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平彬彬 《语数外学习(高中版)》2013,(6):1
语文是人类文化的重要组成部分,语文教育是对本民族语言的习得和对优秀传统及精神的继承。随着信息技术的发展,我们已经进入了一个全新的教育理念时代,这个时代不断地改变着人们的生活方式与生存方式,同时也日益影响着教师以及学生对教学方式的态度,尤其是对于一向重要的语文教学。本文主要从学生对语文学习的兴趣,语文学习的自主创作意识以及媒体信息与语文学习相结合等方面简议了语文教育方式的改革。 相似文献
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随着信息时代的到来,以计算机和网络为核心的现代技术正在不断发展,同时它们也在越来越深刻地改变着人们的生产方式和生活方式。在教育教学的改革中,信息技术与课程整合是其比较基本的要求,也是教育发展的一个重要趋势。信息技术与小学语文教学整合,是我国基础教育发展的客观要求,也是改变我国小学语文教学现状,提高小学语文教学效率的时代呼唤。本文首先对信息技术与小学语文课程整合的内涵进行了分析,然后探讨了信息技术与小学语文教学的有效结合,从而为教师提供一定的依据和借鉴。 相似文献
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随着网络文化时代的到来,网络为人们开启了一个全新的世界,改变着传统的学习和思维方式。就小学语文教学而言,网络作为学习工具已是大势所趋。在新的学习环境中,引导学生运用信息技术,拓展学习空间,提高学习效率是当前小学语文教学活动的重要改革方向。 相似文献
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粉碎“四人帮”以后,特別是一九七八年以来,我国广大语文工作者,怀着迫切的心情,对我国中小学语文教学如何尽快肃清“四人帮”的流毒,迅速改变语文教学中的少慢差费的状况,以及如何尽快地提高语文教学的质量和效率的问题,提出了许多颇有见地的意见。不少同志,在各自的岗位上,采取不同的方式,从事着改革语文教学的实验。可以看出,语文教学不改革不行,已成为广大语文工作者,以至社会上许多人的共同认识。要改革某一事物,总得要对这个事物的历史和现状有所了解。为此,在这里对建国三十年来中小学语文课的教材和教学做一番历史的回顾,我们想是有必要的。 相似文献
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随着多媒体在小学语文教学中越来越广泛、深入地应用,不仅改变着小学语文的教育方式和教学过程,也改变着小学教师分析和处理教育教学问题的思路。多媒体技术的合理运用使小学语文课堂鲜活生动,使课堂效率稳步提高。 相似文献
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宋海军 《中国科教创新导刊》2014,(14):54-54
伴随着新课标改革的不断深入,学生语文教学的理念出现了较大改变,即把握语文教学的特点,以学生自主、合作以及探究的学习方式不断完善语文教程.本文正是由次开展探讨,从教学方案的指定、学习成果展示以及学后总结开展探讨,旨在提高初中语文综合性学习水平,并为今后相关教学工作提供参考建议. 相似文献
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韩丽飞 《中国科教创新导刊》2013,(30):163-163
随着新课程改革步伐的逐渐加快,改变了以往的语文教学模式,教师的语文教学思想都很大程度的得到了转变。当前的语文教学取得了非常丰富的教学经验。在小学的语文教学中,语文对于小学生具有陶冶情操、培养语感以及激发思维等方面具有重要的作用。但是,在实际的教学过程中,语文教学中普遍存在着一些教学误区。本文通过对在新课程改革下小学语文教学中存在的误区进行分析,并提出相应的改进对策。 相似文献
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小学语文新课程标准积极倡导学生自主、合作、探究的学习方法。教学改革的核心落在如何改变教和学的方式。信息技术和网络环境运用于教学,为实施小学语文新课程改革提供了良好条件。基于网络环境的小学语文学习共同体的应用研究创新了语文教学模式,发挥网络环境特定优势,开展语文教学设计、教学手段、教学资源、教学策略及教学评价的改革,以教... 相似文献
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改革的浪潮,使我们国家生机勃勃,欣欣向荣。作为教育,这是强国之举,推动着社会向前发展,有着不可磨灭的功绩,但它的本身也需要改革。实现四个现代化,要多出人才,快出人才,显然教育的改革一定要推到巅峰了。而教育的改革务必要体现在各个学科的教学中。语文教学的改革也不例外。著名教育改革家魏书生在他的《语文教学》一书中,多角度、多层次阐述了语文教学的改革,论述精辟,颇具新意。他说“把批评、指责、埋怨,并企图改变别人和环境的力气,省下一多半来,用来改变自己。”这话说得多有分量,对我来说是一个启迪。改变自己要改变什么呢? 相似文献
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语文新课程改革是教育从理念到行动的深刻变革,而变革能否顺利实施的关键是教师。长期以来,应试教育形成的价值取向、思维方式和行为方式,已经成为教师的意识和经验积淀,并内化为教学习性。在深入推进课程改革,实施素质教育的今天,必须唤醒语文教师改变教学习性的意识和坚持改变的实践行动,建立符合新课程教学要求的教学习性。 相似文献
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教育信息化和教育手段的现代化对中小学语文教学提出了全方位的整合要求,改变了或正在改变着传统的语文教学。而文本处理的全新理念、多媒体教学和远程教育的飞速发展,都对以中小学语文教学为基础的学生信息素养的形成和学习方式的变革发出了挑战。本文拟从农村中小学语文教学现状与教学改革的策略两个方面, 相似文献
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王匡祥 《新课程导学(上)》2014,(22)
正就目前具体情况而言,随着新课程改革的逐步深入推进,课堂教学效率低下仍旧是制约新课程改革向纵深发展的瓶颈。语文教师在新课程改革中的角色特点反映了知识经济时代和学习化社会对教师的要求。语文教师应以新课程改革为契机,从教育理念、知识结构、工作方式、行为变化等方面挑战自我、改变自我和完善自我,根据《语文新课程标准》的明确指示:"语文教学要适应现代人才培养需要,必须在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方 相似文献
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信息技术在语文教学中的应用及其发展趋势 总被引:2,自引:0,他引:2
王倩 《首都师范大学学报(社会科学版)》2002,(Z1)
应用信息技术是语文教学的必然趋势 ,信息技术在语文教学中的科学运用应该以提高学生的语文素养、提高教学效率为准则。它的发展将主要经历三个层次 :改革教学结构、改变交际方式、解放言语主体 相似文献
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随着以多媒体技术、网络技术为核心的现代信息技术在社会各个领域的普及虚用。不仅改变了人们的工作和生活方式,也改变着教育和学习方式,在语文教学过程中也正产生着前所未有的影响。 相似文献
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随着现代化信息技术的发展,信息技术深入到了人们的日常生活中,改变着人们的日常生活。新课程改革后,要求将新课程的教学思想与现代教育技术进行结合,从而,采取全新的教育方式,充分利用信息技术,提高小学语文的教学水平,拓宽教学空间,让学生获得更多的知识,达到教学目的。本文就信息技术对小学语文教学的利弊进行了研究。 相似文献