科幻画——艺术与科学的完美结合

李政道先生有句名言"科学与艺术是一枚硬币的两面,连接他们的是创造性."科幻画是发挥少年儿童想象力和创新力很好的平台.创新是一个民族的灵魂,一个民族源源不绝的创新能力是其生存与发展的基础.当扎实的科学基础插上想象力的翅膀,就能创造出新的理论和新的事物.     

少儿科幻画的创作辅导

少儿科幻画是少年儿童对未来科学发展的畅想和展望,绘画要突出科学想象力和创新意识,倡导科技与艺术的融会交流。现代社会需要充分发挥每个人的主体性和创造性,因此,科幻画创作应特别重视对学生个性与创新精神的培养,采取多种方法,     

科幻画，小学美术教育的新天地

科幻画是小学生描绘科学幻想的艺术新天地,是小学生科学幻想的启蒙,科学创新的摇篮,未来科技发明的前奏,是科学艺术中的一颗璀璨新星。科幻画,能给小学生从小插上科技艺术的翅膀,展翅翱翔。     

少儿科幻画的创作辅导

少儿科幻画是少年儿童对未来科学发展的畅想和展望,绘画要突出科学想象力和创新意识,倡导科技与艺术的融会交流。现代社会需要充分发挥每个人的主体性和创造性,因此,科幻画创作应特别重视对学生个性与创新精神的培养,采取多种方法,使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展,最大限度地开发学生的创造潜能,并重视实践能力的     

科学中想象 绘画中描述——小学美术教学中科幻画的创作研究

科幻画的创作主要由科学知识、思维想象与绘画技巧三大部分构成。科学知识是科幻画创作的基础,思维想象是加工过程,绘画语言技巧的表达是对科学想象的描述。学生的科学知识与生活经验虽然受到一定的限制,但是想象力极其丰富,是科幻画的主要创作源泉。因此,在小学美术科幻画教学中,教师应根据学生的特点与科幻画主题,夯实科学基础、结合生活实践、激发发散思维、教授绘画技巧,帮助学生掌握创作方法以正确引导创作过程。     

小学美术科幻画教学的实践与探索

在现如今的小学美术甚至是整个美术教育教学领域,科幻画教学成为"新宠儿",考虑到科幻画本身具有一定的科幻色彩,因此,在开展科幻画教学时,能够有效培养学生的科学精神以及丰富学生的想象力和创造力。所以越来越多的小学美术教师认识到科幻画教学的重要作用和意义,并一直想方设法更好地开展科幻画教学。在此背景下,通过从简单介绍科幻画的具体内涵以及内部特点处入手,结合科幻画教学对小学美术教学的重要性,重点围绕小学美术科幻画教学的实践进行分析论述,最后简要谈谈对科幻画教学的探索与思考。     

小学科幻绘画的教学策略

科幻画创作体现了学生个性与创新精神的培养,少儿科幻画更是少年儿童对未来科学发展的畅想和展望,突出科学想象力和创新意识,倡导科技与艺术的融会交流.现代社会需要充分发挥每个人的主体性和创造性.因此,作为教师,应采取多种方法,使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展,最大限度地开发学生的创造潜能,并重视实践能力的培养,使学生具有将创新观念转化为具体成果的能力.     

如何培养中小学生科幻画的创新思维

科学幻想绘画,体现科学发展的畅想和展望。通过学习科幻画,学生可以树立起热爱科学、热爱中华民族的思想。科幻画是在理解科学知识的基础上,通过科学的想象,运用绘画,语言创造性地表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生的绘画作品,是培养学生的创新思维能力很好的途径。同时,对培养少年儿童的科学想象力、创新思维能力,具有十分重要的意义。     

科学中的审美与想象

通过对科学中的审美与想象的分析,说明审美与想象在科学中的推动作用及其受控特性;通过阐述艺术与科学有共同的基因并对科学审美想象力培养有较大助益效应,进而提出通过艺术培养科学审美想象力的可行性。     

学习新课标 培养学生美术教学能力

"为了民族的复兴,为了每位孩子的发展"的新课程观体现了把科学与艺术、理性和想象力、感觉和创造性结合的一种理念,不但要求教师有一定的美术专业技     

尊重学生思想 让理想变成现实

孩子的幻想理应是最不受约束的,纯真的想法甚至会带给科学家灵感。儿童科幻画是能够反映学生内心情感和需要的艺术表现形式的一种。学生通过绘画能够表达出对宇宙、人类未来的社会生活、科学技术等的幻想。科幻画不是一般的幻想,不是童话画,它含有科学因素,必须遵循科学的知识和规律去幻想,也就是"能够变成现实"的一种有据幻想。但是,现在的学生思维空间表现得过于狭窄,他们表现的世界有很多相似     

