2021年全国最美教师——次仁拉姆

<正>次仁拉姆,女,藏族,西藏自治区那曲市特殊教育学校校长。从事特殊教育行业8年来,为西藏牧区聋哑、失明、智力障碍孩子们营造了一个自信、健康、快乐的成长环境,构建起寓教于乐的个性化教学模式,带孩子们走进有声有色的多彩世界。她立足那曲经济社会发展的实际,     

把全公社的幼教事业办得更好

我们公社是有名的水网地区。全公社共有二十四个自然村庄,二十八个大队,一个农村集镇,三万人口。已办幼儿班三十五个,入园幼儿一千二百多人,占幼儿总数的87.8％。办园率达100％。在抓幼教工作中,我们除了抓认识,抓办园,抓入园外,着重抓“阿姨”,也就是抓幼教师资的培训。一九八一年十二月《江苏教育》小学版及时报道了我们举办幼师训练班的消息,对我们鼓舞很大。今年初,我们又抢在小学开学前夕,办了训练班。担任训练班教师的有中心校校长、公社少先队总辅     

她一心扑在幼教事业上——记上海市先进教师郑金娥

四月初,我们到上海采访时,市教育局的同志介绍说,金山县钱圩公社中心小学附属幼儿园教师郑金娥因陋就简自制教具,寓教育于游戏之中,把幼儿园办得远近闻名;我们怀着很大的兴趣访问了这所幼儿园。     

把平凡的事情当作事业来做

作为一个青年教师，虽然“名师”这样的目标距离自己还很遥远，但自己的身边有许许多多优秀的教师，耳濡目染之中，自己对名师也有了初步的感悟：名师就是把教书育人这样看似平凡的事情当作事业来做!这也是我自己要努力的方向!     

"要当,就当一名出色的教师"——记全国模范教师邵仲文

2007年教师节,在鄂州市教育局召开的庆祝表彰大会上,当主持人宣布邵仲文老师被评为全国模范教师时,全场立即报以海潮般的掌声。大家在敬佩邵仲文之余,也在为他终于实现了自己多年的夙愿——"要当,就当一名出色的教师"而感到由衷的高兴。从教20年来,邵仲文在为把一个个心愿变成现实而努力拼搏、奋斗的同时,也把三尺讲台这块天地编织得绚丽多彩、令人仰慕、令人赞叹。     

把青春献给教育事业——记中卫一中教师 庄人佩

庄人佩是在党的阳光雨露下成长起来的青年教师.从她上幼儿园、戴上红领巾开始,就在幼小的心灵里播下了热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党的种子.十几年来,她怀着一颗忠诚党的教育事业的红心,献身教育事业,受到了人们的称赞.     

2021年全国教育事业发展统计公报

2021年是党和国家历史上具有里程碑意义的一年。在党中央、国务院坚强领导下,教育系统坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九大和十九届历次全会精神,沉着应对百年变局和世纪疫情,积极推进教育事业改革发展,构建新发展格局迈出新步伐,高质量发展取得新成效,实现了“十四五”良好开局。     

把普及初等教育当作自己的事业来办

党的十一届三中全会以来,我区教育事业得到了恢复和发展,取得了很大成绩。全区适龄儿童入学率为百分之九十四点六,在校学生巩固率为百分之九十,小学毕业生合格率为百分之六十左右。通过检查验收已有三十个公社、八十六个大队基本普及了初等教育。为大中专院校输送了四千六百二十多名学生,有九千三百多名高中毕业生和二万六千多名初中毕业生奔赴各条战线,为四化建设服务。但是,我区教育事业的发展,与四化建设的要求还很     

大学理工科要把"科学计算能力"当作一个重要培养目标

学生到大学来培养四年,不仅仅是学习了很多课程,掌握了一定的知识。更重要的应该掌握了一些科学方法,获得了比中学高一个层次的能力。这些能力包括:获取新知识的能力,科学概括和建模的能力,分析和计算能力,实际动手能力,形象表达自己思维的能力等等。环顾目前我国各大学的教学计划,在科学计算能力方面几乎都只是一句抽象的口号,没有系统的安排。因此大学生四年中对各门课程的解题,基本上还是用计算器来完成。其效率极低,不仅浪费了大量宝贵的学习时间,而且使学生在建模思维的创新上,受到很大的限制。一、用计算机取代计算器的重要性我曾找了…     

