理财从压岁钱开始

马年春节过后,压岁钱就成了孩子们津津乐道的话题。2014年2月初,人民网对100位家长和60位孩子进行压岁钱调查,调查显示,40%孩子收到了1000~3000元压岁钱,32%孩子收到的压岁钱在1000元以下,15%孩子收到3000~5000元压岁钱,收到的压岁钱超过5000元的孩子有8%。面对孩子手中少则几百,多则上万的压岁钱,家长如何引导孩子正确地看待它,使用它,成了一大难题。开学了,很多孩子荷包满满地投入到幼儿园的日常生活中,教师如何借此契机培养孩子的金钱观和理财方法,家园如何配合对孩子进行财商教育?本期策划为您支招。     

理财，从压岁钱开始

生活在经济腾飞年代的小读者朋友们,尽早接触经济,学会理财．培养多方面的理财观念、兴趣和能力,是我们学习社会的必修课之一。     

压岁钱:这笔钱不可随便花

正"压岁钱"是一种已经沿袭很久的民俗文化。这种习俗之所以能在历史长河中延续至今,是因为它传承着中华民族父慈子孝的传统美德。"压岁钱"的施与取,既烘托了共度佳节、喜庆热闹的气氛,也体现了"父慈子孝"、"长幼尊亲"的传统伦理,更营造了合家欢乐,喜气满堂的节日气象。春节期间,孩子们免     

引导孩子合理利用压岁钱

只要家长能正确引导孩子合理利用压岁钱,孩子的压岁钱再多,也不怕。过春节,最快乐的要数小孩子。最能够激发他们快乐的事情,恐怕是非压岁钱莫属。现在过一个年,孩子们收获颇丰。有些孩子过年收到的压岁钱多的有几千元,少的也有三五百元。年龄小的孩子不懂事,大人可以替其保管。但是十来岁的孩子有自己的小思想,他们不愿意让父母为己保管,而是想自己管理压岁钱。作为家     

挽救放学后的童年——解析美国中小学课外计划

美国青少年课后生活的＂家长缺席＂现象愈发严重,使得他们面临空前的成长危机。为此,美国教育部门提出中小学课外计划,旨在保障学生的学业进步、安全和健康,促进家庭与社区的参与。计划的主要形式包括日间看护项目、21世纪社区学习中心以及其他种类的活动。虽然计划已经取得巨大进展,但仍然存在一些障碍。将学生课外生活纳入教育体系中是我国亟待解决的问题,美国的经验对能够为我国提供一些启示。     

通过元认知策略培养学生课外学习自主性的探索

元认知策略是培养学习者自主性的关键,是学习者承担他们自己学习责任的高级管理方法或工具。学生自主学习能力的培养是时代对教育提出的要求。无论何种形式的自主学习都以学习者自我负责和管理的责任感作为必要条件。为了培养学生的自主学习意识,必须把课内的元认知策略培养延伸到课外学习自主性培养活动中,让学生自主制定课外学习计划,做一个积极参与的学习管理者和实践者。     

6堂理财课:和宝宝一起帮压岁钱做“运动”

春节过后,宝宝一般都会积攒一笔压岁钱,这正是一次难得的"财商教育"契机。父母不妨根据如下的"授课"计划,一步步引领宝宝走进理财教育丰富多彩的世界,和宝宝一起帮压岁钱做"运动",学习理财的技巧,体会理财的快乐。     

如何学好初高中数学

正对于初高中学生而言,要学好数学,首先要想学,并能够很快地从小学机械的学习中转化过来,养成自主学习的习惯,具体要求:1.明确目标:每一个高中学生都要有两个目标,一个是近期目标,一个是远期目标。(1)近期目标:掌握好每一章的基础知识,会运用本章的知识点解决相应的问题,做到不缺不漏;(2)远期目标:时刻记住自己高中学习生涯的最终目标,到好的大学继续深造。     

温情与理性并存

正春节后,新学期开始了,孩子们的阅历与生活经历都有了一定的增长,他们沉浸在春节的喜庆氛围中,沉浸在拥有自己的小金库,可以自由支配压岁钱的快乐中。可是,越来越多的物质享受却并没有带给孩子们精神上的愉悦和幸福,许多孩子完全是一副"少年不知愁滋味"的样子,"一切来得太容易",让压岁钱也"去得太容易",他们丝毫没有合理消费、科学规划支出的概念。十分有必要让孩子们对零花钱的支出多一些理性认识,为此,我设计了一张压岁钱消费的电子表格,让学生在     

聊聊“零花钱”那点事

如果你有话想说:我是一名初中生,我觉得我们在身上放一点零花钱很正常。我还觉得零花钱既然是给我零用的,就应该由我自己支配。所以我不喜欢妈妈总问我:"钱花哪儿了?""怎么就没了?"我妈妈每个星期给我一百块,这看起来挺多,但用起来不觉得。我每天要吃早点,买零食,买新出的杂志和漫画书,偶尔还要和几个哥们上馆子"嘬一顿"。我身边的同学比我有钱的多的是,他们的爸妈几乎每天都会给他们     

