例说传送带

例1 如图1所示,传送带的水平部分长为L,传送带以速度υ顺时针匀速转动,在其左端无初速释放一小木块,若木块与传送带间的动摩擦因数为μ,则木块从左端运动到右端的时间可能是（ ）     

传送带问题综述

水平传送带问题 例1 如图1所示,水平传送带AB长L=5m．以v=4m／s匀速运动．一个质量m=1kg的小物体与皮带间的动摩擦因数μ=0．2．（g=10m／s^2） （1）将小物体轻放于A点,求小物体从A点沿传送带到B点所用的时间t．     

例谈传送带问题的解决策略

传送带上的随行物问题,往往涉及运动学、动力学,能量的转化和守恒等定律,物理过程复杂,问题以真实物理现象为依据,紧密联系生产和生活实际.题目类型多样、条件隐蔽、过程复杂,学生在解答这类问题时错解情况十分普遍.现结合教学实际列举几例并对此类问题进行剖析。     

例说传送带问题

关于传送带问题，是同学们解题的一个难点，下面通过例题来剖析此类问题的解法．     

牛顿第二定律在传送带上的应用

1皮带水平传输例1如图1所示,物体A从光滑槽某一高度滑下后以速度v又滑上粗糙的水平传送带,A与传送带间的动磨擦因数为μ,传送带左、右两端B、C相距L,求在以下几种情形下A滑至传送带C端时的速率v_c及所经过的时间t．(1)传送带静止;(2)传送带以不变的速率v_1逆时针方向转动;(3)传送带以不变的速率v_2顺时针方向转动．     

传送带问题的延伸与拓展

近年来许多试题中出现了一些传送带的延伸与拓展问题,即变形传送带问题．本文以两道试题为例来分析解答变形传送带的问题,供同学们参考．     

传送带问题的归类例析

处理传送带问题,一般思路是抓住关联物体和传送带速度的对比关系,对物体进行正确的受力分析,正确求出加速度,然后求解。关键是要搞清楚物体所受摩擦力的有无、性质和大小问题。     

一道传送带问题的两种解法

题 一传送带装置如图所示，其中传送带经过AB区域时是水平的，经过BC区域时变为弧形（圆弧由光滑模板形成，未画出），经过CD区域时是倾斜的。AB和CD都与BC相切．现将大量的质量均为m的小货箱一个一个在A处放到传送带上。放置时初速为零，经传送带运送到D处，D和A的高度差为h．稳定工作时传送带速度不变。CD段上各箱等距排列，相邻两箱的距离为L．     

传送带问题探析

现在的高中课程与科学、技术、社会（STS）的联系越来越紧密，在各类考题中就有许多应用性的问题出现，本文拟将在工农业生产中有许多应用的传送带类问题进行剖析，以帮助读者掌握该类问题的一般规律和分析解答的常用方法。     

论传送带上的运动学问题

传送带问题是从实际的生产生活中提炼出来的一种模型,经常借以考查同学们的运动学和动力学知识．本文将分析讨论传送带上运动学问题的处理方法和注意事项．[第一段]     

对传送带及传送带上力学问题的再探究

水平传送带长为L，其动摩擦因数为μ，运动速度保持恒定且为v0。现将质量为m的小物体无初速度地置于其一端A，如图1-1示。求：     

探析传送带问题的求解方法

传送带是动力学中一类典型的物理问题,由于涉及知识面广,综合性强,求解此类问题难度较大,为此,探讨如何求解传送带问题显得十分必要.     

传送带中的动力学问题

传送带模型是中学物理中的一个重要模型．由于物体与传送带均在运动,使得问题具有一定的复杂性．但还是有规律可循的．解决传送带的动力学问题可以从以下几个方面着手：     

例析传送带中的力学问题

皮带传送装置广泛应用于工农业生产中,其在传动和运送物体的过程中蕴含着丰富的物理学知识.下面举几例与传送带有关的力学问题.     

传送带问题归类探讨

传送带是高中物理的典型问题，它有较强的隐蔽性和综合性，因此学生普遍感到难学。传送带问题涉及受力分析、相对运动、牛顿运动定律、功能关系、动量定理、曲线运动等物理概念和定律，能比较全面考查学生分析物理问题的能力。有关传送带问题是高中物理各类考试的热点，掌握该问题的分析方法，是很有必要的。     

物体在传送带上运动问题讨论

本文结合高中物理有关水平和倾斜传送带上物体的运动问题,全面剖析不同条件下物体可能的运动情况及相应的判断依据,并总结出处理的关键点与基本思路。     

有关传送带问题的分析

传送带问题的分析,在各类考试中经常出现,归类如下:水平类传送带;斜面类传送带.解这类问题的方法是:先判断静摩擦力还是滑动摩擦力,并准确判断摩擦力的方向,还要注意共速时摩擦力有突变的特点,求摩擦生热时要用相对位移.求解做功时要用对地位移,另外,还可用动量与能量的观点解决.     

传送带上摩擦痕迹问题探讨

传送带在工农业生产中的应用非常广泛，搞清传送带在工作过程中有关力学问题很有必要，下面结合实例就传送带带动物体过程中摩擦痕迹问题进行探讨．[第一段]     

传送带问题中的一个有用结论

引言：传送带问题是学习中经常遇到的一类题型，此类题的共同特点是求传送带由于运送工件而多消耗的能量，现对此类题型进行分析并导出一个有用的结论．     

传送带问题三例

1．应用摩擦力的产生条件 例1如图1所示,表面粗糙的传送带静止时,物块由皮带顶端A从静止开始滑到皮带底端B所用的时间为t,则（ ）