摇滚青春

平淡如水的生活是我们每个人都在经历的,所以激情也是我们每个人都渴望的。 如果说艺术领域中有总能让人兴奋起来的刺激,那么一定非摇滚莫属了。说到摇滚乐就不得不提到欧洲,那里散落着太多的国家,而每一个国家和地区的摇滚乐都互不相同。如果说有什么相似,那么唯一相似的就是这里的年轻人都有的那颗摇滚之心了。     

三个愿望

从前,有一对年轻的夫妻,他俩在一起生活得非常幸福。他们唯一的缺点,就是每个人都会有的那种心理状态：这山望着那山高。有了这种缺点,就是每个人都会有的那种心理状态：这山望着那山高。有了这种缺点,就会产生许多愚蠢的愿望,我们的汉斯和他的莉瑟也不例外。     

我对学习知识的浅见

前些时候,北京的一位中学生出了一本书叫《本领恐慌》。这四个字,恰如其分地描述了人们在面对这个日新月异的社会时唯恐落伍的内心感受。知识经济时代,每个人都随时面临落伍和被社会淘汰的可能,而解脱于本领恐慌的唯一办法就是——学习知识。     

人生真谛

*不同的人看问题的角度不同,但事实真相只有一个。*谁都无法强求别人爱自己,我们唯一能做的就是付出自己全部的爱。*建立信任可能需要几年时间,而毁掉它只需要一秒钟。*随着时间的流逝,诚实的人收获的成果会更多。*每个人都得对自己的行为负责。*很爱你的人也许从不会表达他对你的爱意。*使人成熟的是经历,而不是岁月。*不要一直沉湎于回顾过去和展望未来,唯一有用的就是把握现在。*不要总是和别人去比,应该挑战自我,不断进取。*一时的冲动也许会让你在懊悔中度过余生。*如果不能控制自己的情绪,你就会反被它控制。*在生活中,使用暴力会带来…     

语文创造性学习方法的研究

众所周知,构成人的创造力的因素很多,核心是创造性思维。创造性思维又可分为扩散思维与集中思维。扩散思维,就是充分发挥人的想象力,突破原来的知识圈束缚的一种思维方法,主要是指想象、推测的过程。集中思维,就是对各种创造性设想进行分析、整理,最后再依据价值观进行判断的一种思维方法,主要指分析综合,实行正确评价的过程。扩散思维与集中思维,是每个人都具有的。只不过对一般人来说,比较习惯于集中思维,而忽视扩散思维的重要性,总想寻求唯一正确的答案。在语文学科教学中,培养学生创造性,是语文教学的主要功能之一。以下是对语文创造性学习方法的一些探讨。     

让孩子们喜欢,一切才有可能

<正>学校是社会的,是全体老师的,但归根结底是孩子们的。学校是否美丽,该听听孩子们的意见,儿童喜欢的学校才是真正"美丽的学校"。我们认为:每个人的发展和成长都具有无限的可能性,而实现这种可能性的唯一办法就是办一所丰富而提供多样选择的学校,就是构建一种大气包容和尊重差异的学校文化,这种文化的根本追求就是要将所谓教育的文化转化为童年生活的文化。一、让孩子们尽情玩耍     

利他主义与利己主义辨析

利他主义道德虽然坚持了无私利他 ,鼓舞了人们无私奉献的至善热忱 ,却反对一切个人利益的追求 ,抛弃为己利他和单纯利己原则 ,而以无私利他要求人的一切行为。这样 ,一方面 ,它对每个人的欲望和自由侵犯便最为严重 :它侵犯、否定每个人的一切目的利己的欲望和自由 ;另一方面 ,它增进社会和每个人利益最为缓慢 ,因为它否定目的利己、反对一切个人利益的追求 ,也就堵塞了人们增进社会和他人利益的最有力的源泉。于是 ,合而言之 ,利他主义道德是给予每个人的利与害的比值最小的道德 ,因而也就是最为恶劣的道德。反之 ,利己主义道德否定、反对无私利他、自我牺牲 ,而把利己不损人奉为评价人的行为是否道德的唯一原则。因此 ,一方面 ,利己主义对每个人的欲望和自由侵犯较为轻微 :它仅仅侵犯、否定每个人的损人的欲望和自由 ;另一方面 ,它增进全社会和每个人利益又颇为迅速 ,因为它肯定为己利他 ,肯定一切利己不损人的行为 ,鼓励一切有利社会和他人的个人利益的追求 ,也就开放了增进社会和每个人利益的最有力的源泉。于是 ,合而言之 ,利己主义道德便是给予每个人的利与害的比值较大的道德 ,因而也就是较为优良的道德     

幸福=一杯牛奶+一句鼓励

幸福是每个人都向往并希望拥有的精神享受,而每个人又对幸福有着不同理解.有人认为幸福就是有钱、有车、有房子;有人认为幸福就是有地位、有名望、有自由.而正在上初中的我则认为一杯牛奶和一句鼓励的话就是我最大的幸福.     