五分钟，我们赢得了什么？

英语新课的导入对于一节课来讲是很重要的,它在某种程度上能决定一节课的教学顺利与否。而英语知识的积累对于英语学习同样很重要,这种积累包括课上的和课外的,学生对于课外英语知识的积累除了借助报纸杂志、广播电视等媒体作为载体之外,更多的是需要老师平时有意识地进行有意义的渗透和传授,而把这种积累放在每一节课的EnglishCorner之中是一种很好的选择。那么如何使这种积累和新课的教学不相冲突,而能相连贯起来相得益彰呢？五分钟,我们能赢得什么呢？我以一个相关的教学片段来做一些阐述：     

提高学习成绩的7个好习惯

好习惯有助于孩子提高学习成绩，但具体什么是好的学习习惯，有的家长还不是很明了。我觉得，好的学习习。掼包括制订计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。下面就具体谈谈怎样帮助孩子解决这些问题。     

如何培养与提高学生的综合学习能力

<正>物理是一门与实际生活和科学发展联系非常紧密的学科,高中物理课程的标准和物理学科的特点对学生的综合学习能力提出了更高的要求.鉴于此,教师应该改进自身的教学方法,以培养学生学习物理的兴趣,以及引导学生开展自主学习,进而激发学生的学习热情和提高学生的综合学习能力.下面笔者将结合高中物理教学的实际情况,来探讨一下如何培养与提高学生的综合学习能力.一、培养学生的学习兴趣孔子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者.爱因     

暑假总动员

小编的话亲爱的队员们,还记得上期我们提出"暑假总动员"的话题吗?小编相信大家都有自己的计划和打算,今天我们不妨去听听江苏省江阴市周庄实验小学队员们的心声,看看他们的想法是否与你产生共鸣。我们去一起瞧瞧吧!     

炼成“学霸”也就这些招（上）

＂我们班有个人很酷。学霸当道,谁敢拦路。学霸们一直都在看书,连上厕所都要跑步……＂网络上一度疯传的《学霸去哪儿》是这样唱的：＂我们班上有个人很酷。学霸当道,谁敢拦路。学霸们一直都在看书,连上厕所都要跑步……＂其实,真正的＂学霸＂并不是一直都在看书,更无须连上厕所都要跑步,他们多是处在一种匀速快步前进的高效率学习状态。     

学生个性化课外网络阅读研究

"个性化学习"即个人在学习中表现出与他人不同的优势特色,如在学习目标、学习内容、学习方式、学习手段、学习风格、学习策略等方面充分体现个人的特色和特长。那么,进行课外个性化网络阅读时,学生只要根据自身情况,设立学习目标,通过因特网方便地获取相应的学习材料,然后选择学习内容和适合     

正视课外“上班风”

新年伊始,收到的第一条短信竟然是一则商业广告：“XX培训机构量身定制学习计划,打造个性化课程。一对一授课,为您的孩子赢得未来。”照说,开展此类活动,培训机构能获取丰厚利润;学生多元化的教育需求可以得到满足;学校的教育功能得到延展……似乎皆大欢喜,然而,事实是怎样呢？     

“猫捉老鼠”读书计划

妈妈不让我读课外书,怕影响我学习。因为这个,我每次总是绞尽脑汁跟妈妈"战斗",展开一次又一次"猫捉老鼠"计划。"猫捉老鼠"第一招:每一次在写完作业后,妈妈就会叫我去复习。于是我就会将课外书放在语文书下面,桌上摆的都是教科书。可有一次妈妈静悄悄地走在我的身后,结果被她发现了。"猫捉老鼠"第二招:我吸取了上一次的教训,这回我就把书放在厕所的柜子上,用纸巾作掩饰。但好景不长。有一次,妈妈在打扫     

浅谈如何学好语文

正语文这门基础学科对于提高学生正确理解运用语言文字的水平,学好其他学科,都有很大的帮助。因此,学好语文是非常重要的。掌握语文学习的基本方法,提高学生的语言使用和交际能力,都是必不可少的。语文这门学科看起来很简单,但学起来有无穷的乐趣,有无数的问题在等待我们去探讨。一、课内学好语文的基本步骤(一)制定完善的学习计划俗话说:"不打无准备之仗。"制定一个完善的学习计划就会心中有底,不会盲目乱学。我们在课前制定出一个完善的学习计划,并且按计划学习,就可以大大提高学习效率。     

高中语文教学中学生自主学习能力的培养

正在我国大多数高中,语文教学的主体还是以教师为主,学生在课堂上只是被动地接受知识,学生的自主学习意识和能力没有得到培养。像这样长期发展下去,学生在学生上就会产生一种依赖思想,就会逐渐丧失独立思考和自主学习的能力。因此,高中语文教师应改进教学方法,培养学生学习的主观能动性。一、提高学生自主学习的兴趣在语文教学当中要培养学生的自主学习意识和能力,关键就是要提高学生学习语文的兴趣。高中语文教师应营造一个积极、轻松、愉快的课堂气氛,提高学生的学习兴