歧、教改项目质量建设研究薄弱。文章通过优化高校教改项目质量管理策略、重视高校教改项目质量文化培育、加强高校教改项目质量内涵研究,表明其为当前高校提升教改项目质量的关键举措。     

项目教学法在计算机技能课教学中的应用

项目教学法,是师生通过共同实施一个完整的项目而进行的教学活动。本文作者从项目教学法的基本概念、项目教学法的特点、项目教学法中项目的设计三个方面来谈了项目教学法。     

模拟企业项目运作的《运动控制》项目教学探索

为了培养自动化专业学生的工程技术应用能力,结合《运动控制》课程的教学任务和项目教学法的基本原理,将我校教师与企业产学研合作的实际项目用于《运动控制》课程的理论教学和实践训练,探索了一种模拟企业项目运作的7步循环的项目教学运作方式,包括任务设计、项目招标、制作标书、项目竞标、项目实施、项目监理、项目评估7步。7步循环项目教学法使课堂教学的内容与企业实际项目密切联系,提高了大学生实践动手能力,培养了同学们的创新意识,取得了显著的成效。     

ERP项目驱动教学改革研究

＂项目驱动＂是一种建立在建构主义理论基础上的新型教学法,而项目的设计是项目驱动教学方法能否成功实施的关键。本文结合ERP教学项目设计,探讨了在项目设计过程中项目的选择、项目的分解、项目在教学过程中的实施、以及需要注意的问题。