浅谈如何提高班级的凝聚力

对班级的管理,方法和模式很多,每个人都有自己不同的风格和特色。而加强班级凝聚力,就是班级管理的一个重要方面。     

多变的心愿

每个人都有自己的心愿,而有些人的心愿却总是飘忽不定,让人琢磨不透。我就是这样一个人。     

迂回中的哲学——“弯路”主题阅读

每个人的脚下都有许多条路可走．虽然路的指向不同,却有唯一的终点．那就是成功与幸福。在追求成功的过程中．我们会走许多弯路,但是走弯路不是坏事,它会让你变得更成熟、更勇敢、更坚定．成为生活的强者。     

感动的教育和教育的感动

感动是生命的神性本然的跳动,是人之为人的理由。我们每个人都是生命的过客,当我们即将进入另一个世界的时候,我们唯一的财富就是那些充满泪水的感动记忆。然而,当下人们的感动阈限愈来愈高。教育作为社会文明的"绿洲",应成为感动的孵化器。教育归根结底是关照人的心灵的工作。教师应敞开心灵,随时准备感动学生和被学生感动。     

给每一棵草以开花的时间

在这个大千世界上,每个人都作为一个独立的个体而存在着,藐小而卑微,独特而唯一。孩子们好比是一颗颗不尽相同的种子,等待着我们的浇灌和培育。只要给他们以时间和耐心的等待,每颗种子都能发芽、开花和结果。而我们的教育,正是要帮助每个人实现自身的成长——发现自我、发展自我、实现自我。下面我要讲的是一个真实的故事,它就发生在我的身边。     

从人的自由看科学主义在哲学领域的局限性

科学主义认为科学方法是唯一的方法,科学知识是唯一的知识。但人的本质是自由的,自由的根本特性就是对因果规律的打破,这是科学主义的科学方法所不适合的,因而决不能用科学来代替一切。     

完美发音的10个诀窍

每个人都知道使用英语是真正改善发音的唯一办法。但是如果你每天不能和英语母语人士交谈的话,那该怎么办呢?别担心!还有很多提高口语能力的方法。     

迂回中的哲学——“弯路”主题阅读

正导语:每个人的脚下都有许多条路可走,虽然路的指向不同,却有唯一的终点,那就是成功与幸福。在追求成功的过程中,我们会走许多弯路,但是走弯路不是坏事,它会让你变得更成熟、更勇敢、更坚定,成为生活的强者。     

我的老师

“我们每个人都是被上帝咬了一口的苹果,我之所以与众不同是因为上帝特别偏爱我的芬芳。我知道,让自己芳香四溢的唯一办法就是学习。”作为学生代表,此时的她正面对全体师生,坦然自若地讲述着自己的故事。我坐在会场的后面,虽然看不见她脸上的表     

树立角色意识 懂得感恩尽责

人的成长是一个社会化的过程,也就是从一个“自然人”或“生物人”逐步适应社会生活,成长为“社会人”的过程。在社会生活中,每个人都扮演着不少的角色,而每个角色又不是孤立存在的,而是与其     

饮料告诉我许多

每个人对饮料的感受都是不同的:孩子们喜欢雪碧、可乐;青年人钟爱红酒;上了年纪的人则喜欢品尝白酒。而饮料这一寻常之物,带给我的却是近乎沉重的负疚感。每次买饮料,都是去那个最不起眼的柜台买最便宜的那种,并在售货员利剑般的白眼下离开。小时候,姥姥家很穷,那时唯一称心的饮料就是她老人家自制的“营养饮料”:水+速溶固体颗粒。别小瞧了这些饮料,在招待小客人     

生命 是一朵常开不败的花

其实,每个人的心里都有一片戈壁滩,而我们一生的事业就是让那里开满鲜花。