量词“顿”的句法界定及语义特征

量词"顿"的名量词和动量词用法呈现互补分布,分别凸显[+计物]和[+计事]的语义功能,单纯依赖句法或语义并不能将两种性质有效区分开来,需将句法和语义两种手段结合起来考察。"顿"在语义上具有量指"常规量"和"参照量"的功能,而其主观大量义并不明显,只有在流行语"一顿VP"中,整个构式才表达一种主观大量义。     

量词“团”句法语义分析

本文从量词“团”组合关系的基础上,对量词“团”与数词、形容词及中心语的选择进行了分析,探讨了量词“团”的句法语义特点．得出结论：量词“团”对中心语具有选择性,符合圆状聚集这一性质的事物,可接受量词“团”的选择;“团”主要与数词“一”和“两”搭配：受“大”、“小”、“整”三个形容词修饰。就句法成分而言,主要是与数词“一”组合成数量短语作定语、补语。     

副词“又”和“再”的语义分析

在现代汉语中,副词"又"和"再"都可表示动作(状态)的重复或者持续,但两者还有差别,"又"一般用来表示已经重复的动作或情况;"再"则多用来表示尚未重复的动作或情况。本文将从语义角度对"又"和"再"进行对比分析,以便初学汉语的留学生能够准确使用。     

“有点儿”和“一点儿”句法语义分析

由于汉语词义本身所特有的丰富性与复杂性,在对外汉语教学中词汇,近义词成为众多留学生汉语学习中的一只拦路虎,如＂一点儿＂和＂有点儿＂的区别。其最直接的原因是在英汉对译时,两者都对应的是＂alittle＂,很多学生便直接对照英文翻译理解并使用从而造成许多偏误。本文从句法和语义方面进行分析和探讨,力图更好地将两者区分开来。     

副词"都"的句法语义分析

本文从“都”字句的基本句式出发，考察了“都”的句法组合功能，并从中挖掘“都”的基本语义内涵，在借鉴前人研究成果的基础上，概括并分析了“都”的四个基本语义。随后又指出除表语气以外的其它三个义项都是由实词“都”的义项“汇集”、“总共”虚化而来。从而又为副词“都”的句法语义解释提供了依据。     

主观大量“一量(的)名”的认知语义特点

通过和集合量词、抽象形状量词的对比,分析主观大量"一量(的)名"结构中的量词和名词的特点,消极名词更容易和临时量词构成主观大量。最后,还从认知语义角度分析了"一量(的)名"结构表示主观大量的形成机制。     

“X＋之间”句法、语义研究

本文描写和归纳“X＋之间”的格式构成,并分析“X”的特点;在前人研究的基础上,对“X＋之间”的语义及“之间”的句法功能作简要补议。     

“不V了”格式的句法语义分析

“不V了”是个多义格式,分别表达“谢绝”、“打算”和“变化”的格式义,但它们表现出各自不同的句法和语义特点。笔者分析了“不V了”结构的语义差异及“不V了”结构的句法差异,最后总结了“不V了”结构在句子运用中的一般规律。     

“有A无B”格式的句法语义分析

“有A无B”是由动词“有”和“无”前后呼应构成的一种固定格式。能进入“A”、“B”位置的可以是名词、动词或者短语;该格式能够充当谓、定、状、补语等多种句法成分。从语义角度看,“A”、“B”之间有着不同的语义关系,“有A无B”格式也存在着不同的语义类型。     

“是……的”结构句的句法、语义分析

“是……的”句是对外汉语教学中的重点和难点，这一结构中“的”的词性、句法及语义特点，一直是语法学界争论的焦点。本文从对外汉语教学的角度，分析考察了“是……的”句的句法、语义特征，指出了当代汉语口语中，“的”移到宾语前的发展趋势。     

“一上儿”的语义特征和句法功能

＂一上儿＂是扬州方言中一个常用的时间副词。其在语义特征和句法功能方面具有一定的特殊性。本文从扬州话的语言事实出发,选取了具有典型意义的例句,并对其进行语义特征和句法功能方面进行分析探讨,以求了解扬州方言时间副词的基本情况和特点。     

