陶老师的“特异功能”

今天,上文学活动课时,陶老师神秘地对我们说:"我有一种特异功能——用耳朵‘隔物找物’。""不会吧!""特异功能?"同学们七嘴八舌地议论着。陶老师望着我们怀疑的目光,笑眯眯     

陶老师的“怪耳朵”

嗨!大家好!大家一定不相信世界上有人长了一双怪耳朵吧!正因为如此，我才要告诉你们：我们的陶老师就长了一双怪耳朵。     

陶老师的“特异功能”

今天，上文学活动课时，陶老师神秘地对我们说：“我有一种特异功能——用耳朵‘隔物找物’。”     

耳朵“识”字

教室里的空气凝住了,静得仿佛连我们的呼吸声都能听得见。嘘,别吵吵,我们的郑老师正在表演他的特异功能——耳朵"识"字呢。看着郑老师胸有成竹的样子,我总觉得哪里有点不对劲。我     

高老师的“特异功能”

我们的语文老师高老师有个“特异功能”,你信不信？这个“特异功能”可神奇啦,让我们班同学都惊叹不已呢!     

“三怪”老师

我的老师姓陈,是从师范学校毕业的,与她相处两个月,同学们都说老师有三大"怪":嘴怪、眼怪、手怪。     

老师的“怪”耳朵

我班幼儿都是土生土长的农村孩子,他们讲话都用方言土语。我规定他们在日常生活中必须用普通话交谈,可这样的规定收效并不大,孩子们还照常说方言土语。我想了个办法,告诉孩子们："老师的耳朵非常怪,只要小朋友讲普通话,老师的耳朵就特别灵;如果小朋友讲方言土语,老师的耳朵就什么出听不见了。"我刚说完后,苗苗小朋友就用方言大声问我："老师,你耳朵怎么了？"我故意歪着头,装作听不懂的样子："苗苗,你说什么,我没听懂,你再说一遍。"苗苗又用方言土语说了一遍,我还是装作听不懂。忽然她想起我刚才说的话,连忙用普通话问我："…     

“武林”老师

虽说"武林中人"个个都是武功高强,可要跟我们武林老师比起来,可谓是小巫见大巫,那就不足为奇了!怎么,不相信?那就听我一一道来。第一位:"噼啪嘴"杀伤力:四颗星这是我们班语文老师最擅长的武器,他那张"噼啪嘴"闻名全校,可谓威震四海。虽     

“怪”老师

"刘老师可真怪!"这是我对刘老师的评价。一上五年级,我就做好了承受大量作业的准备,谁知道开课第一天,教数学的刘老师只留了5道计算题。开始我并不以为怪。刚开学嘛,当然不能留很多,     

我们和老师“对着干”

看了我的标题,你一定会说：“你们班同学怎么啦,竟和老师对着干!”别急,我们在玩一个游戏呢!     

如何看待老师的“不公正”

在学样里，用一位同学的话来讲，5天要和耆现在一起，难免要和老师之间发生一些摩擦，你会觉得老师委屈了你，误会了你……该怎么解决这些问题？该怎么看待这些事情？[编者按]     

老师，请大声地说：“谢谢同学们的配合”

这是一次全镇的课改展示活动。宋老师执教的是三年级语文《西门豹》一课。在教学中,宋老师胸有成竹,游刃有余,如行云流水般地完成了教学任务。学生们也学得津津有味,如痴如醉,师生配合默契,课堂气氛高潮迭起。结课时,宋老师对全体学生深深鞠了一躬,温柔而亲切地说道:“谢谢同学     

我的“慢性子”老师

说起我们的班主任王老师,全班同学的第一反应无不是他的性格——慢性子,说话细声细语,态度和蔼可亲。别看他的性子慢,还正是因为他的慢性子,才使我们班有了严明的纪律,     

林老师“戴假发”

“你们知道吗？林老师今天戴了假发。” 一群同学围在一起,你一言我一语地议论着。“不会吧,消息准确吗？”我挤了进去,问道。“那还有假,我可是亲眼看见了。”其中一位同学得意洋洋地回答道。     

“神奇”的老师

许多学生觉得C老师很“神奇”,特别是那些在班级中成绩一般的学生,在他们眼中,C老师简直就是他们“肚子里的蛔虫”。课堂上他们哪里不懂,哪些方面掌握得不好,哪些知识还需要进一步了解,接下来会提出什么问题等,C老师都好像提前一步知道似的。总是在他们还没有举手开口问问题之前,C老师要么就讲这个问题,要么就请有问题的同学提问。C老师每次讲到的,正好就是他们最想解决的问题。     

我们的老师有点“怪”

《我们的老师有点怪》是一篇学生习作,视角新颖,构思巧妙,把一位深受学生喜爱的“怪”老师刻画得栩栩如生。阅读之后,我思考颇多,获益匪浅。在此记下我的一些感想,以飨读者。     

给老师“送礼”

我的成绩在班上名列前茅,按理说也应该当个班干或课代表什么的,可我连小组长都没有当上。要问怎么回事,很简单,别的同学不推荐我,老师在班委竞选会上也不提我的名字。这可怎么办     

老师的“锦囊妙计”

我们的班主任很高明,“锦囊妙计”特别多! 一天,语文课代表说：“老师要去开会,同学们好好写作业吧。”话音刚落,全班齐声欢呼：“哦!终于自由了!”瞧,有的同学施展绝技——用“一指禅”转书,有的立即交头接耳开起了“茶话会”,还有的摇头晃脑地哼起了歌,     

奇妙的“思维传感”

洛洛同学对班上最帅的浦禹熙说：“我知道你昨晚准备功课到很晚。”浦禹熙甩一下额前的长发,不屑地说：“搞笑,小洛同学你有特异功能吗？”洛洛望着浦禹熙得意地笑了。不过,她心里暗下决心,今天的课一定要认真听,不然会让浦禹熙领先……     

“旧老师” 新老师

<正>新学期开始了。开学这天,校长领(ling)着一位大姐姐走进教室。同学们好(hao)奇地看着,王亚明忍(ren)不住说:"林老师呢,怎么还不来?"是呀,上课铃早就响过了。