幼儿科幻画指导七步曲

<正>幼儿科幻画顾名思义就是让孩子们在遵循科学发展的基础上自由发挥无限的想象,并以幼儿稚嫩的画风画出幼儿心中迸发出的想要实现的事。是主题鲜明的一种绘画内容。但是由于幼儿的生活经验、表现能力与想象力有一定的差距,所以这样的想象画需要教师进行有计划、有步骤的指导。第一步:明确作品的主题内容,注重主题的科学性科幻画可以大胆想象,但是又不同于一般的想象画。科幻画创作辅导要建立在激发和培养幼儿有生活经验和实践可能的基础上的想象。教师要积极为幼     

现场科幻画大赛

为了培养学生的想象力和创造力,让学生学科学、爱科学、想象科学,形成积极的科学观,浙江省杭州市余杭区南苑中心小学迎来了小能人擂台赛——现场科幻画大赛。下面就由湾湾带领大家一起去看看他们的作品。     

浅析初中科幻画教学中如何培养学生的想象力

随着经济的发展,社会的进步,人们的思想逐渐发生了改变,对教育越来越重视。对学生全面综合发展越来越重视,对学生提出了更高的要求,初中科幻画教学中如何培养学生的想象力越来越受到重视,科幻画对学生的发展起着很关键的作用,在培养学生的想象力中,发挥着不可替代的作用。本文就初中科幻画教学中如何培养学生的想象力展开分析。     

论艺术与科学相结合的现实意义

艺术与科学是人类探索世界的两种方式,都来源于社会实践,都必须运用想象力,发挥创造力。人类对艺术与科学的追求是无止境的,艺术与科学的结合不但可行,而且具有重要的现实意义,科学技术已成为当代艺术走向繁荣、不断变革的有效推动力。艺术与科学的结合能够促进彼此的发展,更好地造福人类。科技进步促使艺术更加大众化、多元化、时尚化,充满激情和欲望的艺术实践为科技创新带来灵感和快乐体验,有利于人类社会文化的全面协调发展。     

关于艺术与科学的结合问题

艺术与科学是人类探索世界的两种方式,都来源于社会实践,都必须运用想象力,发挥创造力。人类对艺术与科学的追求是无止境的,艺术与科学的结合不但可行,而且具有重要的现实意义,科学技术已成为当代艺术走向繁荣、不断变革的有效推动力。艺术与科学的结合能够促进彼此的发展,更好地造福人类。科技进步促使艺术更加大众化、多元化、时尚化,充满激情和欲望的艺术实践为科技创新带来灵感和快乐体验,有利于人类社会文化的全面协调发展。     

如何指导孩子画好科幻画

<正>每个学期我们都会辅导孩子参加科技绘画比赛,孩子们很喜欢,因为这个题材可以让他们插上想象的翅膀自由飞翔!绘画除了要有一定的绘画技巧外,更重要的是要有丰富的想象力;特别是科技幻想画,科幻画的题材应该不完全是生活中的事与物,而是由生活中的一部分通过科学的想象来完成的。孩子常把想象和现实联系在一起,把有生命的和无生命的联系在一起,使他们的作品具有非凡的想象力。平时我就引导学生多读一些科学幻想方面的书,把科幻画和     

试论科学想象力

本文从澄清“科学家无需形象思维”和“艺术以形象思维为特征，科学则以概念思维为特征”入手，论述科学想象就是一种形象思维，科学想象力具有组合的力量、形象化的构想、理想实验三个作用；阐明科学想象力必须以实践为基础、依靠良好的记忆和丰富的知识，才能在科学认识和科学发现中得到充分的发挥。     

高扬科学旗帜 抓好科学教育：学习江泽民同志关于科学教育论述的体会

江泽民同志提出的科学教育，是将传统的“科学”与“人文”融为一体的新的科学教育。江泽民同志反复强调实施这种科学教育的基本内容，是“弘扬科学精神，传播科学思想，倡导科学方法，普及科学知识”。科学精神、科学思想、科学方法和科学知识是一个人、一个民族良好素质的基础。     

幼儿科学教育与艺术教育相结合的尝试

将艺术教育融入幼儿科学教育,对科学教育的开展有着诸多积极的作用,它能有效激发幼儿的好奇心和探究欲望,发展幼儿的想象力和创造力,增加幼儿理解科学事物的表现形式,帮助幼儿认识简单的科学原理,促进他们主动学习,同时有助于幼儿在科学活动中进行形象的记录与表达。二者的有效结合是非常值得去探索和尝试的。