“一整个”在网络词中的句法功能

“一整个”在当代汉语中是一个使用频率很高的表达,其语义及用法随着时代的发展在网络语境中产生了变化。起初“一整个”主要修饰名词性成分,最主要实现的是“全部”或“完全”的语义。但是在网络语境中,“一整个”的用法发生了改变,其可以修饰动词、形容词等谓词性成分或小句,并产生了“很、非常”等新的语义。     

“了”的句法位置及语义分析

"了"因句法位置的不同而为不同的范畴,它可以做动相补语,也可以是时体标记,还可以是语气词。正确区分不同位置的"了"有助于句法结构的指派和语义的拟测。"了"处于不同位置,其语义是不同的。     

现代汉语“一Ⅹ”重叠的语义、句法功能

"一ⅩⅩ"和"一Ⅹ一Ⅹ"是"一"和量词组配的两种重叠形式。"一ⅩⅩ"和"一Ⅹ一Ⅹ"都有多种语义、句法功能。两种格式的句法功能既有差别,又有交叉,而且两种格式在语义表达上有相似之处,也有交互现象。     

频率副词“偶尔”的语义及其句法特征研究

频率副词"偶尔"一般用来表示动作行为或事情发生的次数少、情况少见,是现代汉语低频副词的典型代表。我们从两方面对"偶尔"进行探讨,细致描写了它的特征,发现语义上具有不定性和搭配动词的可重复性的特点,句法上多用来修饰表示意外和例外的个别事件,与表达小量、小范围、低程度的词或短语之间存在一定的对称性和关联性。     

“总”和“一直”的语义、句法对比分析

时间副词“总”和“一直”的用法既有区别又有相似之处。语义方面：“总”的语义特点是强调行为或状态的反复出现,不表示静态的无变化的行为或状态的持续;“一直”表示动作持续不断或状态持续不变。一直”与“总”在频度义上有相通的地方,这提供了两者在句中互换的基础。句法方面：“总”和“一直”在句法形式上的区别主要表现在“总”和“一直”对VP的选择不同;“总”和“一直”对与之共现的时态成分的选择也不一样。     

动作“在”字句的语义、句法、语用分析

本文论述了动作“在”字句的语义特点、句法特点、语用特点以及动作“在”字句中物体的位置和参考位置的关系,并归纳出动作“在”字句在位置系统中所表现出来的句式义。     

“such”的句法语义考察

英语属于词类和句法成分相对应的语言。＂such＂在英语中的词类范畴属性问题向传统语法分析观点提出了挑战。传统语法分析将其分裂为限定词、代词或者副词。事实上,语义和句法标准的矛盾使得such的词类地位分析更加复杂,such的词类地位远非泾渭分明的。     

介词“随着”的句法、语义特点及教学策略探析

虽然诸多词典收录介词“随着”,但是目前未见学者专门论述介词“随着”的句法语义问题。现代汉语“随着”的介词性用法呈增多态势,但“随着”从句的语法意义、结构限制都颇为复杂．留学生较难习得。“随着”从句具有背景化作用,语法化程度较高。“随着”与“越来越”经常共现,可确定为二语教学的优先项目。文章最后基于“深入浅出”原则给出了具体教学建议。     

“总”和“一直”的语义、句法对比分析

时间副词"总"和"一直"的用法既有区别又有相似之处.本文采用对比分析、实例分析等方法来阐述两词的异同.研究发现:1)语义方面."总"的语义特点是强调行为或状态的反复出现,不表示静态的无变化的行为或状态的持续;"一直"表示动作持续不断或状态持续不变.一直"与"总"在频度义上有相通的地方,这提供了两者在句中互换的基础.2)句法方面."总"和"一直"在句法形式上的区别主要表现在以下两个方面:A)"总"和"一直"对VP的选择不同;B)"总"和"一直"对与之共现的时态成分的选择也不一样.