2009年世界气象目

每年3月23日，世界气象组织、其188个会员和国际气象界共同围绕选定的主题庆祝世界气象日。这个从1961年开始的惯例是为了纪念世界气象组织（WMO）成立。今年世界气象日的主题是“天气、气候和我们呼吸的空气”。     

世界气象日:太阳、地球和天气

<正>1960年,为了纪念世界气象组织的成立和《世界气象组织公约》的生效,世界气象组织执行委员会决定把每年3月23日定为"世界气象日(World Meteorological Day)",今年世界气象日的主题是:太阳、地球和天气(The Sun,the Earth and the Weather)。依靠太阳的能量,地球上万物生长。但全球气候正在     

世界气候之最

3月23日是世界气象日,让我们一起来了解一下有关气候的知识和趣闻,看一看世界各地的气候之最。     

气候变化巧掌握

天气、气候是人类赖以生存的自然环境和自然资源的一个重要组成部分,无论世界政治、经济、社会和文化发展到什么程度,人类都不能够脱离地球大气。因此,每年的3月23日被定为世界气象日。当今时代,人类社会面临各种复杂而艰巨的发展难题,其中,空气质量下降和全球气候变暖是世界各国面临的共同挑战,     

全球变暖“七宗罪”

3月23日是世界气象日。随着气候对人类的影响越来越明显,人们对气候的关注程度也越来越高。了解气候知识,保护地球生态环境,成为人们的共识。去年的气象日,我们向大家介绍了《世界气候之最》,今年我们一起来分享两篇更丰富的气象知识。愿大家在阅读后提高责任感和使命感,并向父母亲友提倡从日常小事做起,为珍爱地球妈妈贡献一份力量。——编者     

《天气与生活》教学设计与反思

教学目标1.认识到天气对人类生活的影响,知道了解天气、预知天气很重要。2.体验科学探究中证据的重要性,知道科学探究必须尊重证据。3.欣赏、体验大自然的美,意识到人与自然应该和睦相处。教学准备     

《水的三态变化》教学设计

一.教学资源分析 1.教材体系 本课是苏教版《科学》教材四年级上册第二单元第四课的内容,属于物质世界、地球与宇宙的内容范畴。通过三年级《生命之源——水》《关心天气》两个单元的学习,学生已经了解了水的形态变化以及对天气的相关变化。本课希望通过对相关实验的     

世界气象之最

我们每天都关心家门口的天气变化,但对世界各地的天气关心得不多。在世界气象日到来之际,让我们也来放[全球,一起认识一下世界气象之“最”吧。世界气候最好的地方:据说这个地方在南美洲厄瓜多尔的首都基多,那里的常年气温在夜里从不低于摄氏7.7度,白天从不高过摄氏22.3度。世界最冷的地方:西伯利亚的奥姆雅克恩(O ym yakon)是世界上最冷的村子,虽然气温最低达到摄氏零下68度,但仍旧有4000村民祖祖辈辈住在那里。世界上最大的云:在赤道地区上空,积雨云可厚达2万米。闪电的速度:闪电的速度可达每小时7200万英里(约1.16亿公里)。世界上从不下…     

“绿色节日”知多少

世界环境日　 1972年 6月 5日至 16日 ,在瑞典斯德哥尔摩举行了联合国人类与环境会议 ,这次大会通过一项决议 ,从 1974年起 ,将每年的 6月 5日定为“世界环境日”。世界气象日　 196 0年 ,世界气象组织通过决议 ,将 3月 2 3日确定为“世界气象日”。地球日　为了保护地球环境 ,     

幼儿园节日何其多

鲁燕：经常看全省各地幼儿园的来稿,感觉很累,这种累并不是我的累,是为幼儿园累,为老师和孩子们累,这种累也不是老师和孩子们正常活动的累,而是节日的累。幼儿园过的节日很多,打开万年历,从1月开始细数：过完元旦就是春节;进入二月份有世界湿地日、元宵节、国际气象日;三月份有全国爱耳日、学雷锋纪念日、妇女节、植树节、世界森林日、世界水日、世界气象日;     

