池州地区生态旅游发展初探

安徽省池州地区是目前唯一的国家级生态经济示范区,具有发展生态旅游许多独天得厚的条件,本文联系实际,探讨了该区生态旅游资源的赋存状况和主要特点,进而提出了实际该区生态旅游所面临的问题和主要规划设想。     

西部跨越式发展与生态建设

西部要在相对短的时间内缩小与东部的发展差距．完成工业化，实现信息化．除了走跨越式发展道路别无选择。而加强生态建设在西部跨越式发展中具有特殊功能。加强生态建设．是实现可持续跨越式发展的前提，是通向生态文明的捷径，关乎国家安全，涉及社会稳定。加强生态建设与西部跨越式发展是内在统一的。只有走兼顾生态效益与经济效益的发展道路．才能实现真正的跨越式发展。     

西部生态旅游发展的思考

本文对西部生态旅游发展的条件和现实实践进行了评述，以期找出适合西部生态旅游发展的有效途径。     

加快西部信息化进程 促进西部跨越式发展

本文初步阐述了社会信息化在西部跨越式发展中的作用,西部社会信息化存在的问题,及如何加快发展西部社会信息化,实现西部经济跨越式发展.     

立足区位优势，实现西部经济跨越式发展

从历史和地域条件、生产的四大要素、思维方式和思想观念、历史上形成的产业结构等方面，论述了我国东西部的差异，剖析了我国西部经济落后的原因。提出了实现西部经济跨越式发展，应加大基础设施建设；认清本地区产业优势，找准产业开发的切入点；从思想观念和思维方式上进行创新；实行产权主体多元化、多种经济成份共存的发展格局等对策。     

利用信息技术实现西部教育的跨越式发展

西部地区要发展，教育是关键，只有教育实现了跨越式发展．西部地区的经济才有可能实现跨越式发展。信息技术为西部地区教育的跨越式发展提供了一条可行之路、     

论跨越式发展西部教育

我国西部地区幅员辽阔、资源丰富 ,但由于受交通落后、信息闭塞、自然环境和条件恶劣等诸多因素的限制 ,其教育发展水平也同经济发展水平一样 ,长期落后于全国的平均水平 ,与发达地区相比则具有更大的差距。为此 ,笔者认为作为西部大开发的先行和配套工程 ,西部教育的发展应采用全新的思路 ,实现跨越式发展。所谓跨越式发展主要指以下三层含义 :1西部教育在资金的投入上应高于历史平均水平和全国平均水平 ;2西部教育规模的增长速度应高于全国平均发展水平 ;3西部教育的增长应领先于西部其它行业的增长。一、跨越式发展西部教育的必要性1 .跨…     

西部高校继续教育实现跨越式发展的路径分析

尽管西部高校继续教育在发展过程中取得了显著成效,但囿于特定的区域经济发展、政策因素、地理环境和思想观念等方面的制约,仍存在一定的局限性,基本现状是总体规模虽然不断扩大,但仍处于初级阶段;继续教育普及程度远低于全国平均水平,区域内部发展呈现非均衡状态;师资队伍建设数量不足,专业化程度低;城乡二元教育结构明显,弱势群体教育滞后;网络远程教育实现程度不高,教育技术手段比较传统。因此西部地区有必要依托高等院校,找到实现继续教育跨越式发展的新路径,主要包括促进继续教育规模的不断扩大和适度扩张,加大对继续教育的投入力度,加强师资队伍建设,培育和强化办学特色,完善和创新人才培养模式。     

在实现西部跨越式发展教育必须创新

西部大开发，人才是关键，要实现西部跨越式发展，必须要培养大批高素质的创造性人才,要培养大批创造性人才，教育就必须创新，本文阐明了在西部大开发中教育创新的必要性，并对如何进行教育创新提出了自己的看法和措施。     

中国西部跨越式发展研究

在我国西部经济发展落后的背后,有很多制约因素。要改变经济上的落后面貌,客观上要求西部必须实施追赶型发展战略,实现跨越式发展。经济全球化为中国西部经济跨越式发展提供了机遇;国家的政策措施为西部经济跨越式发展提供了保障;科技进步与信息化为西部经济跨越式发展提供了可能。     

