谈高职统计课教学改革

高职院校统计课教学存在着内容多、课时少、难度较大与学生基础差、教学方法陈旧、教学效果评价方法单一等诸多问题,改革统计教学,要从激发学生学习兴趣、应用现代统计教学手段、改进教学效果评价方法和创造良好的教学改革保障机制等方面进行.     

对高校统计教学改革的思考

为适应知识经济社会对统计人才的要求,高校本科统计教学应进行三方面的改革：一是统计教学内容改革;二是统计教材的配套改革;三是统计教学方法改革,使高等学校培养出适应社会需求、具有创新能力的统计人才。     

浅谈服务于专业教育的高职数学教学改革途径

高职数学课程作为高职院校的一门公共课,其在各个专业的课程体系中都具有基础性、工具性以及通用性的特点,但是下阶段高职数学的教学工作在服务于专业教育方面却还是存在着诸多的问题的。本文便对高职数学课程教学在服务于专业教育中存在的问题以及高职数学课程教学在服务与专业教育中的改革途径两个方面的内容进行了详细的分析和探析,从而详细的论述了我国高职数学教学的改革工作。     

关于统计教育中一些问题的思考

全球经济的一体化、信息化，对我国的统计教育提出了严峻的挑战。我国的统计教育应在课程设置、师资、教材、教学等方面进行改革，将计算机与网络教学、案例教学和项目教学等应用于统计教育中。     

影视广告专业教育的现状及改革研究

.我国广告教育始源于1983年的厦门大学,随着社会的发展、进步以及人们自身素质和认知度的提高,影视广告专业近年来得以迅速发展,并逐渐成为了热门的专业之一.本文通过对影视广告专业发展的影响因素、现状以及存在的问题做出分析和研究,提出了解决问题及促进影视广告专业发展的对策.     

钢结构课程教学改革初探

文章从我国钢结构的发展要求和目前钢结构教学中存在的现实问题出发,就钢结构教学增加学时、教学内容、教学方法、学生能力培养、多媒体教学等改革措施进行了探索,以使钢结构教学能够适应当前建筑市场的要求,培养出合格的钢结构人才.     

高校教育统计信息化存在的问题及对策分析

高校教育统计信息化建设给高校统计工作带来了深刻的变革,然而在推进高校教育统计信患化建设过程中,仍存在着高校教育统计工作信息化程度较低、统计信息化缺乏整体规划、统计队伍运用信息化工具水平较低等若干问题。针对以上问题,本文从加快信息化进程、统筹规划统计信息化建设和提高信息统计人员素质等方面入手,推动高校教育统计信息化建设走上良性发展的轨道。     

浅谈高等职业教育教学改革

我国加入WTO以后,高等职业教育将面临巨大的挑战。高职院校要想在激烈的竞争中立于不败之地,必须进行改革。首先要转变教育思想和观念,树立正确的人才观、质量观和教学观。高职教育要突出其应用性、实践性,以满足社会需求为目标构建课程体系。加强实践教学环节,提高学生的理论应用能力,走产学研合作的道路。     

略论经济统计学专业人才培养

随着市场经济和现代统计技术的发展,政府、企业等部门中经济统计的内容和方法也发生着新的变革.为适应经济预测和决策的需求,经济统计学专业的人才培养方式也需要进行调整和改革.本文探讨新的经济统计环境下的人才培养途径.     

论高等职业技术教育的发展

随着科技进步、产业结构调整，生产过程中技术水平的不断提高，社会对专业技术人才的需求日益迫切，积极发展高等职业技术教育已成为众多国家及中国的普遍共识和重要战略。高职教育灵活办学特色和适应个体智能结构差异及发展需要，以促进高职教育的蓬勃发展。     

浅谈语文课堂教学改革

创新教育的理念已被众多的语文教师所接受，但积淀甚深的语文教学现状并不能一下子就改变，为了适应新的教学形势，笔者以为，语文课堂教学改革可从以下五个方面着手。     

教育统计工作中存在的问题及改进措施

当前,教育统计工作存在的四个普遍问题是:宣传不力,法治意识不强,重视不够;统计队伍不稳,素质偏低;统计数据水份较大和统计手段落后。为了进一步做好教育统计工作,需要完善与市场经济发展相适应的教育统计指标体系,确保统计数据质量;加强统计基础建设,加快统计信息现代化建设步伐,加强统计人员队伍建设;建立教育统计检查制度和统计数据质量奖惩制度。     

浅谈中等职业教育教学改革

中等职业教育是我国教育事业的重要组成部分,担负着培养国家经济建设力量的重大使命。随着社会不断地发展,传统的教学体制已经游足不了社会的需求。因此,进一步加强中等职业教育教学改革就成为了必然。有关部门要从教学内容、教学理念,教学方法和教学体制方面下手,来推动中等职业教育教学改革的进程。     

高职院校化学教学改革探讨

本文通过探讨高职化学教学中存在的问题。提出高职化学教学改革的几点意见,以培养技术应用型人才为最终目标。     

高校本科数控技术教学改革探索

数控技术是现代制造业的核心技术,作者从培养满足社会需求的数控专业技术人才出发,分析了本科数控技术教学的现状及存在的问题。以数控应用创新型人才培养为主线,介绍了数控教学环节在我校的改革与探索。提出并实践了以自主学习和项目教学为依托、将数控加工综合实践和数控技术课堂教学相融合的松散和集中相结合的教学模式。通过一系列有效措施,有力促进了卓越工程师应用创新能力的提高。     

浅谈我国教育技术发展中存在的问题

随着我国教育技术的迅速发展和普及,人们对这一领域的发展越来越关注,对教育技术在教学中的应用寄予了很大希望。很多人深信,教育技术是教育改革的制高点,将会对学校的教育目标、教育内容、教育手段和教育评价等产生重大影响,是教     

高等院校教育统计工作常见问题及对策研究进展

教育统计工作是指通过采集、整合并分析各项统计指标数据反映高等院校办学条件和发展规模的基础性工作。文章分析了现阶段高等院校教育统计工作中存在的共性问题,总结归纳了提高教育统计工作数据质量的相关研究对策,以期为教育统计人员开展统计工作提供一定的借鉴,更好地发挥统计数据在检测办学条件、服务领导决策方面的重要作用。     

高职院校环境统计课程教学改革初探

本文阐述了高职高专环境统计课程教学中存在的问题,同时分析了高职院校环境统计课程改革的必要性,并从教学内容、教学方法、考核方式几方面提出了改革对策。     

浅谈新时期高职教育的发展

阐述了新时期高职教育发展的思想前提,社会基础,内在活动,根本任务和基本保障。     

教育统计问题探究

一、教育统计的发展现状 教育统计作为教育的重要组成部分在教育发展中具有十分重要的作用,它既是对教育实行科学管理、有效监督的重要手段,也是教育事业制定发展规划和措施的重要依据。