“天气系统”教学设计

通过天气系统的学习,了解天气系统对全球各地天气变化影响,认识地理要素间相互影响、相互渗透、相互制约的辩证关系。分析锋面系统对我国的天气的影响,增强学科学、爱科学,将所学知识用于实际生活生产,运用科学知识服务社会的意识。     

《天气与生活》教学设计与反思

1．认识到天气对人类生活的影响,知道了解天气、预知天气很重要。 2．体验科学探究中证据的重要性,知道科学探究必须尊重证据。 3．欣赏、体验大自然的美,意识到人与自然应该和睦相处。     

绿色环保，从身边做到

3月里有植树节、世界森林日、世界水日、世界气象日，所有这些节日都提醒大家要爱护我们共同的家园——地球！下面让我们一起来看看，杭州市彭埠二小的孩子们是怎样做到绿色环保的吧!     

冠名的节日

你知道这些节日的日期吗?请将它填出来:1、国际湿地日是()月()日2、世界水日是()月()日3、世界气象日是()月()日     

绿色环保,从身边做起

3月里有植树节、世界森林日、世界水日、世界气象日,所有这些节日都提醒大家要爱护我们共同的家园——地球!下面让我们一起来看看,杭州市彭埠二小的孩子们是怎样做到绿色环保的吧!     

主题学习，综合性学习的新尝试——以“天气”为主题的综合性学习活动的实践与反思

语文生活天气数学艺术1.学习课文《天气预报》,了解天气对人们生活的影响。2.积累表示天气的词语,认识“雨”字部的字,能够寻找规律。3.学会朗读和续编儿歌《风》,了解风的特点。4.通过谜语的学习,了解雪花的特点。5.学写天气预报播报稿,学会播报天气。1.学会观察记录一周的天气变化。2.学习通过调查访问,了解天气对人们生活的影响。3.学习《风级歌》,能够大致目测风的大小。4.通过实验了解雨的成因。5.通过收集资料,了解哪些云会下雨。6.能够根据情境和所学的知识预测天气。7.认识国际标准的天气图标。1.学会绘制一周天气统计表。2.学会分…     

在环保纪念日活动中培养幼儿可持续发展理念

为了推动各国政府和社会各界进一步重视一些社会问题,并通过开展各种活动切实有效地为社会解决实际问题,联合国确定了16个在国际范围内开展、旨在保护我们生存的地球环境的环保纪念日,包括世界湿地日、世界反水坝日、世界林业节、世界水日、世界气象日、世界地球日、世界环境日、世界防治荒漠化和干旱日、世界人口     

与环境相关的纪念日及其主题

一、与环境相关的纪念日2月2日世界湿地日3月5日中国志愿者日3月12日中国植树节3月14日世界反水坝日3月21日世界林业日3月22日世界水日3月23日世界气象日4月7日世界卫生日4月22日国际地球日5月22日国际生物多样性日5月31日世界无烟日6月5日世界环境日6月17日世界防治荒漠化与干     

"多变的天气"教学构思

一、教学背景 随着全球气候的变化,各地每天的天气状况也是复杂多变的.如何很好地了解天气,更好地利用天气,成为每天的头等大事.对于初中学生来说,每天都体验到了天气的变化,但没有一个系统、完整的认识,尤其是针对上海地区常见的雷暴、台风等天气,更应及时引导学生去了解,有效地联系实际生活,对自己所了解的天气进行趋利避害.     

曾强学生科普知识

江苏省东海县中小学在校本教材中加强气象科普知识,包括认识风向标、百叶箱等气象仪器活动的教育,增强学生对科普知识的兴趣,提升学生科学素养。图为3月23日“世界气象日”到来前,东海县气象局工作人员给东海外国语学校学生讲解人工增雨知识。