要真正把学生当作学习的主人

课堂教学是师生、生生之间多边活动的过程。师生只有在自然状态下发自内心地产生情感共鸣,学生才能乐于走进课堂,去品味数学的情趣,才会有参与探索数学知识的意愿,从而展开思维的过程,产生展示自我能力的欲望,使课堂焕发出生命的活力。本文对“自学·交流·反馈”教学模式的实施提出了一些建议,认为教学设计必须关注学生,根据学生实际做出多种教案设计,并将其转化为引领学生学习的学案;要组织学生有效地开展合作探究,并通过练习反馈来调控教学。     

我愿把自己的一生献给幼教事业

我和孩子们在一起整整三十五年了,今年迎接第一个教师自己的节日,心情非常激动。作为幼儿教师,肩负着向刚刚开始对周围一切充满好奇和探索的幼儿进行启蒙的重     

将最美的青春奉献给职教事业——记江苏省南通中等专业学校教师施捷

<正>【个人档案】施捷,江苏省南通中等专业学校艺术设计系副主任,副教授。1998年无锡轻工大学纺织服装学院服装艺术设计专业本科毕业,获文学学士学位,同年到江苏省南通中等专业学校任教,2009年获得江南大学设计艺术硕士学历与文学硕士学位。曾获南通市学科带头人、江苏省职业教育领军人才、江苏省优秀教育工作者、江苏高校"青蓝工程"优秀青年骨干教师培养对象等荣誉称号,是第四届江苏省职业教育教科研文化艺术教育中心组成员、江苏省中等职业学校学生学业水平测试纺织类研究组组员、全国职业院校技能大赛专家组成员。     

涂桂庆:把教学工作当作一生追求的事业

自1988年参加工作以来,涂桂庆老师一直从 事小学自然教学工作。 在教学中,涂老师注重在教给学生科学方法上 下功夫。在学生掌握方法后,留给学生大部分时间去 反复地操作和研讨。对于学生提出的各种问题,他都 给予足够的重视,保护学生发现问题、提出问题的积 极性。     

把爱献给民族教育——记全国模范教师吴云军

他性格温和,但做事坚韧。 他甘于平凡,但不甘平庸。 从教17年,他一直扎根农村,把自己的爱无私地奉献给了农村的孩子,把自己最美好的青春年华奉献给了生他、养他的这片土地。     

涂桂庆：把教学工作当作一生追求的事业

1993年,陈立华带着对教育事业的无限憧憬走 进了北京市朝阳实验小学,并有幸得到了马芯兰老 师的亲自指导。在马芯兰老师的言传身教下,她不仅 学到了先进的教学思想、严谨的治学态度,更深深懂 得了“德为业之本”的内涵。     

把青春献给小岛的教育事业——记全国优秀教育工作者林荣

1977年7月,刚刚从苏州师范学院毕业的林荣怀着对教育事业的满腔热情踏进了双山学校的校门,如今一晃三十年多年过去了,白发已爬上他的双鬓.三十个年头,在历史的长河中只是一瞬间,但在林荣的人生旅程中,却是一段漫长而美好的时光.他对记者说:"我没有什么丰功伟绩,也没做出惊天动地的大事,只是在家乡的教育岗位上默默奉献着自己的青春和热血."     

要使幼教事业遍地开花——记省教育厅在溧阳县召开的幼教工作现场会议

一个振奋人心的消息:溧阳县在基本上扫除了文盲,实现了普及小学教育之后,现在又基本上实现了社社、村村有幼儿园,普遍地建立了幼儿教育网。到七月底统计,全县已办起幼儿园(班、组)685个,入园儿童总数22,036人,占学前儿童总数的75%。幼儿教育网的建立,大大地解放了妇女的劳动力,对促进工农业生产的跃进,起了很大作用。     

把青春奉献给山区的孩子——记全国模范教师赵天金

师爱是什么？师爱就是教科书上注满的密密麻麻的旁批,是备课本上整整齐齐的字迹;是飘飘扬扬的雪白粉尘,是学生作业本上的红叉杠杠、圈圈点点;师爱是学生成功时的一句赞许，是学生失败时的一声鼓舞，更是学生迷途中的一个路标：     

倾情教育一辈子——记莲花县离休教师龚全珍

56年前,她毅然离开繁华都市的教育工作岗位,千里迢迢陪伴自己的爱人——原新疆军区后勤部长甘祖昌将军,来到偏僻而陌生的贫困山村——江西省莲花县农村.龚全珍在该县坊楼中学任教,此后便扎根这片红土地上,几十年如一日,呕心沥血教书育人.