我国生态旅游发展中存在的问题及解决对策

我国生态旅游发展中存在着对生态旅游的涵义缺乏充分的认识和理解、缺乏对旅游者数量实施有效的控制、带动当地经济发展的潜力发挥不够、缺乏统一规划等误区。主要通过加强生态环境教育,正确认识生态旅游、加强对生态旅游资源的统一规划,有序地开发与利用、旅游行政管理部门强化法制观念,加大执法力度、加强生态旅游的科研力量,充实生态旅游科技内涵、构建生态旅游区可持续发展的利益驱动机制等措施来进行解决。     

西部贫困地区基础教育发展路径探索——“中英甘肃基础教育合作项目”的启示

发展西部贫困地区基础教育必须要有新思路、新举措、新突破。“中英甘肃基础教育合作项目”把合作创新、探索贫困地区基础教育跨越式发展的新思路作为项目的内在意义和价值追求。该项目在甘肃临夏回族自治州的 4个少数民族聚居县实施 ,力求通过教育促进人力资本与社会资本的生产 ;探索解决贫困地区义务教育经费问题的新思路 ;形成综合、立体、多元的教师专业发展网络 ;建构可持续发展的全民教育体系。这项尚在进行中的教育试验 ,已取得了有益的经验。     

生态旅游系统的多维临界

生态旅游系统是一个复杂的开放性系统,该系统在运行过程中不仅受到自然——社会——经济复合系统的整体性约束,同时也存在生态旅游资源的合理性利用临界,生态旅游环境的维护临界和生态旅游业的可持续调控临界,这些临界从不同层次上规定了生态旅游系统的安全范围,并为生态旅游的合理发展提供一些理论基础。     

西部民族地区的可持续发展对构建社会主义和谐社会的意义

社会主义和谐社会的构建是一个系统工程,这个庞大的系统工程的重要目标之一就是西部民族地区的可持续发展。西部民族地区的可持续发展是实现公平与效率协调发展的必然选择,是促进人的全面发展的现实途径,也是巩固和发展社会主义民族关系的根本保证,西部民族地区要以人的全面发展为核心,努力实现“三个文明”协调发展。     

西部民族地区金融发展问题研究

西部民族地区的经济发展需要金融支持.西部地区的金融存在货币化程度低、突出的二元结构、金融市场发育不良、金融的行政管制明显等问题.因此，必须通过金融创新才能为加速民族地区的经济发展提供有效的金融支持.西部地区金融创新可以考虑从金融政策创新、金融组织创新和发展小额信贷等方面入手.     

发展西部地方社区大学

在中国的西部大开发中 ,高等教育的缺失是从多方面制约发展速度和规模的关键因素。因此 ,发展西部地方社区大学是西部整体焕发活力 ,并进入可持续发展良性循环的重要举措。这是从教育发展战略、人力资本理论、市场经济理论 ,以及西部社会的现状出发提出的发展构想 ,也是对国家发展高等教育提出的对策建议。     

刍议当前加快西部民族地区发展的对策

当前，应从实施西部大开发战略的高度出发，针对西部民族地区发展的特殊性制定相应的措施，特别是要解放思想，更新观念，加快教育发展，积极培养人才，加大非国有经济发展的力度，促进内部积累，调整产业结构，发展特色经济，积极发展小城镇，加快城镇化进程，加强与其它发害地区在文化，经济等各个领域的交流和合作。     

我国西部贫困地区农业可持续发展的障碍与对策

制约西部贫困地区农业可持续发展的因素复杂。而且因素之间相互恶化，使西部贫困地区农业发展的不可持续性不断深化。本文论述了西部贫困地区农业可持续发展的障碍因素，并据此提出切实可行的对策措施。     

论西部民族地区的行政文化建设

民族自治地方的行政文化既有中国传统行政文化的共性，又有其独特的个性，这种行政文化对社会政治稳定和发展有着双重影响作用，积极作用表现在以民族区域自治制度为基础的行政文化，在规范和制约行政主、客体方面，具有强大的凝聚力和向心力；消极作用表现在传统民族文化与市场经济发展价值观的冲突进而引发政府信任危机和行政混乱。因此西部民族地区必须重视加强行政文化建设。     

龙栖山自然保护区生态旅游开发问题探讨

分析了龙栖山自然保护区现状和发展生态旅游的资源优势,阐述了自然保护区发展生态旅游的必要性,探讨自然保护区生态旅游开发与保护问题。